CN213935219U - 一种会计教学演示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种会计教学演示板，包括箱体，所述箱体的底部安装有滚轮，所述箱体的正面嵌装有显示屏，所述箱体的顶部前侧边缘处铰接有用于覆盖显示屏的防护板，所述箱体的正面均滑动设有用于卡设防护板的卡板，所述箱体的两侧均固定有固定杆，所述固定杆上活动套设有活动套，所述活动套的一侧连接有演示板，所述演示板的底部滑动设有用于插接在固定杆上的定位杆，从而能够方便整体进行移动，且能够对限制平进行防护，同时方便进行折叠收纳，减小占用面积，使其便于放置，且方便根据需求进行展开固定，使其满足使用者的需求。

Description

一种会计教学演示板

技术领域

本实用新型涉及演示板技术领域，具体为一种会计教学演示板。

背景技术

在各大院校的教学中，文科类教学相比工科类教学，其乏味枯燥的缺点无法引起学生的学习兴趣，尤其是在会计教学中，乏味枯燥的教学内容不能激发学生的兴趣，降低了学习效果及教学质量，有些原理需要老师进行操作才能使学生理解的更加明白。

目前在会计的教学中，不能够很好达到所需要的教学效果，其在讲解的过程中，单一的讲解使其学生接收效果差，通常需要教学视频演示展示以及课堂精确讲解，使学生得到充分掌握，为此我们提出了一种会计教学演示板。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种会计教学演示板，解决了上述所提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种会计教学演示板，包括箱体，所述箱体的底部安装有滚轮，所述箱体的正面嵌装有显示屏，所述箱体的顶部前侧边缘处铰接有用于覆盖显示屏的防护板，所述箱体的正面均滑动设有用于卡设防护板的卡板；

所述箱体的两侧均固定有固定杆，所述固定杆上活动套设有活动套，所述活动套的一侧连接有演示板，所述演示板的底部滑动设有用于插接在固定杆上的定位杆；

所述防护板的底端连接有用于抵压演示板的限制板。

优选的，所述固定杆呈U型结构，所述固定杆的上部开设有等距设置定位孔，所述定位杆插接在定位孔中。

优选的，所述显示屏的两侧均开设有水平设置的滑槽，所述卡板呈L型结构并滑动设置在滑槽中，所述卡板与防护板磁性吸附。

优选的，所述显示屏的吸附开设有位于箱体正面的两个收纳槽，所述显示屏的两侧均设有固定在箱体正面的放置箱。

优选的，所述限制板呈L型结构，所述限制板卡设在两个所述演示板的表面上部边缘处。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种会计教学演示板。具备以下有益效果：能够方便整体进行移动，且能够对限制平进行防护，同时方便进行折叠收纳，减小占用面积，使其便于放置，且方便根据需求进行展开固定，使其满足使用者的需求。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型使用状态下的结构示意图；

图3为本实用新型中固定杆的结构示意图；

图4为本实用新型中卡板的结构示意图

图5为本实用新型中限制板的结构示意图。

图中：1、箱体；2、滚轮；3、固定杆；31、定位孔；4、显示屏；5、防护板；6、限制板；7、活动套；8、演示板；9、定位杆；10、卡板；11、收纳槽；12、放置箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种会计教学演示板，包括箱体1，所述箱体1的底部安装有滚轮2，滚轮2安装在箱体1底面的四角，且滚轮2为万向滚轮且自身能够制动，所述箱体1的正面嵌装有显示屏4，显示屏4用于与电脑连接教学，所述箱体1的顶部前侧边缘处铰接有用于覆盖显示屏4的防护板5，防护板5完全覆盖显示屏4，所述箱体1的正面均滑动设有用于卡设防护板5的卡板10，所述显示屏4的两侧均开设有水平设置的滑槽，所述卡板10呈L型结构并滑动设置在滑槽中，所述卡板10与防护板5磁性吸附，卡板10的内面嵌装有磁石，使其在卡设在防护板5上后能够吸附在其表面，使其卡设后不易脱离，保证防护板5稳定；

所述箱体1的两侧均固定有固定杆3，所述固定杆3上活动套设有活动套7，所述活动套7的一侧连接有演示板8，所述演示板8的底部滑动设有用于插接在固定杆3上的定位杆9，所述固定杆3呈U型结构，所述固定杆3的上部开设有等距设置定位孔31，所述定位杆9插接在定位孔31中，方便在展开演示板8后，能够使演示板8固定在指定高度处，使其更好的满足不同教学者的使用；

所述防护板5的底端连接有用于抵压演示板8的限制板6，所述限制板6呈L型结构，所述限制板6卡设在两个所述演示板8的表面上部边缘处，使演示板8在收纳折合后，能够被限制板6进行限制，且此时活动套7抵触在固定杆3折弯处，能够使演示板8相对稳定。

所述显示屏4的吸附开设有位于箱体1正面的两个收纳槽11，所述显示屏4的两侧均设有固定在箱体1正面的放置箱12，使其具有一定的放置能力。

首先能够根据需求方便移动至指定位置后进行固定，从而能够滑动卡板10，解除防护板5的约束，从而方便使防护板5沿着其铰接处转动至箱体1的顶面上，使显示屏暴露，从而能够使演示板8带动活动套7转动，进而使演示板8带动活动套7沿着固定杆3向上滑动，当其滑动至指定位置后，能够滑动定位杆9使其插接在固定杆3对应的固定孔31中，对演示板8进行限制固定，从而能够配合使显示屏4与演示板8进行详细的教学讲解，从而能够方便整体进行移动，且能够对限制平进行防护，同时方便进行折叠收纳，减小占用面积，使其便于放置，且方便根据需求进行展开固定，使其满足使用者的需求。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种会计教学演示板，包括箱体(1)，所述箱体(1)的底部安装有滚轮(2)，所述箱体(1)的正面嵌装有显示屏(4)，其特征在于：所述箱体(1)的顶部前侧边缘处铰接有用于覆盖显示屏(4)的防护板(5)，所述箱体(1)的正面均滑动设有用于卡设防护板(5)的卡板(10)；

所述箱体(1)的两侧均固定有固定杆(3)，所述固定杆(3)上活动套设有活动套(7)，所述活动套(7)的一侧连接有演示板(8)，所述演示板(8)的底部滑动设有用于插接在固定杆(3)上的定位杆(9)；

所述防护板(5)的底端连接有用于抵压演示板(8)的限制板(6)。

2.根据权利要求1所述的一种会计教学演示板，其特征在于：所述固定杆(3)呈U型结构，所述固定杆(3)的上部开设有等距设置定位孔(31)，所述定位杆(9)插接在定位孔(31)中。

3.根据权利要求1所述的一种会计教学演示板，其特征在于：所述显示屏(4)的两侧均开设有水平设置的滑槽，所述卡板(10)呈L型结构并滑动设置在滑槽中，所述卡板(10)与防护板(5)磁性吸附。

4.根据权利要求1所述的一种会计教学演示板，其特征在于：所述显示屏(4)的吸附开设有位于箱体(1)正面的两个收纳槽(11)，所述显示屏(4)的两侧均设有固定在箱体(1)正面的放置箱(12)。

5.根据权利要求1所述的一种会计教学演示板，其特征在于：所述限制板(6)呈L型结构，所述限制板(6)卡设在两个所述演示板(8)的表面上部边缘处。

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