CN219947710U - 一种便利笔记本 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便利笔记本，包括主体，所述主体下端安装有笔记本外壳，该笔记本外壳内部包括有用于辅助学习用的隐藏支撑装置。本实用新型，通过内部具备的隐藏支撑装置，在使用笔记时，通过拉开拉伸支杆，日常上课时可将书本放置到该拉伸支杆上进行支撑，使得书本能倾斜放置在笔记本上，使得在上课时能在听讲的过程中，能边书本边使用笔记本记录内容，从而提高学习效率，且在现在疫情不稳定的情况下，需要日常在家中上课，上课时需要用到平板电脑，在使用时常常需要使用支撑架，来辅助观看，而该笔记本，在学习时，通过将平板电脑放置在其上端，不用单独支撑平板的同时，使得学生在电脑上学习时，能很便利的使用笔记本记录。

Description

一种便利笔记本

技术领域

本实用新型涉及笔记本领域，尤其是一种便利笔记本。

背景技术

笔记本，在日常生活中指的是用来记录各类事情的小册子。狭义指横线本，广义称呼用来记录的小册子，而在日常学习中，对于笔记版的运用较为广泛，常常用于课堂听讲时记录老师说讲解的重要知识点。

为此，中国专利公开了申请号为CN204914974U的一种便利笔记本，该笔记本，通过便利笔记本结构简单，使用方便，通过弹性带和固定书签的设置，很容易找到需要查找的内容；在黑暗的环境中，通过照明装置有效的提高了亮度，方便查看；通过锁体和锁扣的配合安装，将封面和底面固定封存，无关人员无法查看笔记本中的内容，从而达到保密的目的。

然而该方法在使用时，通过简单的建构，与弹性带和固定书签的设置在书写使用方便确实较为便捷，但是随着科技的发展，与疫情大环境影响下，在学生日常学习时，常常需要根据课本，或者平板电脑配合下记录老师上课说说的知识点，为了更好的边听老师讲课，边看书本电脑，还能腾出手来书写记录，而该方案在上课时，需要单独支撑或者手持书本和电脑，使得书写的难度过高。

为此，我们提出一种便利笔记本解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便利笔记本，通过内部具备的隐藏支撑装置，在使用笔记时，通过拉开拉伸支杆，日常上课时可将书本放置到该拉伸支杆上进行支撑，使得书本能倾斜放置在笔记本上，使得在上课时能在听讲的过程中，能边书本边使用笔记本记录内容，从而提高学习效率，且在现在疫情不稳定的情况下，需要日常在家中上课，上课时需要用到平板电脑，在使用时常常需要使用支撑架，来辅助观看，而该笔记本，在学习时，通过将平板电脑放置在其上端，不用单独支撑平板的同时，使得学生在电脑上学习时，能很便利的使用笔记本记录，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种便利笔记本，包括主体，所述主体下端安装有笔记本外壳，该笔记本外壳内部包括有用于辅助学习用的隐藏支撑装置，该隐藏支撑装置内部包括有拉伸支杆，所述拉伸支杆前端设置有开槽，该开槽中端活动连接有限制块，且限制块内壁固定焊接有转动轴，所述拉伸支杆两侧活动插接有限位板，且限位板中端内壁活动插接有限位杆，所述拉伸支杆一端固定焊接有拉伸弹簧。

在进一步的实施例中，所述笔记本外壳两侧设在有对称分布的滑槽，所述的拉伸支杆活动插接在该滑槽中。

在进一步的实施例中，所述的拉伸弹簧另一端固定焊接在滑槽内部一端，且与笔记本外壳连接。

在进一步的实施例中，所述拉伸支杆中端设置有开口，所述的限位杆固定焊接在该开口中，且与拉伸支杆连接，而限位板则滑动连接在该开口处。

在进一步的实施例中，所述转动轴转动连接在开槽内壁上。

在进一步的实施例中，所述限制块的内壁上安装有自锁转轴，该自锁转轴设置为对称的两个，且中端通过连接杆进行连接，而在连接杆的外壁上固定安装有螺纹筒，该螺纹筒的内壁螺纹连接有螺纹支撑杆。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型，通过内部具备的隐藏支撑装置，在使用笔记时，通过拉开拉伸支杆，日常上课时可将书本放置到该拉伸支杆上进行支撑，使得书本能倾斜放置在笔记本上，使得在上课时能在听讲的过程中，能边书本边使用笔记本记录内容，从而提高学习效率，且在现在疫情不稳定的情况下，需要日常在家中上课，上课时需要用到平板电脑，在使用时常常需要使用支撑架，来辅助观看，而该笔记本，在学习时，通过将平板电脑放置在其上端，不用单独支撑平板的同时，使得学生在电脑上学习时，能很便利的使用笔记本记录。

附图说明

图1为一种便利笔记本整体立体结构示意图；

图2为一种便利笔记本正视结构示意图；

图3为笔记本外壳处内部连接结构示意图；

图4为拉伸支杆处内部连接结构示意图；

图5为图3中A处放大结构示意图；

图6为螺纹筒处连接结构示意图。

图中：1、主体；2、笔记本外壳；3、拉伸支杆；4、开槽；5、限制块；6、转动轴；7、限位板；8、限位杆；9、拉伸弹簧；10、自锁转轴；11、螺纹筒；12、螺纹支撑杆。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，一种便利笔记本，包括主体1，主体1下端安装有笔记本外壳2，该主体1为日常用于的纸张，该主体1通过下端设置的笔记本外壳2在日常使用时，垫置在下端使得书写方便，且在合上时用于保护主体1，而安装在笔记本外壳2中的隐藏支撑装置，通过活动插接在笔记本外壳2中的拉伸支杆3，在拉动时向外端延伸，用于对书本等用于观看的学习用品进行支撑，支撑时通过拨动拉伸支杆3前端设置的开槽4中的限制块5，调节限制块5的角度，使得限制块5内壁固定焊接的转动轴6活动在开槽4内壁上，带动限制块5进行活动，在调节好后支撑书本等，便于使用者观看更加舒适，而在拉伸拉伸支杆3时，通过拉伸支杆3一侧固定焊接的拉伸弹簧9，使得拉伸支杆3在移动时始终有一股力拉拉动拉伸支杆3往内部移动，而在拉伸支杆3拉到合适位置后，通过拉动限位板7，使得限位板7在限位杆8外壁上活动，向拉伸支杆3两侧延长，在通过拉伸弹簧9的拉力将延长后的限位板7限制到笔记本外壳2设置的滑槽口处进行固定，用于保障拉伸支杆3的稳定；

而在限制块5的内壁上安装有自锁转轴10，该自锁转轴10有两个，对称的分布在限制块5在两侧的内壁中，在转动时，能带动螺纹筒11展开或者收拢在限制块5内壁中，而两个自锁转轴10的中端设置有连接杆，而螺纹筒11就安装在连接杆的外壁上，能自由调节角度，且螺纹筒11的内壁螺纹连接有螺纹支撑杆12，通过转动螺纹支撑杆12进行延长，与拉伸支杆3接触，对限制块5进行支撑。

本实用新型的工作原理是：如图所示，主体1下端安装有笔记本外壳2，该主体1为日常用于的纸张，该主体1通过下端设置的笔记本外壳2在日常使用时，垫置在下端使得书写方便，且在合上时用于保护主体1，而安装在笔记本外壳2中的隐藏支撑装置，通过活动插接在笔记本外壳2中的拉伸支杆3，在拉动时向外端延伸，用于对书本等用于观看的学习用品进行支撑，支撑时通过拨动拉伸支杆3前端设置的开槽4中的限制块5，调节限制块5的角度，使得限制块5内壁固定焊接的转动轴6活动在开槽4内壁上，带动限制块5进行活动，在调节好后支撑书本等，便于使用者观看更加舒适，而在拉伸拉伸支杆3时，通过拉伸支杆3一侧固定焊接的拉伸弹簧9，使得拉伸支杆3在移动时始终有一股力拉拉动拉伸支杆3往内部移动，而在拉伸支杆3拉到合适位置后，通过拉动限位板7，使得限位板7在限位杆8外壁上活动，向拉伸支杆3两侧延长，在通过拉伸弹簧9的拉力将延长后的限位板7限制到笔记本外壳2设置的滑槽口处进行固定，用于保障拉伸支杆3的稳定；而在限制块5的内壁上安装有自锁转轴10，该自锁转轴10有两个，对称的分布在限制块5在两侧的内壁中，在转动时，能带动螺纹筒11展开或者收拢在限制块5内壁中，而两个自锁转轴10的中端设置有连接杆，而螺纹筒11就安装在连接杆的外壁上，能自由调节角度，且螺纹筒11的内壁螺纹连接有螺纹支撑杆12，通过转动螺纹支撑杆12进行延长，与拉伸支杆3接触，对限制块5进行支撑。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种便利笔记本，包括主体(1)，其特征在于：所述主体(1)下端安装有笔记本外壳(2)，该笔记本外壳(2)内部包括有用于辅助学习用的隐藏支撑装置，该隐藏支撑装置内部包括有拉伸支杆(3)，所述拉伸支杆(3)前端设置有开槽(4)，该开槽(4)中端活动连接有限制块(5)，且限制块(5)内壁固定焊接有转动轴(6)，所述拉伸支杆(3)两侧活动插接有限位板(7)，且限位板(7)中端内壁活动插接有限位杆(8)，所述拉伸支杆(3)一端固定焊接有拉伸弹簧(9)。

2.根据权利要求1所述一种便利笔记本，其特征在于：所述笔记本外壳(2)两侧设在有对称分布的滑槽，所述的拉伸支杆(3)活动插接在该滑槽中。

3.根据权利要求2所述一种便利笔记本，其特征在于：所述的拉伸弹簧(9)另一端固定焊接在滑槽内部一端，且与笔记本外壳(2)连接。

4.根据权利要求1所述一种便利笔记本，其特征在于：所述拉伸支杆(3)中端设置有开口，所述的限位杆(8)固定焊接在该开口中，且与拉伸支杆(3)连接，而限位板(7)则滑动连接在该开口处。

5.根据权利要求1所述一种便利笔记本，其特征在于：所述转动轴(6)转动连接在开槽(4)内壁上。

6.根据权利要求1所述一种便利笔记本，其特征在于：所述限制块(5)的内壁上安装有自锁转轴(10)，该自锁转轴(10)设置为对称的两个，且中端通过连接杆进行连接，而在连接杆的外壁上固定安装有螺纹筒(11)，该螺纹筒(11)的内壁螺纹连接有螺纹支撑杆(12)。