CN219813481U - 一种多功能教学讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学用具技术领域，公开了一种多功能教学讲台，包括教学桌，所述教学桌的左部后侧设置有工具腔，所述工具腔的底部前后侧均固定连接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的伸缩端均固定连接有教具箱，所述教具箱的上下班内侧等距设置有若干个第二滑槽，所述第二滑槽内滑动连接有竖板，所述教具箱的内侧左右部和竖板的左右侧均等距设置有若干个第一滑槽，所述第一滑槽内均滑动连接有横板。本实用新型中，通过控制面板控制第一电动升降杆带动教具箱的升起和落下，以及可以更改的方格大小，来对教师的教具进行收集和整理，同时通过将上课时的粉尘收集到粉尘箱内，减少了对学生和老师健康的影响。

Description

一种多功能教学讲台

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种多功能教学讲台。

背景技术

讲台的使用已经很悠久了，从最开始的木桌，到现在的多媒体讲台，经过了很长时间的改变和更新换代，虽然讲台的变化很大，但是讲台的的作用，一直都没有变，那就是辅助教师进行讲课，帮助老师传道受业，而现在的多媒体讲台能使老师更轻松的对教学内容进行讲述教学，同时还能连接电脑，使学生更直观的的了解所学的知识。

但是随着现在教学的科目的增加，老师所需要携带的教学用具也就越来越多，同时每一个老师携带的教具也不一样，而都由老师从办公室带到教室可能较为麻烦，并且可能还会有遗漏，并且老师在讲课时，经常使用到粉笔在黑板上书写，但是在书写的同时，讲台上可能会积攒粉笔灰，可能会对学生和老师的健康造成影响。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能教学讲台。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种多功能教学讲台，包括教学桌，所述教学桌的左部后侧设置有工具腔，所述工具腔的底部前后侧均固定连接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的伸缩端均固定连接有教具箱，所述教具箱的上下层内侧等距设置有若干个第二滑槽，所述第二滑槽内滑动连接有竖板，所述教具箱的内侧左右部和竖板的左右侧均等距设置有若干个第一滑槽，所述第一滑槽内均滑动连接有横板。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述教学桌的右侧中部设置有凹槽，所述凹槽内滑动连接有粉尘箱，所述凹槽的上方设置有毛刷。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述教学桌的前端设置有两个粉笔盒槽，所述粉笔盒槽的底部固定连接有外杆，所述外杆的上部固定连接在内杆的底部，所述内杆的底端通过弹簧与外杆的底部固定连接，所述内杆的顶端固定连接有底板。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述教学桌的后侧中部设置有电脑槽，所述电脑槽的上部转动连接有显示屏，所述电脑槽的后侧固定连接有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的伸缩端转动连接在显示屏的后侧底部。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述教学桌的下部前端左右侧均设置有收集箱。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述教学桌的下侧前端中部设置有电脑机箱槽。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述教学桌的顶部左侧固定连接有控制面板，所述控制面板与第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆电性连接。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型中，可以先通过控制面板控制第一电动伸缩杆将教具箱升起，然后将教具放置在教具箱的内部小方格内，当小方格尺寸不够时，可以调整横板和的位置，来使方格的尺寸放大，当教具放入方格后在通过控制面板控制第一电动伸缩杆将教具箱收回到工具腔内，使讲台的表面平整，当需要将教具拿出时，只需要按照上述步骤进行操作就可以将教具拿出，同过将各科老师的教具收集整理，解决了老师在自行携带教具时较为麻烦，并且可能会有遗漏的问题。

2、本实用新型中，当课时结束后，桌面上会有粉笔的粉尘残留，可以将毛刷拿起，将表面的粉尘扫入到粉尘箱内，当粉尘箱满了以后，可以将粉尘箱从讲台中抽出，进行倾倒清洗，当清洗完成后再放入讲台内继续使用，对粉笔粉尘的收集，解决了可能会对学生和老师的健康造成影响的问题。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种多功能教学讲台的正侧视图；

图2为本实用新型提出的一种多功能教学讲台的教具箱的剖视图；

图3为本实用新型提出的一种多功能教学讲台的粉尘箱的剖视图

图4为本实用新型提出的一种多功能教学讲台的电脑的展示图；

图5为本实用新型提出的一种多功能教学讲台的粉笔腔的展示图。

图例说明：

1、教学桌；2、工具腔；3、第一电动伸缩杆；4、教具箱；5、竖板；6、第一滑槽；7、横板；8、粉笔盒槽；9、外杆；10、内杆；11、弹簧；12、底板；13、凹槽；14、粉尘箱；15、毛刷；16、第二滑槽；17、电脑槽；18、显示屏；19、第二电动伸缩杆；20、控制面板；21、收集箱；22、电脑机箱槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种多功能教学讲台，包括教学桌1，教学桌1的左部后侧设置有工具腔2，工具腔2的底部前后侧均固定连接有第一电动伸缩杆3，第一电动伸缩杆3的伸缩端均固定连接有教具箱4，教具箱4的上下层内侧等距设置有若干个第二滑槽16，第二滑槽16内滑动连接有竖板5，教具箱4的内侧左右部和竖板5的左右侧均等距设置有若干个第一滑槽6，第一滑槽6内均滑动连接有横板7，可以对老师的教具进行收集整理，可以使老师更轻松，减少老师自行携带式，较为麻烦，并且可能会有遗漏的问题。

教学桌1的右侧中部设置有凹槽13，凹槽13内滑动连接有粉尘箱14，凹槽13的上方设置有毛刷15，可以将上课时的粉笔灰扫入到粉尘箱14内，减少粉尘对老师和学生健康的影响。

教学桌1的前端设置有两个粉笔盒槽8，粉笔盒槽8的底部固定连接有外杆9，外杆9的上部固定连接在内杆10的底部，内杆10的底端通过弹簧11与外杆9的底部固定连接，内杆10的顶端固定连接有底板12，可以对粉笔进行收集整理。

教学桌1的后侧中部设置有电脑槽17，电脑槽17的上部转动连接有显示屏18，电脑槽17的后侧固定连接有第二电动伸缩杆19，第二电动伸缩杆19的伸缩端转动连接在显示屏18的后侧底部，可以控制显示屏18的升起和落下，来调整角度，使教师上课更轻松。

教学桌1的下部前端左右侧均设置有收集箱21，可以用来收集一些物品。

教学桌1的下侧前端中部设置有电脑机箱槽22，可以用来放置电脑。

教学桌1的顶部左侧固定连接有控制面板20，控制面板20与第一电动伸缩杆3和第二电动伸缩杆19电性连接，可以控制第一电动伸缩杆3和第二电动伸缩杆19的升起和落下。

工作原理：可以先通过控制面板20控制第一电动伸缩杆3将教具箱4升起，然后将教具放置在教具箱4的内部小方格内，当小方格尺寸不够时，可以调整横板7和竖板5的位置，来使方格的尺寸放大，当教具放入方格后在通过控制面板20控制第一电动伸缩杆3将教具箱4收回到工具腔2内，使教学桌1的表面平整，当需要将教具拿出时，只需要按照上述步骤进行操作就可以将教具拿出，同时在上课时可以通过控制面板20启动第二电动伸缩杆19将显示屏18升起，进行教学，当课时结束后，桌面上会有粉笔的粉尘残留，可以将毛刷15拿起，将表面的粉尘扫入到粉尘箱14内，当粉尘箱14满了以后，可以将粉尘箱14从教学桌1中抽出，进行倾倒清洗，当清洗完成后再放入教学桌1内继续使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种多功能教学讲台，包括教学桌(1)，其特征在于：所述教学桌(1)的左部后侧设置有工具腔(2)，所述工具腔(2)的底部前后侧均固定连接有第一电动伸缩杆(3)，所述第一电动伸缩杆(3)的伸缩端均固定连接有教具箱(4)，所述教具箱(4)的上下层内侧等距设置有若干个第二滑槽(16)，所述第二滑槽(16)内滑动连接有竖板(5)，所述教具箱(4)的内侧左右部和竖板(5)的左右侧均等距设置有若干个第一滑槽(6)，所述第一滑槽(6)内均滑动连接有横板(7)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述教学桌(1)的右侧中部设置有凹槽(13)，所述凹槽(13)内滑动连接有粉尘箱(14)，所述凹槽(13)的上方设置有毛刷(15)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述教学桌(1)的前端设置有两个粉笔盒槽(8)，所述粉笔盒槽(8)的底部固定连接有外杆(9)，所述外杆(9)的上部固定连接在内杆(10)的底部，所述内杆(10)的底端通过弹簧(11)与外杆(9)的底部固定连接，所述内杆(10)的顶端固定连接有底板(12)。

4.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述教学桌(1)的后侧中部设置有电脑槽(17)，所述电脑槽(17)的上部转动连接有显示屏(18)，所述电脑槽(17)的后侧固定连接有第二电动伸缩杆(19)，所述第二电动伸缩杆(19)的伸缩端转动连接在显示屏(18)的后侧底部。

5.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述教学桌(1)的下部前端左右侧均设置有收集箱(21)。

6.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述教学桌(1)的下侧前端中部设置有电脑机箱槽(22)。

7.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述教学桌(1)的顶部左侧固定连接有控制面板(20)，所述控制面板(20)与第一电动伸缩杆(3)和第二电动伸缩杆(19)电性连接。