CN219680117U - 一种多功能学生桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能学生桌椅，包括固定桌板、活动桌板、存放箱、支撑桌腿、稳固板、升降结构、连接结构、支撑椅腿、调节结构、书夹结构，固定桌板铰接活动桌板，固定桌板下端固定连接存放箱，存放箱下端两端固定连接支撑桌腿，支撑桌腿之间固定连接稳固板，支撑桌腿内部固定连接升降结构，支撑桌腿靠一端设有滑槽一，支撑椅腿一端设有滑槽二，连接结构滑动连接滑槽一、滑槽二，支撑椅腿内部固定连接调节结构，固定桌板上端一端固定连接书夹结构。本实用新型与现有的技术相比的优点在于：本实用新型不仅能调节课桌椅的高度，还能方便存放书本学习用具进行定制管理，可以纠正学生坐姿。

Description

一种多功能学生桌椅

技术领域

本实用新型涉及教学设施领域，具体是一种多功能学生桌椅。

背景技术

随着社会经济的快速发展，教学用具的种类越来越多，在学生使用的课桌椅过程中，通过课桌椅能够方便对文具和书籍进行放置，进而便于学生的学习使用，课桌椅的质量好坏直接关系到使用的舒适度和学习效率，课桌椅永远是学生们在课堂上必不可少的辅助工具，它对我们的学习起着一定的辅助作用。

现有技术中的专利号为CN217722966U的专利公开了一种组合式学生桌椅，涉及教学设施技术领域。本实用新型包括课桌板、座椅板、支撑腿、底杆、承载杆和支撑板，课桌板的一侧装配有座椅板，课桌板底部的两端均固定有支撑腿，支撑腿的底部均固定有底杆，底杆的内侧均滑动连接有滑杆，滑杆的一端均固定有承载杆，承载杆的顶部均固定有支撑板，支撑板的顶部均与座椅板固定，座椅板的一端通过销钉转动连接有靠背板，座椅板、支撑板和靠背板之间装配有角度调节机构。本实用新型通过角度调节机构的结构设计，使本装置便于对靠背板进行角度调节，加快了工作效率，提升了本装置的灵活性，且通过连接机构的结构设计，使本装置便于对枕板进行定位和限位，使得使用效果较好。

但是现有技术中的专利存在以下几个缺点：

(1)现有技术不能对课桌椅进行高度的调节，青少年的学生因为发育早晚的问题身高差异较为明显，同一种规格尺寸的课桌椅不能满足不同身高学生使用时的舒适度，也不能适用于不同年纪的学生；

(2)现有技术没有安装方便学生存书本的空间，课桌表面也没有定制管理，学生各类书本学生用品堆放在课桌非常混乱，也容易丢失；

(3)现有技术没有对课桌椅抽拉进行定位，学生在使用课桌椅时容易出现滑动，影响学生上课注意力，也容易影响学生视力。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题就是克服以上的技术缺陷，提供一种多功能学生桌椅不仅能调节课桌椅的高度，还能方便存放书本学习用具进行定制管理，可以纠正学生坐姿，保护视力。

为了解决上述问题，本实用新型的技术方案为：一种多功能学生桌椅，包括固定桌板、活动桌板、存放箱、支撑桌腿、稳固板、升降结构、连接结构、支撑椅腿、调节结构、坐板、靠背、书夹结构；

作为优选地，所述固定桌板铰接活动桌板，所述固定桌板下端固定连接存放箱上端，所述存放箱下端两端固定连接支撑桌腿，两个所述支撑桌腿之间固定连接稳固板，所述支撑桌腿内部固定连接升降结构，所述支撑桌腿靠近活动桌板方向一端设有滑槽一，所述支撑椅腿靠近支撑桌腿一端设有滑槽二，所述连接结构滑动连接于滑槽一、滑槽二，所述支撑椅腿内部固定连接调节结构，所述支撑椅腿上端固定连接坐板，所述坐板上端固定连接靠背，所述固定桌板上端一端固定连接书夹结构；

作为优选地，所述升降结构包括转盘，所述转盘中间设有转杆，所述转杆另一端设有主动齿轮，所述主动齿轮齿轮端垂直设有从动齿轮，所述主动齿轮啮合连接从动齿轮，所述从动齿轮上端设有螺杆一，所述螺杆一外端套设移动板，所述螺杆一螺纹连接移动板内部，所述螺杆一顶端设有限位块，所述移动板上端设有活动撑板。

进一步，所述连接结构包括滑杆，所述滑杆上端设有插槽，所述插槽内部设有插杆，所述插杆贯穿连接支撑椅腿，所述插杆上端设有拉环。

进一步，所述调节结构包括调节板，所述调节板滑动连接支撑椅腿内部，所述调节板上设有通孔，所述通孔内部设有调节杆，所述调节杆螺纹连接通孔内部，所述调节杆贯穿连接支撑椅腿。

进一步，所述书夹结构包括夹板，所述固定桌板上端设有凹槽，所述凹槽内部设有螺杆二，所述夹板底端套接螺杆二，所述螺杆二贯穿连接固定桌板，所述螺杆二位于固定桌板外一端设有旋钮。

进一步，所述夹板、螺杆二各有两个，所述夹板分别套接一个螺杆二。

进一步，所述固定桌板远离书夹结构一端设有放书架，所述放书架内部设有放书槽，所述放书槽后端设有支撑板，所述放书槽前端设有挡板，所述支撑板、挡板铰接于放书架内部。

进一步，所述活动桌板前端设有限位器，所述限位器卡接活动桌板，所述存放箱两端设有放置槽，所述放置槽滑动连接存放箱。

本实用新型与现有的技术相比的优点在于：

(1)本实用新型通过安装升降结构和调节结构进行调节课桌椅子的高度，能满足不同身高学生使用时的舒适度，也能适用于不同年纪的学生，适用学生发育的差异；

(2)本实用新型通过安装翻盖式抽屉能存放大量课本、防止学生在课桌下玩手机进行偷藏，安装书夹结构、放书架、放置槽方便定制放置书本、垃圾和学习用具，从而使得课桌整洁，学生在良好的环境下学习；

(3)本实用新型安装连接结构、限位器保证课桌椅不会出现滑动，提高学生上课注意力，也能纠正学生的坐姿，从而保护学生的视力。

附图说明

图1是本实用新型一种多功能学生桌椅的立体图。

图2是本实用新型一种多功能学生桌椅的升降结构剖面图。

图3是本实用新型一种多功能学生桌椅的A处放大图。

图4是本实用新型一种多功能学生桌椅的B处放大图。

图5是本实用新型一种多功能学生桌椅的局部立体图。

如图所示：1、固定桌板；2、活动桌板；3、存放箱；4、支撑桌腿；5、稳固板；6、升降结构；7、连接结构；8、支撑椅腿；9、调节结构；10、坐板；11、靠背；12、书夹结构；13、滑槽一；14、滑槽二；15、转盘；16、转杆；17、主动齿轮；18、从动齿轮；19、螺杆一；20、移动板；21、限位块；22、活动撑板；23、滑杆；24、插杆；25、调节板；26、通孔；27、调节杆；28、夹板；29、螺杆二；30、旋钮；31、放书架；32、放书槽；33、支撑板；34、挡板；35、限位器；36、放置槽。

具体实施方式

下面结合附图来进一步说明本实用新型的具体实施方式。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。

需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。

为了使本实用新型的内容更容易被清楚地理解，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

实施例一

如图1至图5所示，一种多功能学生桌椅，课桌和椅子由连接结构7连接成一体，保证了教室内整体的整齐性，避免学生胡乱放置椅子，连接结构7包括滑杆23，滑杆23上端开设了插槽，滑杆23两端分别在滑槽一13和滑槽二14内滑动，滑槽一13和滑槽二14分别开设在支撑桌腿4和支撑椅腿8内部，插杆24插接在插槽内部用于对滑杆23的限位固定，插杆24贯穿支撑椅腿8，插杆24上端安装拉环方便拉动插杆24，对滑杆23调节从而调整桌椅之间的距离。

存放箱3下端安装的支撑桌腿4内部安装了升降结构6，升降结构6包括转盘15，转动转盘15从而带动转杆16转动，从而带动主动齿轮17转动，从动齿轮18与主动齿轮17垂直啮合，从而带动从动齿轮18转动并且变换转动方向，从而带动螺杆一19转动，移动板20螺纹套接于螺杆一19且被外壳支撑桌腿4限位，从而使得移动板20可以上下移动，从而带动活动撑板22上下移动，螺杆一19顶端安装了限位块21，防止脱落，活动撑板22上端安装在存放箱3底端，从而可以调节课桌的高度。

调节结构9包括调节板25，调节板25滑动于支撑椅腿8内部，调节板25上开设通孔26，调节杆27螺纹连接通孔26内部，调节杆27贯穿连接支撑椅腿8，通过取出调节杆27将不同高度的通孔26与支撑椅腿8处的调节孔对应，从而调节坐板10和靠背11的高度，能满足不同身高学生使用时的舒适度，也能适用于不同年纪的学生，适用学生发育的差异，课桌和座椅根据重量采取不同升降方式，更加实用。

实施例二

在实施例一的基础上加以改进，固定桌板1和活动桌板2共同组成了整个课桌面，固定桌板1铰接活动桌板2，打开活动桌板2即可存放书本于存放箱3，两个支撑桌腿4之间安装稳固板5，用于加强课桌的稳定性，固定桌板1上端左端安装书夹结构12，书夹结构12包括夹板28，固定桌板1上端设有凹槽，凹槽内部安装螺杆二29，夹板28底端套接螺杆二29，螺杆二29贯穿固定桌板1，螺杆二29位于固定桌板1外一端安装旋钮30，夹板28、螺杆二29各有两个，夹板28分别套接一个螺杆二29。

通过转动相应的旋钮30可以通过螺杆二29带动夹板28进行左右移动，从而夹紧放于固定桌板1上的书本，固定桌板1右端安装放书架31，放书架31内部开设放书槽32，放书槽32前、后端安装了挡板34、支撑板33，支撑板33、挡板34铰接于放书架31内部，放书架31用于放置需要参考的书本，存放箱3两端安装可抽拉式放置槽36，通过上述结构能存放大量课本、防止学生在课桌下玩手机进行偷藏，方便定制放置书本、垃圾和学习用具，从而使得课桌整洁，学生在良好的环境下学习。

活动桌板2前端安装限位器35，用于纠正学生的坐姿，从而保护学生的视力。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种多功能学生桌椅，其特征在于：包括固定桌板(1)、活动桌板(2)、存放箱(3)、支撑桌腿(4)、稳固板(5)、升降结构(6)、连接结构(7)、支撑椅腿(8)、调节结构(9)、坐板(10)、靠背(11)、书夹结构(12)；

所述固定桌板(1)铰接活动桌板(2)，所述固定桌板(1)下端固定连接存放箱(3)上端，所述存放箱(3)下端两端固定连接支撑桌腿(4)，两个所述支撑桌腿(4)之间固定连接稳固板(5)，所述支撑桌腿(4)内部固定连接升降结构(6)，所述支撑桌腿(4)靠近活动桌板(2)方向一端设有滑槽一(13)，所述支撑椅腿(8)靠近支撑桌腿(4)一端设有滑槽二(14)，所述连接结构(7)滑动连接于滑槽一(13)、滑槽二(14)，所述支撑椅腿(8)内部固定连接调节结构(9)，所述支撑椅腿(8)上端固定连接坐板(10)，所述坐板(10)上端固定连接靠背(11)，所述固定桌板(1)上端一端固定连接书夹结构(12)；

所述升降结构(6)包括转盘(15)，所述转盘中间设有转杆(16)，所述转杆(16)另一端设有主动齿轮(17)，所述主动齿轮(17)齿轮端垂直设有从动齿轮(18)，所述主动齿轮(17)啮合连接从动齿轮(18)，所述从动齿轮(18)上端设有螺杆一(19)，所述螺杆一(19)外端套设移动板(20)，所述螺杆一(19)螺纹连接移动板(20)内部，所述螺杆一(19)顶端设有限位块(21)，所述移动板(20)上端设有活动撑板(22)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学生桌椅，其特征在于：所述连接结构(7)包括滑杆(23)，所述滑杆(23)上端设有插槽，所述插槽内部设有插杆(24)，所述插杆(24)贯穿连接支撑椅腿(8)，所述插杆(24)上端设有拉环。

3.根据权利要求1所述的一种多功能学生桌椅，其特征在于：所述调节结构(9)包括调节板(25)，所述调节板(25)滑动连接支撑椅腿(8)内部，所述调节板(25)上设有通孔(26)，所述通孔(26)内部设有调节杆(27)，所述调节杆(27)螺纹连接通孔(26)内部，所述调节杆(27)贯穿连接支撑椅腿(8)。

4.根据权利要求1所述的一种多功能学生桌椅，其特征在于：所述书夹结构(12)包括夹板(28)，所述固定桌板(1)上端设有凹槽，所述凹槽内部设有螺杆二(29)，所述夹板(28)底端套接螺杆二(29)，所述螺杆二(29)贯穿连接固定桌板(1)，所述螺杆二(29)位于固定桌板(1)外一端设有旋钮(30)。

5.根据权利要求4所述的一种多功能学生桌椅，其特征在于：所述夹板(28)、螺杆二(29)各有两个，所述夹板(28)分别套接一个螺杆二(29)。

6.根据权利要求1所述的一种多功能学生桌椅，其特征在于：所述固定桌板(1)远离书夹结构(12)一端设有放书架(31)，所述放书架(31)内部设有放书槽(32)，所述放书槽(32)后端设有支撑板(33)，所述放书槽(32)前端设有挡板(34)，所述支撑板(33)、挡板(34)铰接于放书架(31)内部。

7.根据权利要求1所述的一种多功能学生桌椅，其特征在于：所述活动桌板(2)前端设有限位器(35)，所述限位器(35)卡接活动桌板(2)，所述存放箱(3)两端设有放置槽(36)，所述放置槽(36)滑动连接存放箱(3)。