CN219267140U - 一种多功能机电实训平台 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种多功能机电实训平台，包括调节结构，所述调节结构包括支撑壳体，所述支撑壳体内腔底部固接双轴电机，所述双轴电机的输出端固接单向螺纹柱，所述单向螺纹柱表面螺纹连接移动板，所述移动板与限位柱表面滑动连接，所述限位柱固接于支撑壳体内腔侧壁，所述移动板顶部固接连接板，所述连接板顶部固接安装板，所述安装板上方设置有调节柱，所述调节柱两端均转动连接有安装架，位于下方的所述安装架固接于安装板顶部，位于上方的所述安装架固接于机电实训台板底部。本申请利用单向螺纹柱和调节柱等结构可以便于调节机电实训台板的高度，可以对机电实训平台的高度进行调节，便于不同身高的人使用，便于机电实训的进行。

Description

一种多功能机电实训平台

技术领域

本申请涉及机电领域，尤其是一种多功能机电实训平台。

背景技术

机电一体化是结合应用机械技术和电子技术于一体，随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，正向光机电一体化技术方向发展，应用范围愈来愈广。

机电专业是培养德、智、体、美、劳全面发展的具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才，在机电专业学习的过程中，需要机电实训平台进行实训练习，但是现有的机电实训平台不便于调节高度，不便于不同身高的人使用，不便于机电实训的进行。因此，针对上述问题提出一种多功能机电实训平台。

发明内容

在本实施例中提供了一种多功能机电实训平台用于解决现有技术中的现有的机电实训平台不便于调节高度，不便于不同身高的人使用问题。

根据本申请的一个方面，提供了一种多功能机电实训平台，包括调节结构，所述调节结构包括支撑壳体，所述支撑壳体内腔底部固接双轴电机，所述双轴电机的输出端固接单向螺纹柱，所述单向螺纹柱表面螺纹连接移动板，所述移动板与限位柱表面滑动连接，所述限位柱固接于支撑壳体内腔侧壁，所述移动板顶部固接连接板，所述连接板顶部固接安装板，所述安装板上方设置有调节柱，所述调节柱两端均转动连接有安装架，位于下方的所述安装架固接于安装板顶部，位于上方的所述安装架固接于机电实训台板底部。

进一步地，包括固定结构，所述固定结构包括定位柱，所述定位柱固接于机电实训台板内腔侧壁，所述定位柱表面滑动连接滑动板，所述滑动板与双向螺纹柱表面螺纹连接，所述双向螺纹柱表面与机电实训台板侧面转动连接，所述滑动板顶部固接调节板，所述调节板顶部固接放置板，所述放置板顶部固接固定板，所述固定板一侧固接限位板。

进一步地，包括辅助结构，所述辅助结构包括储物箱体、滑动轮组和机电实训电气组件，所述储物箱体固接于支撑壳体底部，所述储物箱体底部固接滑动轮组，所述机电实训电气组件固接于机电实训台板顶部。

进一步地，所述支撑壳体内腔侧壁固接有两个对称分布的限位柱，所述移动板开设有两个对称分布的限位孔，所述限位柱一端贯穿限位孔并固接于支撑壳体内腔侧壁。

进一步地，所述双轴电机的两个输出端均固接有单向螺纹柱，且两个所述单向螺纹柱相背的一端均与支撑壳体内腔侧壁转动连接，两个所述单向螺纹柱的螺纹方向相反。

进一步地，所述支撑壳体顶面开设有若干个调节口，所述移动板顶部固接有若干个连接板，所述连接板顶端贯穿调节口并延伸至支撑壳体上方。

进一步地，所述安装架由中心柱和侧板构成，所述中心柱两端均固接有侧板，所述中心柱表面与调节柱转动连接。

进一步地，所述固定板一侧固接有两个对称分布的限位板，所述限位板的截面呈L型。

进一步地，所述机电实训台板内腔侧壁固接有两个对称分布的定位柱，所述机电实训台板两侧均开设有转动孔，所述双向螺纹柱两端分别贯穿转动孔并延伸至机电实训台板外侧，所述双向螺纹柱两端均固接有旋钮。

进一步地，所述支撑壳体底部固接有两个对称分布的储物箱体，所述储物箱体底部固接有四个呈矩形结构分布的滑动轮组。

通过本申请上述实施例，解决了现有的机电实训平台不便于调节高度，不便于不同身高的人使用问题，便于对机电实训平台的高度进行调节，扩大机电实训平台的适用范围，便于机电实训的进行。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请一种实施例的整体立体示意图；

图2为本申请一种实施例的整体内部示意图；

图3为本申请一种实施例的整体侧视示意图；

图4为本申请一种实施例的图3中A处局部放大示意图。

图中：1、支撑壳体；2、双轴电机；3、单向螺纹柱；4、移动板；5、限位柱；6、连接板；7、安装板；8、调节柱；9、安装架；10、机电实训台板；11、定位柱；12、滑动板；13、双向螺纹柱；14、调节板；15、放置板；16、固定板；17、限位板；18、储物箱体；19、滑动轮组；20、机电实训电气组件。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。

需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。

并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。

此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。

请参阅图1-4所示，一种多功能机电实训平台，包括调节结构，所述调节结构包括支撑壳体1，所述支撑壳体1内腔底部固接双轴电机2，所述双轴电机2的输出端固接单向螺纹柱3，所述单向螺纹柱3表面螺纹连接移动板4，所述移动板4与限位柱5表面滑动连接，所述限位柱5固接于支撑壳体1内腔侧壁，所述移动板4顶部固接连接板6，所述连接板6顶部固接安装板7，所述安装板7上方设置有调节柱8，所述调节柱8两端均转动连接有安装架9，位于下方的所述安装架9固接于安装板7顶部，位于上方的所述安装架9固接于机电实训台板10底部。

使用时利用单向螺纹柱3和调节柱8等结构可以便于调节机电实训台板10的高度，可以对机电实训平台的高度进行调节，便于不同身高的人使用，扩大机电实训平台的适用范围，便于机电实训的进行。

包括固定结构，所述固定结构包括定位柱11，所述定位柱11固接于机电实训台板10内腔侧壁，所述定位柱11表面滑动连接滑动板12，所述滑动板12与双向螺纹柱13表面螺纹连接，所述双向螺纹柱13表面与机电实训台板10侧面转动连接，所述滑动板12顶部固接调节板14，所述调节板14顶部固接放置板15，所述放置板15顶部固接固定板16，所述固定板16一侧固接限位板17；包括辅助结构，所述辅助结构包括储物箱体18、滑动轮组19和机电实训电气组件20，所述储物箱体18固接于支撑壳体1底部，所述储物箱体18底部固接滑动轮组19，所述机电实训电气组件20固接于机电实训台板10顶部；所述支撑壳体1内腔侧壁固接有两个对称分布的限位柱5，所述移动板4开设有两个对称分布的限位孔，所述限位柱5一端贯穿限位孔并固接于支撑壳体1内腔侧壁，限位柱5可以对移动板4的移动轨迹进行限定；所述双轴电机2的两个输出端均固接有单向螺纹柱3，且两个所述单向螺纹柱3相背的一端均与支撑壳体1内腔侧壁转动连接，两个所述单向螺纹柱3的螺纹方向相反；所述支撑壳体1顶面开设有若干个调节口，所述移动板4顶部固接有若干个连接板6，所述连接板6顶端贯穿调节口并延伸至支撑壳体1上方；所述安装架9由中心柱和侧板构成，所述中心柱两端均固接有侧板，所述中心柱表面与调节柱8转动连接，通过安装架9使调节柱8可以转动；所述固定板16一侧固接有两个对称分布的限位板17，所述限位板17的截面呈L型；所述机电实训台板10内腔侧壁固接有两个对称分布的定位柱11，定位柱11可以对滑动板12的移动轨迹进行限定，所述机电实训台板10两侧均开设有转动孔，所述双向螺纹柱13两端分别贯穿转动孔并延伸至机电实训台板10外侧，所述双向螺纹柱13两端均固接有旋钮，通过旋钮可以便于转动双向螺纹柱13；所述支撑壳体1底部固接有两个对称分布的储物箱体18，储物箱体18可以放置机电实训的各种工具，所述储物箱体18底部固接有四个呈矩形结构分布的滑动轮组19，通过滑动轮组19可以便于移动机电实训平台。

本申请在使用时，本申请中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，首先利用滑动轮组19可以便于移动机电实训平台，使机电实训平台的移动更为省力、快捷，然后根据使用者的身高，利用双轴电机2带动单向螺纹柱3转动，单向螺纹柱3转动时可以带动两侧的移动板4沿限位柱5相向或相背移动，从而带动连接板6同向移动，进而带动安装板7同向移动，安装板7移动时可以带动调节柱8转动，调节柱8转动时可以带动机电实训台板10移动，从而对机电实训台板10的高度进行调节，便于不同的人使用，扩大机电实训平台的适用范围，然后可以将机电实训的课本等资料放置到放置板15上，并利用限位板17对放置板15对应的翻页进行限位，便于对课本等资料进行观看，同时转动双向螺纹柱13可以带动滑动板12沿定位柱11移动，从而带动调节板14和放置板15同向移动，进而带动固定板16和限位板17同向移动，可以调节课本等资料的位置，然后利用机电实训台板10和机电实训电气组件20等结构可以进行机电实训，便于机电的学习。

本申请的有益之处在于：

1.本申请操作简单，利用单向螺纹柱和调节柱等结构可以便于调节机电实训台板的高度，可以对机电实训平台的高度进行调节，便于不同身高的人使用，扩大机电实训平台的适用范围，便于机电实训的进行；

2.本申请结构紧凑，利用双向螺纹柱等结构可以便于调节放置板和限位板的位置，利用放置板和限位板可以对课本等资料进行放置并固定，便于对机电实训的课本等资料进行观看；

3.本申请结构合理，利用滑动轮组可以便于移动机电实训平台，使机电实训平台的移动更为省力、快捷，利用储物箱体可以便于放置机电实训的各种工具，便于机电实训的进行。

涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本申请保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种多功能机电实训平台，其特征在于：包括调节结构，所述调节结构包括支撑壳体（1），所述支撑壳体（1）内腔底部固接双轴电机（2），所述双轴电机（2）的输出端固接单向螺纹柱（3），所述单向螺纹柱（3）表面螺纹连接移动板（4），所述移动板（4）与限位柱（5）表面滑动连接，所述限位柱（5）固接于支撑壳体（1）内腔侧壁，所述移动板（4）顶部固接连接板（6），所述连接板（6）顶部固接安装板（7），所述安装板（7）上方设置有调节柱（8），所述调节柱（8）两端均转动连接有安装架（9），位于下方的所述安装架（9）固接于安装板（7）顶部，位于上方的所述安装架（9）固接于机电实训台板（10）底部。

2.根据权利要求1所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：包括固定结构，所述固定结构包括定位柱（11），所述定位柱（11）固接于机电实训台板（10）内腔侧壁，所述定位柱（11）表面滑动连接滑动板（12），所述滑动板（12）与双向螺纹柱（13）表面螺纹连接，所述双向螺纹柱（13）表面与机电实训台板（10）侧面转动连接，所述滑动板（12）顶部固接调节板（14），所述调节板（14）顶部固接放置板（15），所述放置板（15）顶部固接固定板（16），所述固定板（16）一侧固接限位板（17）。

3.根据权利要求1所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：包括辅助结构，所述辅助结构包括储物箱体（18）、滑动轮组（19）和机电实训电气组件（20），所述储物箱体（18）固接于支撑壳体（1）底部，所述储物箱体（18）底部固接滑动轮组（19），所述机电实训电气组件（20）固接于机电实训台板（10）顶部。

4.根据权利要求1所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：所述支撑壳体（1）内腔侧壁固接有两个对称分布的限位柱（5），所述移动板（4）开设有两个对称分布的限位孔，所述限位柱（5）一端贯穿限位孔并固接于支撑壳体（1）内腔侧壁。

5.根据权利要求1所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：所述双轴电机（2）的两个输出端均固接有单向螺纹柱（3），且两个所述单向螺纹柱（3）相背的一端均与支撑壳体（1）内腔侧壁转动连接，两个所述单向螺纹柱（3）的螺纹方向相反。

6.根据权利要求1所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：所述支撑壳体（1）顶面开设有若干个调节口，所述移动板（4）顶部固接有若干个连接板（6），所述连接板（6）顶端贯穿调节口并延伸至支撑壳体（1）上方。

7.根据权利要求1所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：所述安装架（9）由中心柱和侧板构成，所述中心柱两端均固接有侧板，所述中心柱表面与调节柱（8）转动连接。

8.根据权利要求2所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：所述固定板（16）一侧固接有两个对称分布的限位板（17），所述限位板（17）的截面呈L型。

9.根据权利要求2所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：所述机电实训台板（10）内腔侧壁固接有两个对称分布的定位柱（11），所述机电实训台板（10）两侧均开设有转动孔，所述双向螺纹柱（13）两端分别贯穿转动孔并延伸至机电实训台板（10）外侧，所述双向螺纹柱（13）两端均固接有旋钮。

10.根据权利要求3所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：所述支撑壳体（1）底部固接有两个对称分布的储物箱体（18），所述储物箱体（18）底部固接有四个呈矩形结构分布的滑动轮组（19）。

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