CN218105239U - 多功能升降课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了多功能升降课桌，涉及多功能升降课桌技术领域，包括竖边板、升降单元和挂钩单元；竖边板左端下侧通过底横座连接另一个竖边板，两个竖边板相靠近一端的后侧通过后横板连接；底横座和后横板可保证两个竖边板连接的稳定。升降单元包含槽中板、竖螺杆、桌面板、蜗轮、横转柱和蜗杆，两个竖边板相靠近一端的中部均开设有竖滑槽，竖滑槽的中部安装有槽中板，竖螺杆转动连接在槽中板的中部，竖螺杆的上下两端分别转动连接在竖滑槽内部的上下两端，该多功能升降课桌，可快速稳定的完成升降桌面，升降的范围更大，适应性更强，两边隔断，一定程度上保护了学生的隐私，挂取书包等也更加方便。

Description

多功能升降课桌

技术领域

本实用新型涉及多功能升降课桌技术领域，具体为多功能升降课桌。

背景技术

课桌是学校的必备用品，多年来一直被广泛使用，其结构简单，结实耐用，深受广大老师和同学的喜爱，随着社会的发展，各型各样的课桌层出不穷，为了满足不同身高的学生使用适宜自己身高的课桌，市面上出现了多种可调节高度的课桌，多采用升降桌腿的方式，升高桌面，在升降时不够方便。

现有技术中公告号为CN212546152U的专利公开的一种多功能升降课桌，包括桌箱、桌面和桌腿，桌箱安装在桌面和桌腿之间，还包括V型储物区和高度调节装置，V型储物区安装在桌腿上，高度调节装置安装在桌箱和桌腿之间，高度调节装置包括安装板和升降组件，安装板的底部与桌腿固定连接。

上述在升降桌面时，升降的范围较小，不能更好的适应不同身高学生的使用需求，且不能对两边进行隔断，在考试时，隐私保护性较差。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供多功能升降课桌，可快速稳定的完成升降桌面，升降的范围更大，适应性更强，两边隔断，一定程度上保护了学生的隐私，挂取书包等也更加方便，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：多功能升降课桌，包括竖边板、升降单元和挂钩单元；

竖边板：左端下侧通过底横座连接另一个竖边板，两个竖边板相靠近一端的后侧通过后横板连接；底横座和后横板可保证两个竖边板连接的稳定。

升降单元：包含槽中板、竖螺杆、桌面板、蜗轮、横转柱和蜗杆，两个竖边板相靠近一端的中部均开设有竖滑槽，所述竖滑槽的中部安装有槽中板，所述竖螺杆转动连接在槽中板的中部，所述竖螺杆的上下两端分别转动连接在竖滑槽内部的上下两端，所述桌面板的左右两端分别滑动连接在两个竖边板相靠近一端的上侧，所述桌面板的左右两端均安装有凸板，所述凸板滑动连接在竖滑槽内，所述凸板与竖螺杆螺纹连接，所述竖螺杆的下端安装有蜗轮，所述底横座的内部转动连接有横转柱，所述横转柱的左右两端均安装有蜗杆，两个蜗杆相远离的一端分别转动连接在两个竖滑槽内部相远离一端的下侧，两个蜗杆分别与两个蜗轮啮合连接；通过横转柱在底横座内的转动，可使两个同向的蜗杆带动两个蜗轮同向转动，进而使两个竖螺杆在两个竖滑槽内同向转动，利用凸板与竖螺杆的螺纹连接，可带着桌面板上升或者下降，可调节的高度范围更大。

挂钩单元：安装在左侧竖边板的左端。

进一步的，所述升降单元还包含转柱中盘和定盘把手，所述横转柱的中部安装有转柱中盘，所述转柱中盘转动在底横座中部后侧的转槽内，所述底横座的前端中部开设有定盘孔，所述定盘把手的后端穿过定盘孔插接在转柱中盘圆周的盘孔内。通过转动转柱中盘，即可使横转柱转动，转柱中盘的圆周设有防滑凸条，调节合适高度后，将定盘把手的后端穿过定盘孔插接在转柱中盘圆周的盘孔内，即可对转柱中盘进行固定。

进一步的，所述挂钩单元包含挂钩座、座内横轴和挂钩，左侧竖边板的左端安装有挂钩座，所述挂钩座内开设有多个钩动槽，所述钩动槽内安装有座内横轴，所述挂钩的上端与座内横轴活动连接。挂钩可在座内横轴的导向下稳定的活动，挂钩座内设有多个挂钩。

进一步的，所述挂钩单元还包含扭簧，所述扭簧套接在座内横轴上，所述扭簧的一端与挂钩座连接，所述扭簧的另一端连接挂钩的上端。利用扭簧的作用，自然状态下，可使挂钩下端位于上侧与左侧竖边板的左端贴紧。

进一步的，还包括笔筒和置瓶筒，所述桌面板的后端左侧安装有笔筒，右侧竖边板的左端中部安装有置瓶筒。笔筒可用来放置使用的笔，置瓶筒可放置学生使用的水杯。

进一步的，还包括底螺座，两个竖边板下端的前后两侧均螺纹连接有底螺座。通过转动四个底螺座可调节该课桌的水平，在放置后，保证稳定性。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本多功能升降课桌，具有以下好处：

1、该多功能升降课桌设有升降单元，通过横转柱在底横座内的转动，可使两个同向的蜗杆带动两个蜗轮同向转动，进而使两个竖螺杆在两个竖滑槽内同向转动，利用凸板与竖螺杆的螺纹连接，可带着桌面板上升或者下降，可调节的高度范围更大，适应性更强，升降更加稳定。

2、该多功能升降课桌设有的升降单元，通过转动转柱中盘，即可使横转柱转动，转柱中盘的圆周设有防滑凸条，在转动其时，防止打滑，调节合适高度后，将定盘把手的后端穿过定盘孔插接在转柱中盘圆周的盘孔内，即可对转柱中盘进行固定，保证高度的稳定。

3、该多功能升降课桌设有挂钩单元，挂钩座内设有多个挂钩，方便勾挂书包等，利用扭簧的作用，自然状态下，可使挂钩下端位于上侧与左侧竖边板的左端贴紧，防止不用时，挂到学生的衣物，提高安全性能。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型前侧剖面结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处的局部放大结构示意图。

图中：1竖边板、2底横座、3升降单元、31槽中板、32竖螺杆、33桌面板、34蜗轮、35横转柱、36蜗杆、37转柱中盘、38定盘把手、4挂钩单元、41挂钩座、42座内横轴、43挂钩、44扭簧、5笔筒、6置瓶筒、7底螺座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实施例提供一种技术方案：多功能升降课桌，包括竖边板1、升降单元3和挂钩单元4；

竖边板1：左端下侧通过底横座2连接另一个竖边板1，两个竖边板1相靠近一端的后侧通过后横板连接；底横座2和后横板可保证两个竖边板1连接的稳定。

升降单元3：包含槽中板31、竖螺杆32、桌面板33、蜗轮34、横转柱35和蜗杆36，两个竖边板1相靠近一端的中部均开设有竖滑槽，竖滑槽的中部安装有槽中板31，竖螺杆32转动连接在槽中板31的中部，竖螺杆32的上下两端分别转动连接在竖滑槽内部的上下两端，桌面板33的左右两端分别滑动连接在两个竖边板1相靠近一端的上侧，桌面板33的左右两端均安装有凸板，凸板滑动连接在竖滑槽内，凸板与竖螺杆32螺纹连接，竖螺杆32的下端安装有蜗轮34，底横座2的内部转动连接有横转柱35，横转柱35的左右两端均安装有蜗杆36，两个蜗杆36相远离的一端分别转动连接在两个竖滑槽内部相远离一端的下侧，两个蜗杆36分别与两个蜗轮34啮合连接；通过横转柱35在底横座2内的转动，可使两个同向的蜗杆36带动两个蜗轮34同向转动，进而使两个竖螺杆32在两个竖滑槽内同向转动，利用凸板与竖螺杆32的螺纹连接，可带着桌面板33上升或者下降，可调节的高度范围更大，适应性更强，升降更加稳定。

升降单元3还包含转柱中盘37和定盘把手38，横转柱35的中部安装有转柱中盘37，转柱中盘37转动在底横座2中部后侧的转槽内，底横座2的前端中部开设有定盘孔，定盘把手38的后端穿过定盘孔插接在转柱中盘37圆周的盘孔内。通过转动转柱中盘37，即可使横转柱35转动，转柱中盘37的圆周设有防滑凸条，在转动其时，防止打滑，调节合适高度后，将定盘把手38的后端穿过定盘孔插接在转柱中盘37圆周的盘孔内，即可对转柱中盘37进行固定，保证高度的稳定。

挂钩单元4：安装在左侧竖边板1的左端。

挂钩单元4包含挂钩座41、座内横轴42和挂钩43，左侧竖边板1的左端安装有挂钩座41，挂钩座41内开设有多个钩动槽，钩动槽内安装有座内横轴42，挂钩43的上端与座内横轴42活动连接。挂钩43可在座内横轴42的导向下稳定的活动，挂钩座41内设有多个挂钩43，方便勾挂书包等。

挂钩单元4还包含扭簧44，扭簧44套接在座内横轴42上，扭簧44的一端与挂钩座41连接，扭簧44的另一端连接挂钩43的上端。利用扭簧44的作用，自然状态下，可使挂钩43下端位于上侧与左侧竖边板1的左端贴紧，防止不用时，挂到学生的衣物，提高安全性能。

还包括笔筒5和置瓶筒6，桌面板33的后端左侧安装有笔筒5，右侧竖边板1的左端中部安装有置瓶筒6。笔筒5可用来放置使用的笔，置瓶筒6可放置学生使用的水杯，功能性更强。

还包括底螺座7，两个竖边板1下端的前后两侧均螺纹连接有底螺座7。通过转动四个底螺座7可调节该课桌的水平，在放置后，保证稳定性。

本实用新型提供的多功能升降课桌的工作原理如下：当需使用该课桌进行升降时，先拉出定盘把手38，接着转动转柱中盘37，使横转柱35转动，横转柱35带动两个同向的蜗杆36转动，利用蜗杆36与蜗轮34的啮合，两个蜗轮34同向转动，使两个竖螺杆32在两个竖滑槽内同向转动，利用凸板与竖螺杆32的螺纹连接，可带着桌面板33上升或者下降，调节至合适高度后，将定盘把手38的后端穿过定盘孔插接在转柱中盘37圆周的盘孔内，即可对转柱中盘37进行固定，当需使用挂钩43勾挂书包等时，拨动挂钩43即可，利用扭簧44的作用，自然状态下，使挂钩43下端位于上侧与左侧竖边板1的左端贴紧，防止不用时，挂到学生的衣物，提高安全性能，调节高度更加方便，可调节高度范围更大，适应性更强。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (6)

1.多功能升降课桌，其特征在于：包括竖边板(1)、升降单元(3)和挂钩单元(4)；

竖边板(1)：左端下侧通过底横座(2)连接另一个竖边板(1)，两个竖边板(1)相靠近一端的后侧通过后横板连接；

升降单元(3)：包含槽中板(31)、竖螺杆(32)、桌面板(33)、蜗轮(34)、横转柱(35)和蜗杆(36)，两个竖边板(1)相靠近一端的中部均开设有竖滑槽，所述竖滑槽的中部安装有槽中板(31)，所述竖螺杆(32)转动连接在槽中板(31)的中部，所述竖螺杆(32)的上下两端分别转动连接在竖滑槽内部的上下两端，所述桌面板(33)的左右两端分别滑动连接在两个竖边板(1)相靠近一端的上侧，所述桌面板(33)的左右两端均安装有凸板，所述凸板滑动连接在竖滑槽内，所述凸板与竖螺杆(32)螺纹连接，所述竖螺杆(32)的下端安装有蜗轮(34)，所述底横座(2)的内部转动连接有横转柱(35)，所述横转柱(35)的左右两端均安装有蜗杆(36)，两个蜗杆(36)相远离的一端分别转动连接在两个竖滑槽内部相远离一端的下侧，两个蜗杆(36)分别与两个蜗轮(34)啮合连接；

挂钩单元(4)：安装在左侧竖边板(1)的左端。

2.根据权利要求1所述的多功能升降课桌，其特征在于：所述升降单元(3)还包含转柱中盘(37)和定盘把手(38)，所述横转柱(35)的中部安装有转柱中盘(37)，所述转柱中盘(37)转动在底横座(2)中部后侧的转槽内，所述底横座(2)的前端中部开设有定盘孔，所述定盘把手(38)的后端穿过定盘孔插接在转柱中盘(37)圆周的盘孔内。

3.根据权利要求1所述的多功能升降课桌，其特征在于：所述挂钩单元(4)包含挂钩座(41)、座内横轴(42)和挂钩(43)，左侧竖边板(1)的左端安装有挂钩座(41)，所述挂钩座(41)内开设有多个钩动槽，所述钩动槽内安装有座内横轴(42)，所述挂钩(43)的上端与座内横轴(42)活动连接。

4.根据权利要求3所述的多功能升降课桌，其特征在于：所述挂钩单元(4)还包含扭簧(44)，所述扭簧(44)套接在座内横轴(42)上，所述扭簧(44)的一端与挂钩座(41)连接，所述扭簧(44)的另一端连接挂钩(43)的上端。

5.根据权利要求1所述的多功能升降课桌，其特征在于：还包括笔筒(5)和置瓶筒(6)，所述桌面板(33)的后端左侧安装有笔筒(5)，右侧竖边板(1)的左端中部安装有置瓶筒(6)。

6.根据权利要求1所述的多功能升降课桌，其特征在于：还包括底螺座(7)，两个竖边板(1)下端的前后两侧均螺纹连接有底螺座(7)。

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