CN218038343U - 新型教学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型教学教具，包括底盘，所述底盘的上端面设置有U型架，U型架内设置有横轴，横轴的外侧面套接有转动板，所述横轴的一端穿过U型架与转动电机的输出端连接，转动板的上表面通过轴承与转轴转动连接，转轴的上端与支撑板连接，支撑板的上方设置有顶板，所述支撑板与顶板之间设置有演示板，所述转动板的一侧一体连接有L型固定板，所述L型固定板的顶部位于顶板的上方，所述L型固定板的顶部设置有旋转电机，旋转电机的输出轴穿过L型固定板的顶部与顶板连接，本新型教学教具可以对演示板的角度进行调整方便学生们观看，且有利于教师在走动时随时调整，便于讲解和提问，大大提高了使用便利性。

Description

新型教学教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种新型教学教具。

背景技术

思想政治教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。

为了提高思想政治教育的趣味性，教师在进行思想政治教育讲课时会借助演示架，提高与学生之间的互动性，但是现有的演示架是固定，不仅不利于坐在两侧同学的观看，易受到光线干扰，且教师在讲课时需要走动，也不利于教师讲解和提问。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种新型教学教具，可以对演示板的角度进行调整方便学生们观看，且有利于教师在走动时随时调整，便于讲解和提问，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型教学教具，包括底盘，所述底盘的上端面设置有U型架，U型架内设置有横轴，横轴的外侧面套接有转动板，所述横轴的一端穿过U型架与转动电机的输出端连接，转动板的上表面通过轴承与转轴转动连接，转轴的上端与支撑板连接，支撑板的上方设置有顶板，所述支撑板与顶板之间设置有演示板，所述转动板的一侧一体连接有L型固定板，所述L型固定板的顶部位于顶板的上方，所述L型固定板的顶部设置有旋转电机，旋转电机的输出轴穿过L型固定板的顶部与顶板连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述顶板与支撑板之间的两端对称设置有螺杆，两个螺杆之间套接有压板，压板的上表面设置有锁紧螺母，所述锁紧螺母螺纹连接在螺杆的外侧面，所述演示板位于压板和支撑板之间。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转动板的下表面一体连接有弧形块，所述横轴穿过所述弧形块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述旋转电机的两端对称设置有支架，所述支架固定在L型固定板的顶部。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底盘的下端面均布有四个支柱，所述支柱的下端设置有万向锁止轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底盘的上端面一侧设置有控制箱，所述控制箱内设置有单片机，所述单片机的输出端分别与旋转电机和转动电机的输入端电连接，所述单片机的输入端与外部遥控器的输出端信号连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本新型教学教具结构紧凑，设计合理，操作方便，可以根据学生的位置分布调整演示板的角度，便于学生观看，通过设置旋转电机便于控制顶板旋转，进而控制演示板的转动，便于学生观看，同时教师在教室走动时可以调整演示板的朝向便于观看和提问，通过设置转动电机便于控制演示板前后转动调整角度，避免光线对人眼的干涉，方便学生能够清楚的观看，大大提高了使用便利性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型主视图；

图3为本实用新型左视图；

图4为本实用新型俯视图。

图中：1底盘、2 U型架、3转动板、4弧形块、5转动电机、6转轴、7支撑板、8演示板、9螺杆、10锁紧螺母、11压板、12顶板、13 L型固定板、14旋转电机、15支架、16控制箱、17支柱、18万向锁止轮、19横轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例（为描述与理解方便，以下以图2的上方为上方、图2的前方为前方进行描述）。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种新型教学教具，包括底盘1，底盘1的下端面均布有四个支柱17，支柱17的下端设置有万向锁止轮18，通过设置万向锁止轮18便于本教具的移动和固定，底盘1的上端面设置有U型架2，U型架2内设置有横轴19，横轴19的外侧面套接有转动板3，横轴19的一端穿过U型架2与转动电机5的输出端连接，转动板3的上表面通过轴承与转轴6转动连接，转轴6的上端与支撑板7连接，支撑板7的上方设置有顶板12，顶板12与支撑板7之间的两端对称设置有螺杆9，两个螺杆9之间套接有压板11，压板11的上表面设置有锁紧螺母10，锁紧螺母10螺纹连接在螺杆9的外侧面，演示板8位于压板11和支撑板7之间，根据演示板8高度的不同可以调整压板11高度位置，然后通过锁紧螺母10对演示板8夹紧固定，提高了使用通用性，转动板3的一侧一体连接有L型固定板13，L型固定板13的顶部位于顶板12的上方，L型固定板13的顶部设置有旋转电机14，旋转电机14的输出轴穿过L型固定板13的顶部与顶板12连接，旋转电机14的两端对称设置有支架15，支架15固定在L型固定板13的顶部，底盘1的上端面一侧设置有控制箱16，控制箱16内设置有单片机，单片机的输出端分别与旋转电机14和转动电机5的输入端电连接，单片机的输入端与外部遥控器的输出端信号连接，单片机的芯片型号采用Intel公司的MCS-51系列中的80C51，单片机控制旋转电机14和转动电机5工作均采用现有技术中常用的手段，本新型教学教具结构紧凑，设计合理，操作方便，可以根据学生的位置分布调整演示板的角度，便于学生和教师观看，大大提高了使用便利性。

在使用时：选中演示板8并将演示板8放置在压板11与支撑板7之间，然后通过压板11压紧演示板8，并通过锁紧螺母10固定，根据学生的位置通过外部遥控器控制单片机作业，单片机控制旋转电机14作业，旋转电机14的输出轴带动顶板12旋转，进而带动演示板8转动，使得演示板8朝向学生，便于学生观察，同时教师在走动时调整演示板8的朝向便于讲解，同时方便提问，避免被提问的学生看不清；此外，在光照强度大的情况下，通过控制转动电机5使得演示板8前后方向转动，演示板8倾斜一定角度避免光线的干扰。

实施例2：与实施例1的不同之处在于，转动板3的下表面一体连接有弧形块4，横轴19穿过弧形块4，通过在转动板3的下表面设置弧形块4避免转动板3在转动时与U型架2产生干涉。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种新型教学教具，包括底盘（1），其特征在于：所述底盘（1）的上端面设置有U型架（2），U型架（2）内设置有横轴（19），横轴（19）的外侧面套接有转动板（3），所述横轴（19）的一端穿过U型架（2）与转动电机（5）的输出端连接，转动板（3）的上表面通过轴承与转轴（6）转动连接，转轴（6）的上端与支撑板（7）连接，支撑板（7）的上方设置有顶板（12），所述支撑板（7）与顶板（12）之间设置有演示板（8），所述转动板（3）的一侧一体连接有L型固定板（13），所述L型固定板（13）的顶部位于顶板（12）的上方，所述L型固定板（13）的顶部设置有旋转电机（14），旋转电机（14）的输出轴穿过L型固定板（13）的顶部与顶板（12）连接。

2.根据权利要求1所述的一种新型教学教具，其特征在于：所述顶板（12）与支撑板（7）之间的两端对称设置有螺杆（9），两个螺杆（9）之间套接有压板（11），压板（11）的上表面设置有锁紧螺母（10），所述锁紧螺母（10）螺纹连接在螺杆（9）的外侧面，所述演示板（8）位于压板（11）和支撑板（7）之间。

3.根据权利要求1所述的一种新型教学教具，其特征在于：所述转动板（3）的下表面一体连接有弧形块（4），所述横轴（19）穿过所述弧形块（4）。

4.根据权利要求1所述的一种新型教学教具，其特征在于：所述旋转电机（14）的两端对称设置有支架（15），所述支架（15）固定在L型固定板（13）的顶部。

5.根据权利要求1所述的一种新型教学教具，其特征在于：所述底盘（1）的下端面均布有四个支柱（17），所述支柱（17）的下端设置有万向锁止轮（18）。

6.根据权利要求1所述的一种新型教学教具，其特征在于：所述底盘（1）的上端面一侧设置有控制箱（16），所述控制箱（16）内设置有单片机，所述单片机的输出端分别与旋转电机（14）和转动电机（5）的输入端电连接，所述单片机的输入端与外部遥控器的输出端信号连接。

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