CN209121559U - 一种法学教学用多功能展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种法学教学用多功能展示装置，包括移动底板，所述移动底板上端安装有支撑柱，所述支撑柱内部通过固定机构安装有升降柱，所述支撑柱和升降柱侧面均贯穿设置有调高通孔；所述升降柱上端通过轴承安装有旋转座，所述旋转座上端安装有支撑架，所述支撑架内部通过角度调节螺栓安装有旋转板，所述旋转板上端安装有展示板，所述展示板表面嵌入有磁性板，所述磁性板的表面通过磁力吸附有磁铁，所述展示板背侧安装有调高支腿。有益效果在于：能够快速实现装置的高度调节和角度调节，且调节操作简单便捷，使用性能好；通过进行折叠，能够实现展示状态和桌子状态，功能多样，能够满足不同的使用需求。

Description

一种法学教学用多功能展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种法学教学用多功能展示装置。

背景技术

法学，又称法律学、法律科学，是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学，它是研究与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系。在法学的教学过程中，为了便于学生学习具体的案件施力，常使用展示架进行案例的教学。

本申请人发现现有技术中至少存在以下技术问题：目前的展示装置高度调节和角度调节操作不便，使用性能不理想；同时功能单一，无法满足使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种法学教学用多功能展示装置，以解决现有技术中目前的展示装置高度调节和角度调节操作不便，使用性能不理想；同时功能单一，无法满足使用需求等技术问题。本实用新型提供的诸多技术方案中优选的技术方案能够快速实现装置的高度调节和角度调节，且调节操作简单便捷，使用性能好；通过进行折叠，能够实现展示状态和桌子状态，功能多样，能够满足不同的使用需求等技术效果，详见下文阐述。

为实现上述目的，本实用新型提供了以下技术方案：

本实用新型提供的一种法学教学用多功能展示装置，包括移动底板，所述移动底板上端安装有支撑柱，所述支撑柱内部通过固定机构安装有升降柱，所述支撑柱和升降柱侧面均贯穿设置有调高通孔，所述升降柱侧面的所述调高通孔设置有多个，且均匀分布；所述升降柱上端通过轴承安装有旋转座，所述旋转座上端安装有支撑架，所述支撑架内部通过角度调节螺栓安装有旋转板，所述旋转板上端安装有展示板，所述展示板表面嵌入有磁性板，所述磁性板的表面通过磁力吸附有磁铁，所述展示板背侧安装有调高支腿；

所述固定机构包括U型架，所述U型架固定安装在所述支撑柱侧面，所述U型架纵向侧面贯穿设置有导向槽，所述U型架内部滑动安装有调高销，所述调高销穿出所述U型架，所述调高销中部安装有滑动板，所述滑动板位于所述U型架内部，所述滑动板两侧安装有导向块，所述导向块穿出所述导向槽；所述调高销外侧安装有弹簧，所述弹簧位于所述滑动板和所述U型架内侧面之间；

所述调高支腿包括支撑立板，所述支撑立板固定安装在所述展示板背侧，所述支撑立板之间通过阻尼轴安装有旋转柱，所述旋转柱内部通过高度调节螺栓安装有滑动柱。

采用上述一种法学教学用多功能展示装置，使用装置时，通过所述旋转座能够实现所述展示板的旋转调节，通过所述角度调节螺栓和所述旋转板能够实现所述展示板在竖直方向的角度调节；克服所述弹簧的弹力，拉动所述调高销，使所述调高销与所述调高通孔脱离，调节所述升降柱在所述支撑柱内部的伸长量，使所述支撑柱侧面的所述调高通孔与所述升降柱侧面的所述调高通孔相对应，松开所述调高销，在所述弹簧的弹力作用下，推动所述滑动板，使所述滑动板带动所述调高销移动，直至所述调高销进入所述调高通孔内部，完成装置高度的调节，装置能够实现高度调节和角度调节，且调节操作简单便捷，使用性能好；当所述展示板倾斜时，装置处于展示状态，利用所述磁铁和所述磁性板之间的磁吸力，能够将案例等需要展示的文件夹持在所述展示板表面，便于对案例等进行讲解；需要使用桌子时，将所述展示板调至水平状态，通过所述阻尼轴使所述旋转柱转转，直至所述旋转柱与所述展示板处于垂直状态，调节所述滑动柱在所述旋转柱内部的伸长量，使所述滑动柱的底端与地面接触，并利用所述高度调节螺栓对所述滑动柱进行固定，完成装置的桌子状态的调节，装置能够折叠成展示状态和桌子状态，实现不同的功能，能够满足不同的使用需求。

作为优选，所述移动底板的底面安装有万向轮，所述万向轮共有三个，且圆周分布。

作为优选，所述升降柱的外径尺寸与所述支撑柱的内径尺寸相等，且采用间隙配合。

作为优选，所述调高销的外径尺寸与所述调高通孔的内径尺寸相等，且采用间隙配合。

作为优选，所述调高销的外端部安装有把手。

作为优选，所述导向块的宽度尺寸与所述导向槽的槽宽尺寸相等，且采用间隙配合。

作为优选，所述调高支腿共有四根，且对称分布。

作为优选，所述滑动柱的外部尺寸与所述旋转柱的内部尺寸相等，且采用间隙配合。

作为优选，所述滑动柱的外端部安装有防滑胶垫。

有益效果在于：1、能够快速实现装置的高度调节和角度调节，且调节操作简单便捷，使用性能好；

2、通过进行折叠，能够实现展示状态和桌子状态，功能多样，能够满足不同的使用需求。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的展示状态的立体结构示意图；

图2是本实用新型的展示状态的后视图；

图3是图2的A部分放大示意图；

图4是本实用新型的固定机构立体结构放大示意图；

图5是本实用新型的固定机构俯视剖视放大示意图；

图6是本实用新型的桌子状态的立体结构示意图。

附图标记说明如下：

1、移动底板；101、万向轮；2、支撑柱；3、展示板；4、磁铁；5、磁性板；6、固定机构；601、U型架；602、调高销；603、把手；604、导向槽；605、导向块；606、滑动板；607、弹簧；7、升降柱；8、调高支腿；801、支撑立板；802、旋转柱；803、高度调节螺栓；804、防滑胶垫；805、滑动柱；806、阻尼轴；9、旋转座；10、支撑架；11、角度调节螺栓；12、旋转板；13、调高通孔。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。

参见图1-图6所示，本实用新型提供了一种法学教学用多功能展示装置，包括移动底板1，移动底板1上端安装有支撑柱2，支撑柱2内部通过固定机构6安装有升降柱7，支撑柱2和升降柱7侧面均贯穿设置有调高通孔13，升降柱7侧面的调高通孔13设置有多个，且均匀分布；升降柱7上端通过轴承安装有旋转座9，旋转座9上端安装有支撑架10，支撑架10内部通过角度调节螺栓11安装有旋转板12，旋转板12上端安装有展示板3，展示板3表面嵌入有磁性板5，磁性板5的表面通过磁力吸附有磁铁4，展示板3背侧安装有调高支腿8；

固定机构6包括U型架601，U型架601固定安装在支撑柱2侧面，U型架601纵向侧面贯穿设置有导向槽604，U型架601内部滑动安装有调高销602，调高销602穿出U型架601，调高销602中部安装有滑动板606，滑动板606位于U型架601内部，滑动板606两侧安装有导向块605，导向块605穿出导向槽604；调高销602外侧安装有弹簧607，弹簧607位于滑动板606和U型架601内侧面之间；

调高支腿8包括支撑立板801，支撑立板801固定安装在展示板3背侧，支撑立板801之间通过阻尼轴806安装有旋转柱802，旋转柱802内部通过高度调节螺栓803安装有滑动柱805。

作为可选的实施方式，移动底板1的底面安装有万向轮101，万向轮101共有三个，且圆周分布，这样设置能够实现装置的移动，保证装置移动平稳；

升降柱7的外径尺寸与支撑柱2的内径尺寸相等，且采用间隙配合，这样设置便于使升降柱7在支撑柱2内部滑动升降，辅助实现装置的高度调节；

调高销602的外径尺寸与调高通孔13的内径尺寸相等，且采用间隙配合，这样设置能够保证调高销602与调高通孔13之间的配合稳定性，从而保证装置整体的支撑稳固性；

调高销602的外端部安装有把手603，这样设置便于通过把手603拉动调高销602，辅助实现装置的高度调节；

导向块605的宽度尺寸与导向槽604的槽宽尺寸相等，且采用间隙配合，这样设置能够对调高销602起到导向和限位作用，辅助实现装置的高度调节；

调高支腿8共有四根，且对称分布，这样设置能够保证装置处于桌子状态的支撑稳定性；

滑动柱805的外部尺寸与旋转柱802的内部尺寸相等，且采用间隙配合，这样设置便于使滑动柱805在旋转柱802内部滑动，便于实现装置桌子状态的调节；

滑动柱805的外端部安装有防滑胶垫804，这样设置能够起到防滑作用，保证装置桌子状态时的稳固性。

采用上述结构，使用装置时，通过旋转座9能够实现展示板3的旋转调节，通过角度调节螺栓11和旋转板12能够实现展示板3在竖直方向的角度调节；克服弹簧607的弹力，拉动调高销602，使调高销602与调高通孔13脱离，调节升降柱7在支撑柱2内部的伸长量，使支撑柱2侧面的调高通孔13与升降柱7侧面的调高通孔13相对应，松开调高销602，在弹簧607的弹力作用下，推动滑动板606，使滑动板606带动调高销602移动，直至调高销602进入调高通孔13内部，完成装置高度的调节，装置能够实现高度调节和角度调节，且调节操作简单便捷，使用性能好；当展示板3倾斜时，装置处于展示状态，利用磁铁4和磁性板5之间的磁吸力，能够将案例等需要展示的文件夹持在展示板3表面，便于对案例等进行讲解；需要使用桌子时，将展示板3调至水平状态，通过阻尼轴806使旋转柱802转转，直至旋转柱802与展示板3处于垂直状态，调节滑动柱805在旋转柱802内部的伸长量，使滑动柱805的底端与地面接触，并利用高度调节螺栓803对滑动柱805进行固定，完成装置的桌子状态的调节，装置能够折叠成展示状态和桌子状态，实现不同的功能，能够满足不同的使用需求。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。

Claims (9)

1.一种法学教学用多功能展示装置，包括移动底板(1)，其特征在于：所述移动底板(1)上端安装有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)内部通过固定机构(6)安装有升降柱(7)，所述支撑柱(2)和升降柱(7)侧面均贯穿设置有调高通孔(13)，所述升降柱(7)侧面的所述调高通孔(13)设置有多个，且均匀分布；所述升降柱(7)上端通过轴承安装有旋转座(9)，所述旋转座(9)上端安装有支撑架(10)，所述支撑架(10)内部通过角度调节螺栓(11)安装有旋转板(12)，所述旋转板(12)上端安装有展示板(3)，所述展示板(3)表面嵌入有磁性板(5)，所述磁性板(5)的表面通过磁力吸附有磁铁(4)，所述展示板(3)背侧安装有调高支腿(8)；

所述固定机构(6)包括U型架(601)，所述U型架(601)固定安装在所述支撑柱(2)侧面，所述U型架(601)纵向侧面贯穿设置有导向槽(604)，所述U型架(601)内部滑动安装有调高销(602)，所述调高销(602)穿出所述U型架(601)，所述调高销(602)中部安装有滑动板(606)，所述滑动板(606)位于所述U型架(601)内部，所述滑动板(606)两侧安装有导向块(605)，所述导向块(605)穿出所述导向槽(604)；所述调高销(602)外侧安装有弹簧(607)，所述弹簧(607)位于所述滑动板(606)和所述U型架(601)内侧面之间；

所述调高支腿(8)包括支撑立板(801)，所述支撑立板(801)固定安装在所述展示板(3)背侧，所述支撑立板(801)之间通过阻尼轴(806)安装有旋转柱(802)，所述旋转柱(802)内部通过高度调节螺栓(803)安装有滑动柱(805)。

2.根据权利要求1所述一种法学教学用多功能展示装置，其特征在于：所述移动底板(1)的底面安装有万向轮(101)，所述万向轮(101)共有三个，且圆周分布。

3.根据权利要求1所述一种法学教学用多功能展示装置，其特征在于：所述升降柱(7)的外径尺寸与所述支撑柱(2)的内径尺寸相等，且采用间隙配合。

4.根据权利要求1所述一种法学教学用多功能展示装置，其特征在于：所述调高销(602)的外径尺寸与所述调高通孔(13)的内径尺寸相等，且采用间隙配合。

5.根据权利要求4所述一种法学教学用多功能展示装置，其特征在于：所述调高销(602)的外端部安装有把手(603)。

6.根据权利要求1所述一种法学教学用多功能展示装置，其特征在于：所述导向块(605)的宽度尺寸与所述导向槽(604)的槽宽尺寸相等，且采用间隙配合。

7.根据权利要求1所述一种法学教学用多功能展示装置，其特征在于：所述调高支腿(8)共有四根，且对称分布。

8.根据权利要求7所述一种法学教学用多功能展示装置，其特征在于：所述滑动柱(805)的外部尺寸与所述旋转柱(802)的内部尺寸相等，且采用间隙配合。

9.根据权利要求8所述一种法学教学用多功能展示装置，其特征在于：所述滑动柱(805)的外端部安装有防滑胶垫(804)。