CN216957224U - 一种声乐教学发声训练用辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种声乐教学发声训练用辅助装置，包括底座，底座顶端中部固定连接有第一支撑管，第一支撑管上套设有第二支撑管，底座上设置有升降机构，第二支撑管通过升降机构与第一支撑管滑动连接，第二支撑管顶端铰接有乐谱支撑板，第二支撑管顶部铰接有角度调节支撑杆的一端，角度调节支撑杆另一端与乐谱支撑板底端滑动连接，乐谱支撑板上设置有翻页机构，底座上设置有脚踏开关，翻页机构与脚踏开关电性连接，乐谱支撑板一侧铰接有话筒支架。本实用新型结构简单，调节方便，保证了装置能够适配不同身高的练习人员，同时不需要手动翻动乐谱，保证了发声训练时的专注力，提高了发声训练的效率。

Description

一种声乐教学发声训练用辅助装置

技术领域

本实用新型涉及声乐教学技术领域，特别是涉及一种声乐教学发声训练用辅助装置。

背景技术

声乐亦称艺术歌唱，是运用艺术化的语言与科学化的歌喉相结合，塑造出鲜明生动，悦耳动听的听觉形象，借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。声乐教学发声训练中经常用到乐谱支撑架，乐谱支撑架主要就是用来支撑乐谱的一种辅助装置，现有的乐谱支撑架通常都是通过螺栓调节三条支撑腿从而调节装置的高度，调节方式繁琐，同时装置稳定性较差，并且现有支撑架不具备自动翻动乐谱的功能，手动翻动乐谱容易打乱发声训练的节奏。因此，亟需一种声乐教学发声训练用辅助装置，用来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种声乐教学发声训练用辅助装置，以解决上述现有技术存在的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下方案：本实用新型提供一种声乐教学发声训练用辅助装置，包括底座，所述底座顶端中部固定连接有第一支撑管，所述第一支撑管上套设有第二支撑管，所述底座上设置有升降机构，所述第二支撑管通过所述升降机构与所述第一支撑管滑动连接，所述第二支撑管顶端铰接有乐谱支撑板，所述第二支撑管顶部铰接有角度调节支撑杆的一端，所述角度调节支撑杆另一端与所述乐谱支撑板底端滑动连接，所述乐谱支撑板上设置有翻页机构，所述底座上设置有脚踏开关，所述翻页机构与所述脚踏开关电性连接，所述乐谱支撑板一侧铰接有话筒支架。

优选的，所述底座顶端两侧均开设有滑槽，所述升降机构包括滑动连接在所述滑槽内的滑块，所述滑块顶端铰接有连接杆的一端，所述第二支撑管外管壁上固定连接有支撑环，所述连接杆的另一端与所述支撑环铰接，所述底座上设置有驱动件，两所述滑块均与所述驱动件传动连接。

优选的，所述驱动件包括转动连接在所述滑槽内的螺纹杆，两所述螺纹杆靠近所述第一支撑管的一端均伸入到所述底座内且固定连接，所述滑块与所述螺纹杆螺纹连接，所述底座靠近任一所述滑槽的外侧壁上固定连接有第一电机，靠近所述第一电机的所述螺纹杆远离所述第一支撑管的一端伸出所述底座，且与所述第一电机的输出轴固定连接。

优选的，所述乐谱支撑板顶端一侧开设有长孔，所述翻页机构包括一端铰接在所述长孔内壁上的伸缩杆，所述伸缩杆另一端设置有黏性辊，所述乐谱支撑板上设置有乐谱，所述黏性辊与所述乐谱对应设置，所述乐谱支撑板内设置有传动部，所述传动部与所述伸缩杆传动连接。

优选的，所述乐谱支撑板内开设有第二空腔，所述传动部包括从上至下依次固定连接在所述第二空腔内的第一圆杆和第二电机，所述第一圆杆和所述第二电机的输出轴位于同一轴线上，所述第一圆杆远离所述第二空腔内壁的一端铰接有驱动板，所述第二电机的输出轴上固定连接有圆盘，所述圆盘远离所述第二电机的一侧固定连接有圆柱，所述驱动板上开设有驱动槽，所述圆柱与所述驱动槽相适配，所述驱动板上固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮的中部与所述第一圆杆中部位于同一平面，所述第二空腔内设置有连接件，所述伸缩杆和所述第一齿轮分别与所述连接件传动连接，所述第二电机和所述脚踏开关电性连接。

优选的，所述连接件包括转动连接在所述第二空腔内的第二圆杆，所述第二圆杆位于所述第一圆杆上方，所述第二圆杆上固定连接有第二齿轮，所述第一齿轮和所述第二齿轮啮合，所述第二齿轮上固定连接有驱动杆的一端，所述第二空腔与所述长孔连通，所述驱动杆另一端通过所述长孔伸出与所述伸缩杆铰接。

优选的，所述伸缩杆包括铰接在所述长孔内的第一伸缩管，所述第一伸缩管内滑动连接有第二伸缩管，所述黏性辊转动连接在所述第二伸缩管远离所述第一伸缩管的一端，所述第一伸缩管内设置有弹簧，所述弹簧一端与所述第一伸缩管内壁固定连接，所述弹簧另一端与所述第二伸缩管远离所述黏性辊的一端固定连接，所述驱动杆远离所述第二齿轮的一端与所述第二伸缩管外壁铰接。

本实用新型公开了以下技术效果：本实用新型提供的一种声乐教学发声训练用辅助装置，结构简单，高度调节方便，保证了装置适配不同身高的练习人员，同时不需要手动翻动乐谱，保证了发声训练时的专注力，提高了发声训练的效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型装置侧面结构示意图；

图2为本实用新型驱动件结构示意图；

图3为本实用新型翻页机构结构示意图；

图4为本实用新型图3中A处局部放大图；

图5为本实用新型翻页机构翻动状态下示意图；

图6为本实用新型传动部结构示意图；

图7为本实用新型伸缩杆结构示意图；

其中，1、底座；2、第一支撑管；3、第二支撑管；4、乐谱支撑板；5、脚踏开关；6、话筒支架；7、滑槽；8、滑块；9、连接杆；10、支撑环；11、螺纹杆；12、第一电机；13、黏性辊；14、第一圆杆；15、第二电机；16、驱动板；17、圆盘；18、圆柱；19、驱动槽；20、第一齿轮；21、第二圆杆；22、第二齿轮；23、驱动杆；24、第一伸缩管；25、第二伸缩管；26、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

本实用新型提供一种声乐教学发声训练用辅助装置，包括底座1，底座1顶端中部固定连接有第一支撑管2，第一支撑管2上套设有第二支撑管3，底座1上设置有升降机构，第二支撑管3通过升降机构与第一支撑管2滑动连接，第二支撑管3顶端铰接有乐谱支撑板4，第二支撑管3顶部铰接有角度调节支撑杆的一端，角度调节支撑杆另一端与乐谱支撑板4底端滑动连接，乐谱支撑板4上设置有翻页机构，底座1上设置有脚踏开关5，翻页机构与脚踏开关5电性连接，乐谱支撑板4一侧铰接有话筒支架6。

进一步优化方案，为了实现装置的升降功能，底座1顶端两侧均开设有滑槽7，升降机构包括滑动连接在滑槽7内的滑块8，滑块8顶端铰接有连接杆9的一端，第二支撑管3外管壁上固定连接有支撑环10，连接杆9的另一端与支撑环10铰接，底座1上设置有驱动件，两滑块8均与驱动件传动连接。

进一步优化方案，为了对支撑环10的升降，使其带动第二支撑管3竖向移动，驱动件包括转动连接在滑槽7内的螺纹杆11，两螺纹杆11靠近第一支撑管2的一端均伸入到底座1内且固定连接，滑块8与螺纹杆11螺纹连接，底座1靠近任一滑槽7的外侧壁上固定连接有第一电机12，靠近第一电机12的螺纹杆11远离第一支撑管2的一端伸出底座1，且与第一电机12的输出轴固定连接。

进一步优化方案，为了实现对乐谱的翻页操作，乐谱支撑板4顶端一侧开设有长孔，翻页机构包括一端铰接在长孔内壁上的伸缩杆，伸缩杆另一端设置有黏性辊13，黏性辊13的黏性能够将乐谱纸张吸附的同时也能够进行滚动分离，保证其不会对乐谱造成损坏，乐谱支撑板4上设置有乐谱，黏性辊13与乐谱对应设置，乐谱支撑板4内设置有传动部，传动部与伸缩杆传动连接。

进一步优化方案，为了实现对伸缩杆的驱动，乐谱支撑板4内开设有第二空腔，传动部包括从上至下依次固定连接在第二空腔内的第一圆杆14和第二电机15，第一圆杆14和第二电机15的输出轴位于同一轴线上，第一圆杆14远离第二空腔内壁的一端铰接有驱动板16，第二电机15的输出轴上固定连接有圆盘17，圆盘17远离第二电机15的一侧固定连接有圆柱18，驱动板16上开设有驱动槽19，圆柱18与驱动槽19相适配，驱动板16上固定连接有第一齿轮20，第一齿轮20的中部与第一圆杆14中部位于同一平面，第二空腔内设置有连接件，伸缩杆和第一齿轮20分别与连接件传动连接，第二电机15和脚踏开关5电性连接。

进一步优化方案，为了实现传动部对伸缩杆的控制，连接件包括转动连接在第二空腔内的第二圆杆21，第二圆杆21位于第一圆杆14上方，第二圆杆21上固定连接有第二齿轮22，第一齿轮20和第二齿轮22啮合，第二齿轮22上固定连接有驱动杆23的一端，第二空腔与长孔连通，驱动杆23另一端通过长孔伸出与伸缩杆铰接。

进一步优化方案，为了实现伸缩杆的伸缩功能，同时为了实现翻页后黏性辊13与乐谱纸张的分离，伸缩杆包括铰接在长孔内的第一伸缩管24，第一伸缩管24内滑动连接有第二伸缩管25，黏性辊13转动连接在第二伸缩管25远离第一伸缩管24的一端，第一伸缩管24内设置有弹簧26，弹簧26一端与第一伸缩管24内壁固定连接，弹簧26另一端与第二伸缩管25远离黏性辊13的一端固定连接，驱动杆23远离第二齿轮22的一端与第二伸缩管25外壁铰接，翻动过程中驱动杆23转动逐渐带动铰接的第二伸缩管25滑动，第二伸缩管25带动黏性辊13逐渐与乐谱纸张分离，从而使驱动杆23复位进行下次翻页。

本实用新型提供一种声乐教学发声训练用辅助装置，在使用时，通过第一电机12带动螺纹杆11转动，从而使螺纹连接的滑块8在滑槽7内滑动，滑块8滑动时通过铰接的连接杆9带动第二支撑管3竖向移动，从而实现装置的高度调节，在训练过程中，通过第二电机15带动圆盘17转动，圆盘17上的圆柱18做圆周运行在驱动槽19内滑动，从而带动驱动板16摆动，驱动板16带动第一齿轮20转动，第一齿轮20带动啮合的第二齿轮22转动，从而实现伸缩杆的反复运动，翻动过程中，驱动杆23带动第二伸缩管25滑动，第二伸缩管25上的黏性辊13在乐谱上滚动分离，随后复位过程中第二伸缩管25受驱动杆23作用力以及弹簧26弹力回收，黏性辊13吸附下一张乐谱，实现了对乐谱的翻动。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

以上所述的实施例仅是对本实用新型的优选方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案做出的各种变形和改进，均应落入本实用新型权利要求书确定的保护范围内。

Claims (7)

1.一种声乐教学发声训练用辅助装置，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)顶端中部固定连接有第一支撑管(2)，所述第一支撑管(2)上套设有第二支撑管(3)，所述底座(1)上设置有升降机构，所述第二支撑管(3)通过所述升降机构与所述第一支撑管(2)滑动连接，所述第二支撑管(3)顶端铰接有乐谱支撑板(4)，所述第二支撑管(3)顶部铰接有角度调节支撑杆的一端，所述角度调节支撑杆另一端与所述乐谱支撑板(4)底端滑动连接，所述乐谱支撑板(4)上设置有翻页机构，所述底座(1)上设置有脚踏开关(5)，所述翻页机构与所述脚踏开关(5)电性连接，所述乐谱支撑板(4)一侧铰接有话筒支架(6)。

2.根据权利要求1所述的一种声乐教学发声训练用辅助装置，其特征在于：所述底座(1)顶端两侧均开设有滑槽(7)，所述升降机构包括滑动连接在所述滑槽(7)内的滑块(8)，所述滑块(8)顶端铰接有连接杆(9)的一端，所述第二支撑管(3)外管壁上固定连接有支撑环(10)，所述连接杆(9)的另一端与所述支撑环(10)铰接，所述底座(1)上设置有驱动件，两所述滑块(8)均与所述驱动件传动连接。

3.根据权利要求2所述的一种声乐教学发声训练用辅助装置，其特征在于：所述驱动件包括转动连接在所述滑槽(7)内的螺纹杆(11)，两所述螺纹杆(11)靠近所述第一支撑管(2)的一端均伸入到所述底座(1)内且固定连接，所述滑块(8)与所述螺纹杆(11)螺纹连接，所述底座(1)靠近任一所述滑槽(7)的外侧壁上固定连接有第一电机(12)，靠近所述第一电机(12)的所述螺纹杆(11)远离所述第一支撑管(2)的一端伸出所述底座(1)，且与所述第一电机(12)的输出轴固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种声乐教学发声训练用辅助装置，其特征在于：所述乐谱支撑板(4)顶端一侧开设有长孔，所述翻页机构包括一端铰接在所述长孔内壁上的伸缩杆，所述伸缩杆另一端设置有黏性辊(13)，所述乐谱支撑板(4)上设置有乐谱，所述黏性辊(13)与所述乐谱对应设置，所述乐谱支撑板(4)内设置有传动部，所述传动部与所述伸缩杆传动连接。

5.根据权利要求4所述的一种声乐教学发声训练用辅助装置，其特征在于：所述乐谱支撑板(4)内开设有第二空腔，所述传动部包括从上至下依次固定连接在所述第二空腔内的第一圆杆(14)和第二电机(15)，所述第一圆杆(14)和所述第二电机(15)的输出轴位于同一轴线上，所述第一圆杆(14)远离所述第二空腔内壁的一端铰接有驱动板(16)，所述第二电机(15)的输出轴上固定连接有圆盘(17)，所述圆盘(17)远离所述第二电机(15)的一侧固定连接有圆柱(18)，所述驱动板(16)上开设有驱动槽(19)，所述圆柱(18)与所述驱动槽(19)相适配，所述驱动板(16)上固定连接有第一齿轮(20)，所述第一齿轮(20)的中部与所述第一圆杆(14)中部位于同一平面，所述第二空腔内设置有连接件，所述伸缩杆和所述第一齿轮(20)分别与所述连接件传动连接，所述第二电机(15)和所述脚踏开关(5)电性连接。

6.根据权利要求5所述的一种声乐教学发声训练用辅助装置，其特征在于：所述连接件包括转动连接在所述第二空腔内的第二圆杆(21)，所述第二圆杆(21)位于所述第一圆杆(14)上方，所述第二圆杆(21)上固定连接有第二齿轮(22)，所述第一齿轮(20)和所述第二齿轮(22)啮合，所述第二齿轮(22)上固定连接有驱动杆(23)的一端，所述第二空腔与所述长孔连通，所述驱动杆(23)另一端通过所述长孔伸出与所述伸缩杆铰接。

7.根据权利要求6所述的一种声乐教学发声训练用辅助装置，其特征在于：所述伸缩杆包括铰接在所述长孔内的第一伸缩管(24)，所述第一伸缩管(24)内滑动连接有第二伸缩管(25)，所述黏性辊(13)转动连接在所述第二伸缩管(25)远离所述第一伸缩管(24)的一端，所述第一伸缩管(24)内设置有弹簧(26)，所述弹簧(26)一端与所述第一伸缩管(24)内壁固定连接，所述弹簧(26)另一端与所述第二伸缩管(25)远离所述黏性辊(13)的一端固定连接，所述驱动杆(23)远离所述第二齿轮(22)的一端与所述第二伸缩管(25)外壁铰接。

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