CN216754081U - 一种便于教学仪器用的展示台架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及展示设备技术领域，公开了一种便于教学仪器用的展示台架，包括固定底座，固定底座上端通过回转支承安装转动框，转动框顶端后侧固定安装支撑架，支撑架顶部铰接有夹持座，还包括：安装在夹持座内侧的夹持组件，夹持组件包括贯穿于夹持座内壁的夹持轴，夹持轴靠近夹持座中心位置处安装夹持环，夹持环与夹持座内壁之间的夹持轴外侧套设有夹持弹簧；安装在夹持座底部的摆动组件，摆动组件包括固定安装在夹持座底部两侧的摆动环。本发明，使得夹持座可以进行左右摆动，从而可以对固定在夹持座上的教学仪器进行更好角度的观察；可以使得左右摆动的教学仪器还可以发生转动运动，使得学生进行全方位的观察，进一步增加了教学质量。

Description

一种便于教学仪器用的展示台架

技术领域

本实用新型涉及展示设备技术领域，具体是一种便于教学仪器用的展示台架。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，随着教学知识的增多，以及教学条件的增强，在教师教学时会使用大量的教学仪器，这时就需要用到仪器展台来展示教师要讲解的仪器，以便于学生的理解，展示台架作为教学过程中的辅助教具之一，对教学来讲不可或缺。

但是目前的展示台不能够旋转，不便于学生全方位的对仪器进行观察，造成教学质量下降，因此，需要进一步的改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于教学仪器用的展示台架以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种便于教学仪器用的展示台架，包括固定底座，所述固定底座上端通过回转支承安装转动框，转动框顶端后侧固定安装支撑架，支撑架顶部铰接有夹持座，还包括：

安装在夹持座内侧的夹持组件，所述夹持组件包括贯穿于夹持座内壁的夹持轴，夹持轴靠近夹持座中心位置处安装夹持环，夹持环与夹持座内壁之间的夹持轴外侧套设有夹持弹簧；

安装在夹持座底部的摆动组件，所述摆动组件包括固定安装在夹持座底部两侧的摆动环，摆动环上端中心位置安装限位环，限位环与支撑架对应位置处均设置有限位槽，限位槽内部安装有限位轴；

设置在转动框内部用于驱动摆动组件摆动的动力组件，所述动力组件包括水平设置在转动框内壁之间的旋转轴，旋转轴一端穿过转动框连接有旋转齿轮，旋转齿轮与固定在固定底座上端边缘的固定齿圈相互啮合，所述转动框之间的旋转轴通过往复螺纹区连接有摆动块，摆动块上安装摆动柱，摆动柱顶端通过卡接柱与摆动环滑动配合。

作为本实用新型的一种改进方案：所述固定底座下端四角位置安装支撑腿。

作为本实用新型的一种改进方案：所述转动框下端中心位置安装驱动轴，驱动轴底部连接有驱动电机的输出轴，驱动电机固定在固定底座上。

作为本实用新型的一种改进方案：所述摆动块内部设有与往复螺纹区相互配合的内螺纹孔。

作为本实用新型的一种改进方案：所述夹持轴远离夹持环一端安装手柄。

作为本实用新型的一种改进方案：所述夹持环至少为4个，且为弧形结构。

作为本实用新型的一种改进方案：所述摆动环上也设置有与卡接柱相互配合的限位槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置的摆动组件以及夹持组件之间的相互配合，使得夹持座可以进行左右摆动，从而可以对固定在夹持座上的教学仪器进行更好角度的观察；

2、通过设置的动力组件，可以使得左右摆动的教学仪器还可以发生转动运动，使得学生进行全方位的观察，进一步增加了教学质量；

3、整个展示台架的转动以及摆动的动力来源均是同一个，降低了装置成本，进一步提高了装置的适用范围。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型中夹持组件的结构示意图；

图3为本实用新型的中固定齿圈的安装结构示意图；

图中：1、固定底座；2、固定齿圈；3、旋转齿轮；4、旋转轴；5、往复螺纹区；6、转动框；7、回转支承；8、驱动轴；9、摆动环；10、限位环；11、支撑架；12、卡接柱；13、限位轴；14、夹持座；15、手柄；16、夹持轴；17、夹持弹簧；18、夹持环；19、摆动块；20、摆动柱；21、驱动电机。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制，此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征，在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通，对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。

实施例1

参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种便于教学仪器用的展示台架，包括固定底座1，所述固定底座1上端通过回转支承7安装转动框6，通过设置回转支承7使得转动框6可以沿着固定底座1的中心竖直轴线转动，转动框6顶端后侧固定安装支撑架11，支撑架11顶部铰接有夹持座14，用于放置教学仪器，还包括：

安装在夹持座14内侧的夹持组件，用于对放置在夹持座14内的教学仪器进行夹持固定，避免其在展示过程中发生晃动，所述夹持组件包括贯穿于夹持座14内壁的夹持轴16，夹持轴16靠近夹持座14中心位置处安装夹持环18，夹持环18与夹持座14内壁之间的夹持轴16外侧套设有夹持弹簧17，通过设置夹持弹簧17可以对夹持环18进行抵触，最终确保了夹持环18之间对于教学仪器的固定作用；

安装在夹持座14底部的摆动组件，所述摆动组件包括固定安装在夹持座14底部两侧的摆动环9，摆动环9上端中心位置安装限位环10，限位环10与支撑架11对应位置处均设置有限位槽，限位槽内部安装有限位轴13，具体的，通过限位轴13在限位环10以及支撑架11上设置的限位槽进行限位，最终使得限位环10可以沿着支撑架11进行一定角度的摆动作用；

设置在转动框6内部用于驱动摆动组件摆动的动力组件，所述动力组件包括水平设置在转动框6内壁之间的旋转轴4，旋转轴4一端穿过转动框6连接有旋转齿轮3，旋转齿轮3与固定在固定底座1上端边缘的固定齿圈2相互啮合，利所述转动框6之间的旋转轴4通过往复螺纹区5连接有摆动块19，摆动块19上安装摆动柱20，摆动柱20顶端通过卡接柱12与摆动环9滑动配合，具体的，所述转动框6在旋转过程中可以使得旋转齿轮3沿着固定齿圈2进行转动式的啮合，进而使得旋转轴4进行转动，然后在往复螺纹区5的配合下，使得摆动块19沿着转动框6内部进行左右移动，之后在摆动柱20以及卡接柱12的作用下，使得摆动环9带动了夹持座14进行左右摆动。

本实施例的一种情况中，所述固定底座1下端四角位置安装支撑腿，用于实现对于固定底座1的支撑作用。

本实施例的一种情况中，所述转动框6下端中心位置安装驱动轴8，驱动轴8底部连接有驱动电机21的输出轴，驱动电机21固定在固定底座1上，具体的，所述驱动电机21直接带动驱动轴8进行转动，从而使得转动框6同步转动，所述驱动电机21为整个装置中的唯一动力来源。

本实施例的一种情况中，所述摆动块19内部设有与往复螺纹区5相互配合的内螺纹孔，通过在摆动块19内部设置内螺纹孔，可以将旋转轴4的旋转运动转化为摆动块19的左右直线运动。

本实施例的一种情况中，所述夹持轴16远离夹持环18一端安装手柄15，通过前后拉动手柄15，可以对夹持轴16进行移动，进而可以对夹持环18的前后夹持距离进行调节。

本实施例的一种情况中，所述摆动环9上也设置有与卡接柱12相互配合的限位槽，进而使得卡接柱12可以沿着卡接柱12上的限位槽进行滑动，最终实现了摆动环9的角度的改变。

实施例2

本实用新型的另外一种实施例中，该实施例与上述实施例的区别之处在于，其中，所述夹持环18至少为4个，且为弧形结构，从而可以更好的对教学仪器进行夹紧固定。

本实用新型的工作原理是：教学时，将需要展示的教学仪器放置在夹持座14上，之后通过操作夹持组件实现对于教学仪器的固定作用，之后启动驱动电机21，进而使得夹持座14在旋转的同时还可以摆动，最终满足了学生的全方位观察作用，值得推广使用。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种便于教学仪器用的展示台架，包括固定底座(1)，其特征在于，所述固定底座(1)上端通过回转支承(7)安装转动框(6)，转动框(6)顶端后侧固定安装支撑架(11)，支撑架(11)顶部铰接有夹持座(14)，还包括：

安装在夹持座(14)内侧的夹持组件，所述夹持组件包括贯穿于夹持座(14)内壁的夹持轴(16)，夹持轴(16)靠近夹持座(14)中心位置处安装夹持环(18)，夹持环(18)与夹持座(14)内壁之间的夹持轴(16)外侧套设有夹持弹簧(17)；

安装在夹持座(14)底部的摆动组件，所述摆动组件包括固定安装在夹持座(14)底部两侧的摆动环(9)，摆动环(9)上端中心位置安装限位环(10)，限位环(10)与支撑架(11)对应位置处均设置有限位槽，限位槽内部安装有限位轴(13)；

设置在转动框(6)内部用于驱动摆动组件摆动的动力组件，所述动力组件包括水平设置在转动框(6)内壁之间的旋转轴(4)，旋转轴(4)一端穿过转动框(6)连接有旋转齿轮(3)，旋转齿轮(3)与固定在固定底座(1)上端边缘的固定齿圈(2)相互啮合，所述转动框(6)之间的旋转轴(4)通过往复螺纹区(5)连接有摆动块(19)，摆动块(19)上安装摆动柱(20)，摆动柱(20)顶端通过卡接柱(12)与摆动环(9)滑动配合。

2.根据权利要求1所述的一种便于教学仪器用的展示台架，其特征在于，所述固定底座(1)下端四角位置安装支撑腿。

3.根据权利要求1所述的一种便于教学仪器用的展示台架，其特征在于，所述转动框(6)下端中心位置安装驱动轴(8)，驱动轴(8)底部连接有驱动电机(21)的输出轴，驱动电机(21)固定在固定底座(1)上。

4.根据权利要求1所述的一种便于教学仪器用的展示台架，其特征在于，所述摆动块(19)内部设有与往复螺纹区(5)相互配合的内螺纹孔。

5.根据权利要求1所述的一种便于教学仪器用的展示台架，其特征在于，所述夹持轴(16)远离夹持环(18)一端安装手柄(15)。

6.根据权利要求5所述的一种便于教学仪器用的展示台架，其特征在于，所述夹持环(18)至少为4个，且为弧形结构。

7.根据权利要求1所述的一种便于教学仪器用的展示台架，其特征在于，所述摆动环(9)上也设置有与卡接柱(12)相互配合的限位槽。

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