CN216480010U - 一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，包括实训平台、第一支撑板和第二支撑板，所述实训平台的顶部固定连接有编程显示器，所述实训平台的底部两侧固定连接有升降板，所述第一支撑板和第二支撑板的底部均固定连接有固定块。本实用新型，通过升降板、驱动电机、第一主螺纹杆、副螺纹杆和第二主螺纹杆之间的配合，提升了工作人员使用的舒适度，同时此方法省时省力，提升了升降的工作效率，同时通过螺纹块、L型杆、储气箱、进气管和吹风板之间的配合，利用吹风板吹扫的作用，提升了实训平台和编程显示器上面的干净度，为工作人员提供一个良好的工作环境。
Description
技术领域
本实用新型涉及计算机编程技术领域，尤其涉及一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台。
背景技术
众所周知，随着社会的发展，科学技术的进步，计算机领域的逐步发展，减少了人们的计算能力，人们可根据计算编程，快速精确的获取所需的数值，计算机编程编定程序就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程，为了使计算机能够理解人的意图，就必须将需解决问题的思路、方法和手段，通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使计算机能够根据人的指令去工作，并完成某种特定任务。
在人们进行计算机编定程序时，编定程序的机器置于实训平台上，但是现有的实训平台多为固定高度，但是不同人的身高不同，这样会降低工作人员的舒适感，同时实训平台的四周拐角，在工作人员工作时，会给工作人员带来一定的危险，为此，提出一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，包括实训平台、第一支撑板和第二支撑板，所述实训平台的顶部固定连接有编程显示器，所述实训平台的底部两侧固定连接有升降板，所述第一支撑板和第二支撑板的底部均固定连接有固定块，所述实训平台和编程显示器上均固定连接有吹风板，两个所述吹风板为连通设置；
所述第一支撑板的底部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出端固定连接有第一主螺纹杆，所述第二支撑板的内壁底部转动连接有第二主螺纹杆，所述第一支撑板和第二支撑板的内壁底部转动连接有多个副螺纹杆，所述第一支撑板和第二支撑板的内壁两侧转动连接有转动螺纹杆，所述转动螺纹杆的外侧壁螺纹连接有螺纹块，所述第一支撑板和第二支撑板的外侧壁固定连接有多个储气箱，所述螺纹块的顶部固定连接有L型杆，所述L型杆远离螺纹块的一端固定连接有推板，所述推板延伸至储气箱的内部，所述储气箱的外壁固定连接有进气管。
优选地，所述第一主螺纹杆通过第一传动皮带与第二主螺纹杆传动连接，所述第一主螺纹杆和第二主螺纹杆均通过第二传动皮带和副螺纹杆传动连接。
优选地，所述副螺纹杆的外侧壁固定连接有第一齿轮，所述螺纹块靠近副螺纹杆的一端固定连接有第二齿轮，所述副螺纹杆和螺纹块通过第一齿轮和第二齿轮传动连接。
优选地，所述驱动电机、副螺纹杆和第二主螺纹杆远离第一支撑板和第二支撑板底部的一端延伸至升降板的内部，所述升降板的底部开设有螺纹槽，所述升降板通过螺纹槽和驱动电机、副螺纹杆和第二主螺纹杆螺纹连接。
优选地，所述实训平台的的底部开设有连接孔，所述进气管的一端连接在储气箱上，所述进气管的另一端通过连接孔连接在吹风板上，所述吹风板的四周开设有多个通风孔，两个所述转动螺纹杆的外侧壁均开设有螺纹槽，两个所述螺纹为相反设置。
优选地，所述第一支撑板和第二支撑板的顶部开设有滑动槽，所述升降板通过滑动槽与第一支撑板和第二支撑板滑动连接。
相比现有技术，本实用新型的有益效果为：
1、本实用新型提出的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，通过升降板、驱动电机、第一主螺纹杆、副螺纹杆和第二主螺纹杆之间的配合，需要调节升降板的高度时，正转或反转打开驱动电机,驱动电机转动带动第一主螺纹杆转动，通过第一传动皮带和第二传动皮带的作用，带动带动第二主螺纹杆和副螺纹杆转动，从而使升降板进行螺纹转动上升或下降，通过这样的设置，使升降板能进行上下调节，使实训平台的高度能适合不同身高的人，提升了工作人员使用的舒适度，同时此方法省时省力，提升了升降的工作效率。
2、本实用新型提出的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，通过螺纹块、L型杆、储气箱、进气管和吹风板之间的配合，当副螺纹杆转动时，通过第一齿轮和第二齿轮的作用，带动转动螺纹杆进行转动，因两个转动螺纹杆外侧壁的螺纹槽为相反设置，使两个螺纹块的移动轨迹相反，一侧的L型杆进行挤压储气箱，而另一侧的L型杆从储气箱中滑出，正好使L型杆上的推板堵住储气箱的的开口，L型杆上的推板挤压储气箱的内部，使气体通过进气管进入到吹风板中，进而使吹风板吹扫实训平台和编程显示器上面的灰尘，通过这样的设置，利用吹风板吹扫的作用，提升了实训平台和编程显示器上面的干净度，为工作人员提供一个良好的工作环境。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台的左侧剖视图；
图3为本实用新型提出的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台的右侧剖视图。
图中：1实训平台、2编程显示器、3升降板、4第一支撑板、401驱动电机、402第一主螺纹杆、403副螺纹杆、404转动螺纹杆、405螺纹块、406L型杆、407储气箱、408进气管、5固定块、6第二支撑板、7吹风板、8第二主螺纹杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
如图1、图2所示，一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，包括实训平台1、第一支撑板4和第二支撑板6，实训平台1的顶部固定连接有编程显示器2，实训平台1的底部两侧固定连接有升降板3，第一支撑板4和第二支撑板6的顶部开设有滑动槽，升降板3通过滑动槽与第一支撑板4和第二支撑板6滑动连接，第一支撑板4和第二支撑板6的底部均固定连接有固定块5，实训平台(1)和编程显示器2上均固定连接有吹风板7，两个吹风板7为连通设置，所述吹风板7的四周开设有多个通风孔；
如图2、图3所示，第一支撑板4的底部固定连接有驱动电机401，驱动电机401的输出端固定连接有第一主螺纹杆402，第二支撑板6的内壁底部转动连接有第二主螺纹杆8，第一支撑板4和第二支撑板6的内壁底部转动连接有多个副螺纹杆403，驱动电机401、副螺纹杆403和第二主螺纹杆8远离第一支撑板4和第二支撑板6底部的一端延伸至升降板3的内部，升降板3的底部开设有螺纹槽，升降板3通过螺纹槽和驱动电机401、副螺纹杆403和第二主螺纹杆8螺纹连接，第一主螺纹杆402通过第一传动皮带与第二主螺纹杆8传动连接，第一主螺纹杆402和第二主螺纹杆8均通过第二传动皮带和副螺纹杆403传动连接，利用第一主螺纹杆402、多个副螺纹杆403和第二主螺纹杆8的作用，增强了升降板3的稳定性，第一支撑板4和第二支撑板6的内壁两侧转动连接有转动螺纹杆404，两个转动螺纹杆404的外侧壁均开设有螺纹槽，两个螺纹为相反设置，转动螺纹杆404的外侧壁螺纹连接有螺纹块405，副螺纹杆403的外侧壁固定连接有第一齿轮，螺纹块405靠近副螺纹杆403的一端固定连接有第二齿轮，副螺纹杆403和螺纹块405通过第一齿轮和第二齿轮传动连接，第一支撑板4和第二支撑板6的外侧壁固定连接有多个储气箱407，螺纹块405的顶部固定连接有L型杆406，L型杆406远离螺纹块405的一端固定连接有推板，推板延伸至储气箱407的内部，储气箱407的外壁固定连接有进气管408，实训平台的1的底部开设有连接孔，进气管408的一端连接在储气箱407上，进气管408的另一端通过连接孔连接在吹风板7上。
如图1-3所示，本实用新型中可通过以下操作方式阐述其功能原理：首先，当工作人员需要调节实训平台1的高度时，正转或反转打开4010,使驱动电机401通电转动，驱动电机401转动时带动第一主螺纹杆402转动，第一主螺纹杆402通过第一传动皮带带动第二主螺纹杆8进行转动，然后第一主螺纹杆402和第二主螺纹杆8通过第二传动皮带带动副螺纹杆403进行转动，进而使升降板3上升或下降，需要说明的是，通过这样的设置，使升降板3能进行上下调节，使实训平台1的高度能适合不同身高的人，提升了工作人员使用的舒适度，同时此方法省时省力，提升了升降的工作效率；
当副螺纹杆403转动时，通过第一齿轮和第二齿轮之间的配合，带动转动螺纹杆404进行转动，转动螺纹杆404转动时带动螺纹块405进行左右移动，因两个转动螺纹杆404外侧壁开设的螺纹槽为相反设置，使两个螺纹块405的移动轨迹相反，一侧的L型杆406进行挤压储气箱407，而另一侧的L型杆406从储气箱407中滑出，正好使L型杆406上的推板堵住储气箱407的的开口，L型杆406上的推板挤压储气箱407的内部，使气体通过进气管408进入到吹风板7中，进而使吹风板7吹扫实训平台1和编程显示器上面的灰尘，需要说明的是，通过这样的设置，利用吹风板7吹扫的作用，提升了实训平台1和编程显示器2上面的干净度，为工作人员提供一个良好的工作环境。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，包括实训平台(1)、第一支撑板(4)和第二支撑板(6)，其特征在于，所述实训平台(1)的顶部固定连接有编程显示器(2)，所述实训平台(1)的底部两侧固定连接有升降板(3)，所述第一支撑板(4)和第二支撑板(6)的底部均固定连接有固定块(5)，所述实训平台(1)和编程显示器(2)上均固定连接有吹风板(7)，两个所述吹风板(7)为连通设置；
所述第一支撑板(4)的底部固定连接有驱动电机(401)，所述驱动电机(401)的输出端固定连接有第一主螺纹杆(402)，所述第二支撑板(6)的内壁底部转动连接有第二主螺纹杆(8)，所述第一支撑板(4)和第二支撑板(6)的内壁底部转动连接有多个副螺纹杆(403)，所述第一支撑板(4)和第二支撑板(6)的内壁两侧转动连接有转动螺纹杆(404)，所述转动螺纹杆(404)的外侧壁螺纹连接有螺纹块(405)，所述第一支撑板(4)和第二支撑板(6)的外侧壁固定连接有多个储气箱(407)，所述螺纹块(405)的顶部固定连接有L型杆(406)，所述L型杆(406)远离螺纹块(405)的一端固定连接有推板，所述推板延伸至储气箱(407)的内部，所述储气箱(407)的外壁固定连接有进气管(408)。
2.根据权利要求1所述的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，其特征在于，所述第一主螺纹杆(402)通过第一传动皮带与第二主螺纹杆(8)传动连接，所述第一主螺纹杆(402)和第二主螺纹杆(8)均通过第二传动皮带和副螺纹杆(403)传动连接。
3.根据权利要求1所述的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，其特征在于，所述副螺纹杆(403)的外侧壁固定连接有第一齿轮，所述螺纹块(405)靠近副螺纹杆(403)的一端固定连接有第二齿轮，所述副螺纹杆(403)和螺纹块(405)通过第一齿轮和第二齿轮传动连接。
4.根据权利要求1所述的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，其特征在于，所述驱动电机(401)、副螺纹杆(403)和第二主螺纹杆(8)远离第一支撑板(4)和第二支撑板(6)底部的一端延伸至升降板(3)的内部，所述升降板(3)的底部开设有螺纹槽，所述升降板(3)通过螺纹槽和驱动电机(401)、副螺纹杆(403)和第二主螺纹杆(8)螺纹连接。
5.根据权利要求1所述的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，其特征在于，所述实训平台(1)的底部开设有连接孔，所述进气管(408)的一端连接在储气箱(407)上，所述进气管(408)的另一端通过连接孔连接在吹风板(7)上，所述吹风板(7)的四周开设有多个通风孔，两个所述转动螺纹杆(404)的外侧壁均开设有螺纹槽，两个所述螺纹为相反设置。
6.根据权利要求1所述的一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台，其特征在于，所述第一支撑板(4)和第二支撑板(6)的顶部开设有滑动槽，所述升降板(3)通过滑动槽与第一支撑板(4)和第二支撑板(6)滑动连接。
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| CN202122540351.XU CN216480010U (zh) | 2021-10-21 | 2021-10-21 | 一种计算机科学技术用编程序控制技术的实训平台 |
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Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN115005594A (zh) * | 2022-06-21 | 2022-09-06 | 郑州西亚斯学院 | 一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台 |
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