CN216211615U - 一种5g远程直播一体机 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种5G远程直播一体机，包括，动力机构、座椅机构和讲台机构。动力机构包括驱动轮、转向轮、驱动电机、支撑板、转向杆和电源，座椅机构包括底座、座椅和水平推杆，讲台机构包括桌子、一体机、数位板和摄像头，通过动力机构实现了整体的移动，解决了现有技术中远程直播式教学时受教学场地限制的问题，实现了可移动式远程直播式教学，不受场地限制，通过座椅机构使得老师的工作环境更加舒服，最大程度地给教学的老师提供一个舒适的教学环境，通过讲台机构能够实现整体对图像的采集、网络传输和声音采集。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育直播领域，具体涉及一种5G远程直播一体机。
背景技术
我国现有的教育体系十分庞大，而优秀的教育资源却不多，相当多的地区的教育质量，由于缺乏良好的师资力量根本无法与发达地区的教育质量相比，在很大程度上造成了教育资源分配的不公平。而随着技术的不断发展，远程教学系统方兴未艾，传统的欠发达地区，可以通过远程教学直播系统，接收优秀教育资源，为欠发达地区服务。现如今，远程教学软件系统设施已经相对完善，通过电脑和手机，连接网络，就能很方便地进行远程沟通，实现远程直播教学；但是，考虑到教学设备，现有的远程直播教学对场地有所限制，直播教学的老师们需要在固定的场地进行教学活动，虽然大部分课程不受影响，但是有些涉及到场地教学的情况就只能采用录播视频或者图片进行展示，比如户外写生课程，又或者初高中的实验室课程，又或者医学课程需要实操教学的课程，进行远程直播教学时就会受教学显示设备的影响，导致接受直播式教学的学生们无法有身临其境的代入感，使得课程效果远不如现场教学。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种5G远程直播一体机，以解决现有技术中远程直播式教学时受教学场地限制的问题。
为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：
一种5G远程直播一体机，包括，动力机构、座椅机构和讲台机构。
所述动力机构包括驱动轮、转向轮、驱动电机、支撑板、转向杆和电源，所述驱动轮的数量为两个，两个所述驱动轮分别位于所述支撑板的两侧，所述驱动轮均与所述驱动电机传动连接；所述转向轮位于所述支撑板一端，所述转向轮与所述支撑板转动连接，所述转向杆一端与所述转向轮的支撑架固定连接，所述转型杆另一端穿过所述支撑板位于所述支撑板的上侧；所述电源用于向所述驱动电机提供动力；所述支撑板上固定连接有两个平行设置的导轨。
所述座椅机构包括底座、座椅和水平推杆，所述底座和座椅之间的距离能够调节，所述底座为横截面为“几”型的板，所述底座上开设有两个导槽，所述导槽与所述导轨装配连接，所述底座的下侧与水平推杆的一端固定连接，所述水平推杆的另一端与所述支撑板固定连接。
所述讲台机构包括桌子、一体机、数位板和摄像头，所述桌子的下端与所述支撑板固定连接，所述桌子上固定连接有一体机，所述一体机与所述数位板控制连接，所述摄像头与所述桌子固定连接，所述摄像头用于采集图像。
进一步地，所述支撑板上还固定连接水杯筒，所述水杯筒包括外壁、内壁、弹力卡环、弹力杆和扭力弹簧，所述水杯筒的外壁与所述支撑板固定连接，所述水杯筒的内壁为弹性材料，所述弹力卡环呈半圆形，所述弹性卡环的中间位置与所述弹力杆的一端固定连接，所述弹力杆的一端与所述外壁铰接，所述弹力杆与所述外壁之间呈锐角，所述弹力杆与所述外壁铰接位置连接有扭力弹簧。
进一步地，所述桌子上固定连接有书架。
进一步地，所述座椅机构包括伸缩杆，所述伸缩杆垂直于所述底座，所述伸缩杆的一端与所述底座固定连接，所述伸缩杆另一端与所述座椅的下面固定连接。
进一步地，所述摄像头的数量为两个，两个所述摄像头分别为广角摄像头和微距摄像头。
进一步地，所述一体机的上侧固定连接有两个声音采集器。
本实用新型的有益效果：
通过动力机构实现了整体的移动，解决了现有技术中远程直播式教学时受教学场地限制的问题，实现了可移动式远程直播式教学，不受场地限制，通过座椅机构使得老师的工作环境更加舒服，最大程度地给教学的老师提供一个舒适的教学环境，通过讲台机构能够实现整体对图像的采集、网络传输和声音采集。
附图说明
图1是一种5G远程直播一体机整体结构示意图；
图2是一种5G远程直播一体机讲台机构部分结构示意图。
图中各标记对应的名称：
11-驱动轮；12-转向轮；13-支撑板；14-电源；21-座椅；22-伸缩杆；23- 底座；31-桌子；32-一体机；33-摄像头；34-采集器；35-水杯筒；36-书架； 37-数位板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
本实用新型的实施例：
参见附图1-2，一种5G远程直播一体机，包括，动力机构、座椅机构和讲台机构。
动力机构包括驱动轮11、转向轮12、驱动电机、支撑板13、转向杆和电源 14，驱动轮11的数量为两个，两个驱动轮11分别位于支撑板13的两侧，驱动轮11均与驱动电机传动连接；转向轮12位于支撑板13一端，转向轮12与支撑板13 转动连接，转向杆一端与转向轮12的支撑架固定连接，转向杆另一端穿过支撑板13位于支撑板13的上侧；电源14用于向驱动电机提供动力。
支撑板13上还固定连接水杯筒35，水杯筒35包括外壁、内壁、弹力卡环、弹力杆和扭力弹簧，水杯筒35的外壁与支撑板13固定连接，水杯筒35的内壁为弹性材料，弹力卡环呈半圆形，弹性卡环的中间位置与弹力杆的一端固定连接，弹力杆的一端与外壁铰接，弹力杆与外壁之间呈锐角，弹力杆与外壁铰接位置连接有扭力弹簧。内壁为尼龙布料，当向水杯筒35内放入杯子时，扭力弹簧挤压弹力杆，弹力杆带动弹力卡环挤压内壁，内壁与杯子接触，从而挤压杯子，使得杯子能够固定在水杯筒35内。
座椅机构包括底座23、座椅21、水平推杆和伸缩杆22，底座23和座椅21之间的距离能够调节，底座23为左右方向设置的横截面为“几”型的板，支撑板 13上固定连接有两个平行设置的导轨，底座23上开设有两个导槽，导槽与导轨配合，底座23的下侧与水平推杆的一端固定连接，水平推杆的另一端与支撑板 13固定连接，通过水平推杆的伸长或者缩短能够使得整个座椅机构在支撑板13 的左右方向上移动。伸缩杆22垂直于底座23，伸缩杆22的一端与底座23固定连接，伸缩杆22另一端与座椅21的下面固定连接。使得座椅21能够相对于底座23 上下运动。
讲台机构包括桌子31、一体机32、数位板37和摄像头33，桌子31的下端与支撑板13固定连接，桌子31上固定连接有一体机32，一体机32与数位板37控制连接。摄像头33的数量为两个，两个摄像头33分别为广角摄像头33和微距摄像头33，分别用于观察近处和远处。使得上课的效果更好，看起来更加真实。桌子31上固定连接有书架36。方便老师放置教材。一体机32的上侧固定连接有两个声音采集器34。对老师讲课时的声音进行采集。
本实用新型不局限于上述最佳实施方式，任何人在本实用新型的启示下都可得出其他各种形式的产品，但不论在其形状或结构上做任何变化，凡是具有与本申请相同或相近似的技术方案，均落在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种5G远程直播一体机，其特征在于，包括，动力机构、座椅机构和讲台机构；
所述动力机构包括驱动轮、转向轮、驱动电机、支撑板、转向杆和电源，所述驱动轮的数量为两个，两个所述驱动轮分别位于所述支撑板的两侧，所述驱动轮均与所述驱动电机传动连接；所述转向轮位于所述支撑板一端，所述转向轮与所述支撑板转动连接，所述转向杆一端与所述转向轮的支撑架固定连接，所述转向杆另一端穿过所述支撑板位于所述支撑板的上侧；所述电源用于向所述驱动电机提供动力；所述支撑板上固定连接有两个平行设置的导轨；
所述座椅机构包括底座、座椅和水平推杆，所述底座和座椅之间的距离能够调节，所述底座为横截面为“几”型的板，所述底座上开设有两个导槽，所述导槽与所述导轨装配连接，所述底座的下侧与水平推杆的一端固定连接，所述水平推杆的另一端与所述支撑板固定连接；
所述讲台机构包括桌子、一体机、数位板和摄像头，所述桌子的下端与所述支撑板固定连接，所述桌子上固定连接有一体机，所述一体机与所述数位板控制连接，所述摄像头与所述桌子固定连接，所述摄像头用于采集图像。
2.根据权利要求1所述的一种5G远程直播一体机，其特征在于，所述支撑板上还固定连接水杯筒，所述水杯筒包括外壁、内壁、弹力卡环、弹力杆和扭力弹簧，所述水杯筒的外壁与所述支撑板固定连接，所述水杯筒的内壁为弹性材料，所述弹力卡环呈半圆形，所述弹性卡环的中间位置与所述弹力杆的一端固定连接，所述弹力杆的一端与所述外壁铰接，所述弹力杆与所述外壁之间呈锐角，所述弹力杆与所述外壁铰接位置连接有扭力弹簧。
3.根据权利要求1所述的一种5G远程直播一体机，其特征在于，所述桌子上固定连接有书架。
4.根据权利要求1所述的一种5G远程直播一体机，其特征在于，所述座椅机构包括伸缩杆，所述伸缩杆垂直于所述底座，所述伸缩杆的一端与所述底座固定连接，所述伸缩杆另一端与所述座椅的下面固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种5G远程直播一体机，其特征在于，所述摄像头的数量为两个，两个所述摄像头分别为广角摄像头和微距摄像头。
6.根据权利要求1所述的一种5G远程直播一体机，其特征在于，所述一体机的上侧固定连接有两个声音采集器。
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