CN211787551U - 一种智慧黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种智慧黑板，包括黑板本体和互动展台；黑板本体包括显示模块、OPS模块以及安卓板模块；OPS模块内设有第一通信模块；安卓板模块内设有第三通信模块，安卓板模块通过第三通信模块与外部设备通信连接；OPS模块和安卓板模块分别与显示模块电连接；互动展台可移动设置于黑板本体外；互动展台内设有第二通信模块，互动展台通过第二通信模块与OPS模块内的第一通信模块通信连接，互动展台上设有广角镜头；采用上述方案，该移动式互动展台通过无线方式连接智慧黑板，毋需被繁杂的连接线约束，可在教室里移动使用；能够有效提高教学质量，降低教师劳动强度，提高学生兴趣。

Description

一种智慧黑板

技术领域

本实用新型属于互动展台领域，具体涉及一种智慧黑板。

背景技术

现有教学上用的展台都是壁挂式或内嵌式，只能固定在黑板的侧面，而且都需要通过USB线连接电脑才能使用，这样就限制了黑板的使用范围和教学场景。

基于上述黑板教学中存在的技术问题，尚未有相关的解决方案；因此迫切需要寻求有效方案以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对上述技术中存在的不足之处，提出一种智慧黑板，旨在解决现有黑板教学使用范围较窄的问题。

本实用新型提供一种智慧黑板，包括黑板本体和互动展台；黑板本体包括显示模块、OPS模块以及安卓板模块；OPS模块内设有第一通信模块；安卓板模块内设有第三通信模块，安卓板模块通过第三通信模块与外部设备通信连接；OPS模块和安卓板模块分别与显示模块电连接；互动展台可移动设置于黑板本体外；互动展台内设有第二通信模块，互动展台通过第二通信模块与OPS模块内的第一通信模块通信连接，互动展台上设有广角镜头。

进一步地，互动展台包括底座、支撑柱以及拍摄杆；支撑柱一端与底座连接，支撑柱另一端与拍摄杆转动连接，广角镜头设置于拍摄杆上。

进一步地，支撑柱另一端通过第一铰座与拍摄杆铰接，从而使拍摄杆可与支撑柱折合成一体；广角镜头设置于拍摄杆的内侧面上；在拍摄杆折合到支撑柱上时，内侧面贴合在支撑柱上。

进一步地，广角镜头可旋转设置于拍摄杆上；和/或，广角镜头可伸缩设置于拍摄杆上。

进一步地，第二通信模块为5G模块，5G模块内嵌于互动展台内，5G模块通过USB无线网卡与第一通信模块通信连接。

进一步地，第二通信模块为2.4G模块，2.4G模块内嵌于互动展台内，2.4G模块通过USB无线网卡与第一通信模块通信连接。

进一步地，第二通信模块为wifi发射模块，wifi发射模块内嵌于互动展台内，wifi发射模块通过无线网络与第一通信模块通信连接。

进一步地，底座、支撑柱以及拍摄杆均为塑料材料制成。

进一步地，黑板本体还包括左侧板、右侧板；显示模块设置于黑板本体的中间位置；左侧板设置于黑板本体的左侧，并与显示模块的左侧平滑连接；右侧板设置于黑板本体的右侧，并与显示模块的右侧平滑连接。

进一步地，黑板本体的侧面上设有内箱，内箱用于放置互动展台。

采用以上技术方案，通过该移动式互动展台为移动授课提供更有趣更多元的教学方式，并且重量轻体积小，折叠后方便老师存放和收纳；该移动式互动展台通过无线方式连接智慧黑板，毋需被繁杂的连接线约束，可在教室里移动使用，能够有效提高教学质量，降低教师劳动强度，提高学生兴趣。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

以下将结合附图对本实用新型作进一步说明：

图1为本实用新型一种智慧黑板主视图；

图2为本实用新型一种智慧黑板立体图；

图3为本实用新型一种智慧黑板爆炸图一；

图4为本实用新型一种智慧黑板爆炸图二；

图5为本实用新型互动展台闭合状态示意图；

图6为本实用新型互动展台打开状态示意图；

图7为本实用新型互动展台主视图。

图中：1、显示模块；11、中间钢化玻璃板；12、显示板；13、框架结构；14、后盖板；15、按键；2、左侧板；21、左侧钢化玻璃板；22、左侧安装模块；3、右侧板；31、右侧钢化玻璃板；32、右侧安装模块；4、互动展台；41、底座；42、支撑柱；43、拍摄杆；44、第一铰接座；45、广角镜头；5、倾斜面；6、OPS模块；7、安卓板模块；8、第一通信模块。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。

如图1至图7所示，本实用新型提供一种智慧黑板，包括黑板本体和互动展台4；所黑板本体包括显示模块1、OPS模块6以及安卓板模块7以及；OPS模块6内设有第一通信模块，安卓板模块7内设有第三通信模块，安卓板模块7通过第三通信模块与外部设备通信连接；OPS模块6和安卓板模块7分别与显示模块1电连接；互动展台4可移动设置于黑板本体外；互动展台4内设有第二通信模块，互动展台4通过第二通信模块与OPS模块内的第一通信模块通信连接，互动展台4上设有广角镜头45；进一步地，黑板本体的侧面上设有内箱，内箱用于放置互动展台4；上述方案中，互动展台4为可移动式展台，此展台不用时可以收纳放在智慧黑板里面，使用时通过无线通信连接智慧黑板，即可在教室任意角落展示不同的画面，扩大了互动展台的使用范围；属于移动教学中的一种新产品；互动展台4主体采用塑胶材质，质量轻体积小，折叠后方便老师存放在黑板本体的内箱上，较为方便。

优选地，结合上述方案，如图1至图7所示，本实施例中，互动展台4包括底座41、支撑柱42以及拍摄杆43；支撑柱42一端与底座41连接，支撑柱42另一端与拍摄杆43转动连接，广角镜头45设置于拍摄杆43上，并可随拍摄杆43一起折叠，从而收缩在一起，避免受污染。

优选地，结合上述方案，如图1至图7所示，本实施例中，支撑柱42另一端通过第一铰座44与拍摄杆43铰接，从而使拍摄杆43可与支撑柱42折合成一体；广角镜头45设置于拍摄杆43的内侧面上；在拍摄杆43折合到支撑柱42上时，内侧面贴合在支撑柱42上。

优选地，结合上述方案，如图1至图7所示，本实施例中，广角镜头45可旋转设置于拍摄杆43上；进一步地，广角镜头45可伸缩设置于拍摄杆43上；搭载广角镜头可以拍摄超A3幅面的更大区域，配合软件可实现360度无极旋转与缩放功能，方便老师从各角度，各局部重点观察展示内容。

优选地，结合上述方案，如图1至图7所示，本实施例中，第二通信模块为5G模块，5G模块内嵌于互动展台4内，5G模块通过USB无线网卡与OPS模块6内的第一通信模块通信连接；采用上述通信连接，可把移动教学中的实时场景投放到显示屏上，例如老师在授课时想要将学生的操作过程记录下来，有了无线展台就无需返回讲台，只要将无线展台放在学生课桌上，就能在智慧黑板上实时展示学生的学习过程、小组学习对比、小组学习讨论等，随时将学生的作业投影变成课堂焦点，可针对性地进行讲解和评注，也为同学们带来了学习上的新体验，使课堂互动变得更轻松、更科学。

优选地，结合上述方案，如图1至图7所示，本实施例中，第二通信模块为2.4G模块，2.4G模块内嵌于互动展台4内，2.4G模块通过USB无线网卡与OPS模块6内的第一通信模块通信连接；采用上述通信连接，可把移动教学中的实时场景投放到大屏上。例如老师在授课时想要将学生的操作过程记录下来，有了无线展台就无需返回讲台，只要将无线展台放在学生课桌上，就能在智慧黑板上实时展示学生的学习过程、小组学习对比、小组学习讨论等，随时将学生的作业投影变成课堂焦点，可针对性地进行讲解和评注，也为同学们带来了学习上的新体验，使课堂互动变得更轻松、更科学。

优选地，结合上述方案，如图1至图7所示，本实施例中，第二通信模块为wifi发射模块8，wifi发射模块8内嵌于互动展台4内，wifi发射模块通过无线网络与OPS模块6内的第一通信模块通信连接；采用上述通信连接，可把移动教学中的实时场景投放到大屏上。例如老师在授课时想要将学生的操作过程记录下来，有了无线展台就无需返回讲台，只要将无线展台放在学生课桌上，就能在智慧黑板上实时展示学生的学习过程、小组学习对比、小组学习讨论等，随时将学生的作业投影变成课堂焦点，可针对性地进行讲解和评注，也为同学们带来了学习上的新体验，使课堂互动变得更轻松、更科学。

优选地，结合上述方案，如图1至图7所示，本实施例中，底座41、支撑柱42以及拍摄杆43均为塑料材料制成，这样较为轻便，方便折合在一起。

优选地，结合上述方案，如图1至图7所示，本实施例中，黑板本体还包括左侧板2、右侧板3；显示模块1设置于黑板本体的中间位置；左侧板2设置于黑板本体的左侧，并与显示模块1的左侧平滑连接；右侧板3设置于黑板本体的右侧，并与显示模块1的右侧平滑连接；钢化玻璃板包括左侧钢化玻璃板21、中间钢化玻璃板11以及右侧钢化玻璃板31；左侧钢化玻璃板21设置于左侧板2上，中间钢化玻璃板11设置于显示模块1上，右侧钢化玻璃板31设置于右侧板3上；进一步地，黑板本体还包括框架结构13；框架结构13上设有左侧板安装框、中间安装框以及右侧板安装框；显示模块1包括显示板12，左侧板2包括左侧板安装模块22，右侧板3包括右侧板安装模块32；显示板12设置于中间安装框内，左侧板安装模块22设置于左侧板安装框内，右侧板安装模块32设置于右侧板安装框内。

优选地，结合上述方案，如图1至图7所示，本实施例中，安卓板模块7设置于右侧板安装模块32内或中间模块12内，安卓板模块7可运行操作系统包括Google Android；进一步地，第三通信模块设置于右侧板安装模块32内，第三通信模块分别与安卓板模块7通信连接；进一步地，第三通信模块还用于与外部通信信号连接，具体可以是wifi连接或2.4G或5g无线通信连接。

优选地，结合上述方案，如图1至图7所示，本实施例中，OPS模块6设置于右侧板安装模块32内或中间模块12内，OPS模块6可运行的操作系统包括Microsoft Windows；进一步地，第一通信模块设置于右侧板安装模块32内，第一通信模块分别与OPS模块6通信连接；进一步地，第一通信模块还用于与外部通信信号连接，具体可以是wifi连接或2.4G或5g无线通信连接。

采用以上技术方案，通过该移动式互动展台为移动授课提供更有趣更多元的教学方式，并且重量轻体积小，折叠后方便老师存放和收纳；该移动式互动展台通过无线方式连接智慧黑板，无需被繁杂的连接线约束，可在教室里移动使用；拍摄杆可以自由翻转进行多角度展示，满足课堂不同的教学场景。

本实用新型提供的方案较为新颖，人性化设计较为合理，能够有效提高教学质量，降低教师劳动强度，提高学生兴趣。

以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型做任何形式上的限制。任何熟悉本领域的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围情况下，都可利用上述所述技术内容对本实用新型技术方案做出许多可能的变动和修饰，或修改为等同变化的等效实施例。因此，凡是未脱离本实用新型技术方案的内容，依据本实用新型的技术对以上实施例所做的任何改动修改、等同变化及修饰，均属于本技术方案的保护范围。

Claims (10)

1.一种智慧黑板，其特征在于，包括黑板本体和互动展台(4)；所述黑板本体包括显示模块(1)、OPS模块(6)以及安卓板模块(7)；所述OPS模块(6)内设有第一通信模块(8)；所述安卓板模块(7)内设有第三通信模块，所述安卓板模块(7)通过所述第三通信模块与外部设备通信连接；所述OPS模块(6)和所述安卓板模块(7)分别与所述显示模块(1)电连接；所述互动展台(4)可移动设置于所述黑板本体外；所述互动展台(4)内设有第二通信模块，所述互动展台(4)通过所述第二通信模块与所述OPS模块(6)内的所述第一通信模块(8)通信连接，所述互动展台(4)上设有广角镜头(45)。

2.根据权利要求1所述的智慧黑板，其特征在于，所述互动展台(4)包括底座(41)、支撑柱(42)以及拍摄杆(43)；所述支撑柱(42)一端与所述底座(41)连接，所述支撑柱(42)另一端与所述拍摄杆(43)转动连接，所述广角镜头(45)设置于所述拍摄杆(43)上。

3.根据权利要求2所述的智慧黑板，其特征在于，所述支撑柱(42)另一端通过第一铰座(44)与所述拍摄杆(43)铰接，从而使所述拍摄杆(43)可与所述支撑柱(42)折合成一体；所述广角镜头(45)设置于所述拍摄杆(43)的内侧面上；在所述拍摄杆(43)折合到所述支撑柱(42)上时，所述内侧面贴合在所述支撑柱(42)上。

4.根据权利要求3所述的智慧黑板，其特征在于，所述广角镜头(45)可旋转设置于所述拍摄杆(43)上；和/或，所述广角镜头(45)可伸缩设置于所述拍摄杆(43)上。

5.根据权利要求1所述的智慧黑板，其特征在于，所述第二通信模块为5G模块，所述5G模块内嵌于所述互动展台(4)内，所述5G模块通过USB无线网卡与第一通信模块(8)通信连接。

6.根据权利要求1所述的智慧黑板，其特征在于，所述第二通信模块为2.4G模块，所述2.4G模块内嵌于所述互动展台(4)内，所述2.4G模块通过USB无线网卡与第一通信模块(8)通信连接。

7.根据权利要求1所述的智慧黑板，其特征在于，所述第二通信模块为wifi发射模块，所述wifi发射模块内嵌于所述互动展台(4)内，所述wifi发射模块通过无线网络与第一通信模块(8)通信连接。

8.根据权利要求2所述的智慧黑板，其特征在于，所述底座(41)、所述支撑柱(42)以及所述拍摄杆(43)均为塑料材料制成。

9.根据权利要求1所述的智慧黑板，其特征在于，所述黑板本体还包括左侧板(2)、右侧板(3)；所述显示模块(1)设置于所述黑板本体的中间位置；所述左侧板(2)设置于所述黑板本体的左侧，并与所述显示模块(1)的左侧平滑连接；所述右侧板(3)设置于所述黑板本体的右侧，并与所述显示模块(1)的右侧平滑连接。

10.根据权利要求1所述的智慧黑板，其特征在于，所述黑板本体的侧面上设有内箱，所述内箱用于放置所述互动展台(4)。

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