CN216089393U - 一种思想政治教学用互动演讲教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思想政治教学用互动演讲教学设备，涉及教学设备技术领域，包括桌体，操作台，所述操作台固定在桌体的顶部，且操作台的顶端中部开设矩形凹槽，所述矩形凹槽的顶部一侧安装有透视板，且矩形凹槽的顶部另一侧铰接有画板，所述操作台的顶部一侧安装有支撑杆，且操作台的外壁一侧开设有条形开口。本实用新型中，通过条形开口与操作台构成滑动结构的抽拉板的作用下，使得教师在进行思想政治教学的演讲工作时，通过拉出抽拉板，同时勾起放置板两侧的圈绳，使用向上的力，从而使得放置板在其底部升降架的作用下，进行向上的高度调节工作，方便教师与学生面对面无障碍的进行互动演讲教学工作，有利于提升教学质量。

Description

一种思想政治教学用互动演讲教学设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种思想政治教学用互动演讲教学设备。

背景技术

思想政治教学模式有以“教”为主，有以“学”为主，还有一种则是“双主”教学模式，在“双主”的思想政治教学模式中，既发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的主观能动性，也即是介于以“教”为主和以“学”为主两种模式中间的一种教学模式，它不强调某一方的中心地位，因此，在这种教学模式中，要根据学生、学习内容和学习资源等多种因素的不同情况确定它们的结合方式，这样才能使得系统达到最理想的教学效果。

现有的思想政治教学用演讲教学设备，在使用过程中，其多媒体教学辅助用具，如鼠标、键盘等都难以移动变换位置，常常需要教师暂停授课内容，在设备上操作电脑对其授课的课件内容进行翻页等操作，极大的影响教师的授课进度。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有的思想政治教学用演讲教学设备，在使用过程中，其多媒体教学辅助用具，如鼠标、键盘等都难以移动变换位置，常常需要教师暂停授课内容，在设备上操作电脑对其授课的课件内容进行翻页等操作，极大的影响教师的授课进度的缺点，而提出的一种思想政治教学用互动演讲教学设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种思想政治教学用互动演讲教学设备，包括：

桌体；

操作台，所述操作台固定在桌体的顶部，且操作台的顶端中部开设矩形凹槽，所述矩形凹槽的顶部一侧设有透视板，且矩形凹槽的顶部另一侧铰接有画板，所述操作台的顶部一侧设有支撑杆，且操作台的外壁一侧开设有条形开口；

抽拉板，所述抽拉板设置在条形开口的内部，且抽拉板的内侧底端设有升降架，所述升降架的顶部连接有旋转块，且旋转块的顶部连接有放置板；

滑槽，所述滑槽开设在桌体的底端中部，且滑槽的内部镶嵌有滑块，所述滑块的一端连接有压缩弹簧，且压缩弹簧与桌体相连接，所述滑块的底部设有延长块，且延长块的一端连接有拉绳，所述延长块底部一侧连接有安装片，且安装片的两侧均连接有带刷横板，所述带刷横板的一端连接有橡胶条，所述桌体的内部设置有收纳室。

优选的，所述画板通过转轴与操作台构成转动结构，且画板的背部一侧开设有多个圆弧凹槽。

优选的，所述抽拉板通过条形开口与操作台构成滑动结构，且抽拉板的底部两侧设置有限位凸柱。

优选的，所述升降架通过焊接与抽拉板构成一体化结构，且抽拉板呈U型状结构。

优选的，所述放置板通过旋转块与升降架构成旋转结构，且放置板的外壁与抽拉板内壁不相贴合。

优选的，所述带刷横板通过螺栓与延长块构成可拆卸结构，且带刷横板与安装片之间为固定连接。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过条形开口与操作台构成滑动结构的抽拉板的作用下，使得教师在进行思想政治教学的演讲工作时，通过拉出抽拉板，同时勾起放置板顶部两侧的圈绳，使用向上的力，从而使得放置板在其底部升降架的作用下，进行向上的高度调节工作，方便教师与学生面对面无障碍的进行互动演讲教学工作，有利于提升教学质量，避免传统的演讲设备在使用时，教师需要端坐在多媒体设备的电脑前，使用辅助用具对其演讲的课件内容进行翻页等工作，极大地阻碍了教师与学员之间的互动学习状态。

2、本实用新型中，通过螺栓与延长块构成可拆卸结构的带刷横板的作用下，使得思想政治教学演讲课程结束后，学员通过抓握拉绳，将与之连接的延长块及带刷横板从桌体的底部一侧，拉至另一侧，将桌体底部的垃圾进行清除工作，有利于保持教学室内的卫生环境，为教师及学员提供良好的教学环境，避免桌体低下的垃圾藏纳时间较久，产生难闻的气味，影响教师及学员授课、听课的状态。

3、本实用新型中，通过转轴与操作台构成转动结构的画板的作用下，当教师将其所讲授的课件投放在教室内的幕布上后，需要结合板书讲解时，通过转动画板，使其与操作台呈倾斜状，而后转动支撑杆，将其倾斜抵在画板的背部圆弧凹槽内，对画板进行支撑工作，有利于教师就近进行板书工作，极大地提升了思想政治教学的演讲工作进度。

附图说明

图1为本实用新型中立体结构示意图；

图2为本实用新型中抽拉板的内部结构示意图；

图3为本实用新型中桌体的底部结构示意图。

图例说明：1、桌体；2、操作台；3、矩形凹槽；4、透视板；5、画板；6、支撑杆；7、条形开口；8、抽拉板；9、升降架；10、旋转块；11、放置板；12、滑槽；13、拉绳；14、滑块；15、压缩弹簧；16、安装片；17、带刷横板；18、橡胶条；19、延长块；20、收纳室。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-3，一种思想政治教学用互动演讲教学设备，包括桌体1，操作台2，操作台2安装在桌体1的顶部，且操作台2的顶端中部开设矩形凹槽3，矩形凹槽3的顶部一侧安装有透视板4，透视板4的下方平铺安装有电脑显示屏，且矩形凹槽3的顶部另一侧铰接有画板5，画板5通过转轴与操作台2构成转动结构，且画板5的背部一侧开设有多个圆弧凹槽，当教师将其所讲授的课件投放在教室内的幕布上后，需要结合板书讲解时，通过转动画板5，使其与操作台2呈倾斜状，而后转动支撑杆6，将其倾斜抵在画板5的背部圆弧凹槽内，对画板5进行支撑工作，有利于教师就近进行板书工作，极大地提升了思想政治教学的演讲工作进度，操作台2的顶部一侧安装有支撑杆6，支撑杆6通过万向头与操作台2相连接，方便将支撑杆6转至任意角度，与画板5的背部进行插接操作，为其提供支撑工作，且操作台2的外壁一侧开设有条形开口7；

抽拉板8，抽拉板8安装在条形开口7的内部，抽拉板8通过条形开口7与操作台2构成滑动结构，且抽拉板8的底部两侧设置有限位凸柱，使得教师在进行思想政治教学的演讲工作时，通过拉出抽拉板8，同时勾起放置板11顶部两侧的圈绳，使用向上的力，从而使得放置板11在其底部升降架9的作用下，进行向上的高度调节工作，方便教师与学生面对面无障碍的进行互动演讲教学工作，有利于提升教学质量，避免传统的演讲设备在使用时，教师需要端坐在多媒体设备的电脑前，使用辅助用具对其演讲的课件内容进行翻页等工作，极大地阻碍了教师与学员之间的互动学习状态，且抽拉板8的内侧底端安装有升降架9，升降架9通过焊接与抽拉板8构成一体化结构，且抽拉板8呈U型状结构，升降架9内部的滑动块外壁与槽体内壁的摩擦系数较大，便于教师将放置板11拉动升起后，放置板11能够暂时悬置在所升起的位置，为教师提供辅助用具的摆放平台，便于教师站立与学员互动进行思想政治的教学演讲工作，升降架9的顶部连接有旋转块10，且旋转块10的顶部连接有放置板11，放置板11通过旋转块10与升降架9构成旋转结构，且放置板11的外壁与抽拉板8内壁不相贴合，便于教师根据其面向角度，将放置板11进行转动工作，使得操作员将放置板11上的话筒、鼠标、键盘等教学辅助用具，正面转向自己，方便操作员快速使用辅助用具，对其授课内容的课件进行翻页工作，有利于提升教师的授课工作效率；

滑槽12，滑槽12开设在桌体1的底端中部，且滑槽12的内部镶嵌有滑块14，滑块14的一端连接有压缩弹簧15，且压缩弹簧15与桌体1相连接，滑块14的底部安装有延长块19，且延长块19的一端连接有拉绳13，延长块19底部一侧连接有安装片16，且安装片16的两侧均连接有带刷横板17，带刷横板17的一端连接有橡胶条18，带刷横板17通过螺栓与延长块19构成可拆卸结构，且带刷横板17与安装片16之间为固定连接，使得思想政治教学演讲课程结束后，学员通过抓握拉绳13，将与之连接的延长块19及带刷横板17从桌体1的底部一侧，拉至另一侧，将桌体1底部的垃圾进行清除工作，有利于保持教学室内的卫生环境，为教师及学员提供良好的教学环境，避免桌体1低下的垃圾藏纳时间较久，产生难闻的气味，影响教师及学员授课、听课的状态，桌体1的内部设置有收纳室20，内部放置有电脑主机等多媒体设备，方便教师将其授课的课件，通过电脑投放在教室内的投影仪上，对学员进行授课工作。

工作原理：使用时，首先通过教师打开桌体1的收纳室20，在收纳室20内部开启设备内的电脑主机，而后教师通过电脑将其授课的课件，投放在教室内的投影仪上，对学员进行授课工作，然后，当教师在进行思想政治教学的演讲工作时，通过拉出抽拉板8，同时勾起放置板11顶部两侧的圈绳，使用向上的力，从而使得放置板11在其底部升降架9的作用下，进行向上的高度调节工作，并且，通过教师将鼠标、话筒和键盘等教学辅助用具摆放在放置板11上，同时，使得教师根据其所站立的角度，将放置板11通过旋转块10进行转动操作，进而使得操作员将放置板11上的话筒、鼠标、键盘等教学辅助用具，正面转向自己，方便操作员快速使用辅助用具，对其授课内容的课件进行翻页工作，再次，当教师需要结合板书进行讲解工作时，通过转动画板5，使其与操作台2呈倾斜状，而后转动支撑杆6，将其倾斜抵在画板5的背部圆弧凹槽内，对画板5进行支撑工作，有利于教师就近进行板书工作，极大地提升了思想政治教学的演讲工作进度，最后，当思想政治教学演讲课程结束后，学员通过抓握拉绳13，将与之连接的延长块19及带刷横板17从桌体1的底部一侧，拉至另一侧，将桌体1底部的垃圾进行清除工作，有利于保持教学室内的卫生环境，为教师及学员提供良好的教学环境，避免桌体1低下的垃圾藏纳时间较久，产生难闻的气味，影响教师及学员授课、听课的状态。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种思想政治教学用互动演讲教学设备，其特征在于，包括：

桌体（1）；

操作台（2），所述操作台（2）固定在桌体（1）的顶部，且操作台（2）的顶端中部开设矩形凹槽（3），所述矩形凹槽（3）的顶部一侧设有透视板（4），且矩形凹槽（3）的顶部另一侧铰接有画板（5），所述操作台（2）的顶部一侧设有支撑杆（6），且操作台（2）的外壁一侧开设有条形开口（7）；

抽拉板（8），所述抽拉板（8）设置在条形开口（7）的内部，且抽拉板（8）的内侧底端设有升降架（9），所述升降架（9）的顶部连接有旋转块（10），且旋转块（10）的顶部连接有放置板（11）；

滑槽（12），所述滑槽（12）开设在桌体（1）的底端中部，且滑槽（12）的内部镶嵌有滑块（14），所述滑块（14）的一端连接有压缩弹簧（15），且压缩弹簧（15）与桌体（1）相连接，所述滑块（14）的底部设有延长块（19），且延长块（19）的一端连接有拉绳（13），所述延长块（19）底部一侧连接有安装片（16），且安装片（16）的两侧均连接有带刷横板（17），所述带刷横板（17）的一端连接有橡胶条（18），所述桌体（1）的内部设置有收纳室（20）。

2.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用互动演讲教学设备，其特征在于，所述画板（5）通过转轴与操作台（2）构成转动结构，且画板（5）的背部一侧开设有多个圆弧凹槽。

3.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用互动演讲教学设备，其特征在于，所述抽拉板（8）通过条形开口（7）与操作台（2）构成滑动结构，且抽拉板（8）的底部两侧设置有限位凸柱。

4.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用互动演讲教学设备，其特征在于，所述升降架（9）通过焊接与抽拉板（8）构成一体化结构，且抽拉板（8）呈U型状结构。

5.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用互动演讲教学设备，其特征在于，所述放置板（11）通过旋转块（10）与升降架（9）构成旋转结构，且放置板（11）的外壁与抽拉板（8）内壁不相贴合。

6.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用互动演讲教学设备，其特征在于，所述带刷横板（17）通过螺栓与延长块（19）构成可拆卸结构，且带刷横板（17）与安装片（16）之间为固定连接。

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