CN216014554U - 一种适用于英语教学的信息展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于英语教学的信息展示装置，包括底板，所述底板的顶端固定连接有支撑架，所述支撑架的左右两侧内部均设置有第一限位槽，所述支撑架的外侧均设置有多个定位孔，两个所述第一限位槽的内部均滑动连接有固定块。本实用新型中，该适用于英语教学的信息展示装置可以使英语教学用的信息材料放置的稳定性大大提高，避免其松动掉落导致丢失，同时该适用于英语教学的信息展示装置的使用高度还可进行手动调节，使用灵活性大大提高，其次通过磁铁和铁片的相吸从而可以使白板擦与白板紧密贴合，使白板擦对白板表面的教学笔记清除质量大大提高，更加高效便捷，值得大力推广。

Description

一种适用于英语教学的信息展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置领域，尤其涉及一种适用于英语教学的信息展示装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

中国专利文献CN 210181826 U公开了一种电子信息教学用实验展示装置，该实用新型通过设置的弧形架，结合设置的弧形孔，方便调节弧形架的伸出高度，方便调节弧形显示屏的高度，操作简单，方便收纳，减少存放体积，同时结合设置的驱动机构，方便调节弧形显示屏的朝向，方便展示实验结果，但是于英语教学的信息展示装置在使用时仍有些不足，首先对英语教学资料固定的稳定性不足常常造成教学资料的散落丢失，其次在擦拭教学板书时清理的不够彻底便捷且教学板的高度不易调节。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种适用于英语教学的信息展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种适用于英语教学的信息展示装置，包括底板，所述底板的顶端固定连接有支撑架，所述支撑架的左右两侧内部均设置有第一限位槽，所述支撑架的外侧均设置有多个定位孔，两个所述第一限位槽的内部均滑动连接有固定块，所述固定块的顶端固定连接有框架，所述框架的前端凹槽内安装有白板，所述框架的前端凹槽内滑动连接有两个移动杆，所述移动杆的内部设置有第二限位槽，所述第二限位槽的内部滑动连接有限位块，所述限位块的下端固定连接有多个立柱，多个所述立柱的下端均贯穿移动杆的下端与白板擦的顶端相连，多个所述立柱的外部均套接有弹簧，所述限位块的顶端固定连接有连接块，所述连接块的顶端贯穿移动杆并延伸至移动杆的外部固定连接有牵引块。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述底板的下端四角均设置有滑轮。

作为上述技术方案的进一步描述：

多个所述定位孔的内部均可螺纹连接有螺丝，且所述螺丝的内侧与固定块相接触。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述白板的内部设置有铁片。

作为上述技术方案的进一步描述：

两个所述移动杆的上下两端均滑动连接在框架前端凹槽位置相对应的滑槽内。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述白板擦的内部设置有磁铁。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述弹簧的一端与限位块的下端固定连接，所述弹簧的另一端与第二限位槽的内底壁相连。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型中，把两个移动杆在框架前端凹槽内滑动到合适位置上，然后拉动相应的牵引块带动限位块在第二限位槽内滑动，限位块在移动过程中从而可以带动立柱向第二限位槽内移动，同时还会带动弹簧发生弹性形变，立柱在向第二限位槽内移动过程中从而带动白板擦的表面与白板的表面进行分离，然后便可以把英语教学用的信息材料放置在白板擦和白板的缝隙之间，接着松开牵引块在弹簧的作用下白板擦进行复位，从而完成对英语教学用的信息材料的固定，然后同时移动白板擦还可以对白板上的字迹进行有效的清除，因此通过白板擦和文件固定两种方式的有效的结合不仅可以使英语教学用的信息材料放置的稳定性大大提高、避免其松动掉落导致文件丢失还可以同时保证白板擦对字迹的正常擦拭清除的功能，较现有的单独文件固定方式和独立白板擦的使用其实用性大大提高。

2、本实用新型中，通过抬动固定块使其在第一限位槽内滑动，当固定块在第一限位槽内滑动在合适高度后通过白板擦安装在合适的定位孔内对固定块进行固定，从而完成该装置的高度调节，然后白板上还可以通过可擦白板笔进行板书教学，白板上板书教学的内容可以通过滑动移动杆带动下端的白板擦对其进行有效的擦除，同时通过磁铁和铁片的相吸从而可以使白板擦与白板紧密贴合，使白板擦对白板表面的教学笔记清除质量大大提高，更加高效便捷，值得大力推广。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种适用于英语教学的信息展示装置的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种适用于英语教学的信息展示装置的支撑架剖面图；

图3为本实用新型提出的一种适用于英语教学的信息展示装置的白板剖面图；

图4为本实用新型提出的一种适用于英语教学的信息展示装置的移动杆剖面图。

图例说明：

1、底板；2、滑轮；3、支撑架；4、定位孔；5、固定块；6、螺丝；7、第一限位槽；8、框架；9、白板；10、牵引块；11、铁片；12、移动杆；13、第二限位槽；14、限位块；15、立柱；16、白板擦；17、磁铁；18、弹簧；19、连接块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参照图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种适用于英语教学的信息展示装置，包括底板1，底板1的顶端固定连接有支撑架3，支撑架3对框架8起一定的支撑作用，支撑架3的左右两侧内部均设置有第一限位槽7，支撑架3的外侧均设置有多个定位孔4，通过多个定位孔4的设置可以使该信息展示装置的高度进行有效的调节，两个第一限位槽7的内部均滑动连接有固定块5，固定块5的顶端固定连接有框架8，框架8的前端凹槽内安装有白板9，框架8的前端凹槽内滑动连接有两个移动杆12，移动杆12的内部设置有第二限位槽13，第二限位槽13的内部滑动连接有限位块14，限位块14不仅可以对立柱15限进行限位，避免其从第二限位槽13内移出还可以提升立柱移动的稳定性，限位块14的下端固定连接有多个立柱15，通过多个立柱15可以使白板擦16的受力面积更均匀、更稳定的贴合白板9，多个立柱15的下端均贯穿移动杆12的下端与白板擦16的顶端相连，在移动杆12移动时白板擦16可以把白板9表面的字迹进行有效的清理，满足其正常清理字迹的功能，立柱15的外部均套接有弹簧18，弹簧18可以使白板擦16与白板9紧密接触，从而相比现有的独立手动拿取白板擦16清除白板9上字迹的方式，可以大大提升白板擦16清理白板9上字迹的质量，限位块14的顶端固定连接有连接块19，连接块19的顶端贯穿移动杆12并延伸至移动杆12的外部固定连接有牵引块10，拉动牵引块10带动限位块14在第二限位槽13内滑动，限位块14在移动过程中从而可以带动立柱15向第二限位槽13内移动，同时还会带动弹簧18发生弹性形变，立柱15在向第二限位槽13内移动过程中从而带动白板擦16的表面与白板9的表面进行分离，然后便可以把英语教学用的信息材料放置在白板擦16和白板9的缝隙之间，接着松开牵引块10在弹簧18的作用下白板擦16进行复位，从而完成对英语教学用的信息材料的固定，然后同时移动白板擦16还可以对白板9上的字迹进行有效的清除，通过白板擦16和文件固定两种方式的有效的结合不仅可以使英语教学用的信息材料放置的稳定性大大提高、避免其松动掉落导致文件丢失还可以同时保证白板擦对白板9上字迹进行正常擦拭清除，较现有的单独文件固定方式和独立白板擦使用其实用性大大提高。

底板1的下端四角均设置有滑轮2，滑轮2可以便于该装置的移动，多个定位孔4的内部均可螺纹连接有螺丝6，通过螺丝6与固定块5的外部相接触，且螺丝6的内侧与固定块5相接触，从而可以对固定块5的使用高度进行固定，白板9的内部设置有铁片11，两个移动杆12的上下两端均滑动连接在框架8前端凹槽位置相对应的滑槽内，从而可以保证两个移动杆12在底板1的前端凹槽内滑动，白板擦16的内部设置有磁铁17，通过磁铁17和铁片11的相吸从而可以使白板擦16与白板9紧密贴合，使白板擦16对白板9表面的教学笔记清除质量大大提高，弹簧18的一端与限位块14的下端固定连接，弹簧18的另一端与第二限位槽13的内底壁相连，弹簧18起弹性复位复位作用。

工作原理：首先当使用该装置时可以通过抬动固定块5使其在第一限位槽7内滑动，当固定块5在第一限位槽7内滑动在合适高度后通过白板擦16安装在合适的定位孔4内对固定块5进行固定，从而完成该装置的高度调节，然后当需要把英语教学用的信息材料进行固定展示时，可以把两个移动杆12在框架8前端凹槽内滑动到合适位置上，然后拉动相应的牵引块10带动限位块14在第二限位槽13内滑动，限位块14在移动过程中从而可以带动立柱15向第二限位槽13内移动，同时还会带动弹簧18发生弹性形变，立柱15在向第二限位槽13内移动过程中从而带动白板擦16的表面与白板9的表面进行分离，然后便可以把英语教学用的信息材料放置在白板擦16和白板9的缝隙之间，接着松开牵引块10在弹簧18的作用下白板擦16进行复位，从而完成对英语教学用的信息材料的固定，通过该方式从而使英语教学用的信息材料放置的稳定性大大提高，避免其松动掉落导致丢失，同时白板9上还可以通过可擦白板笔进行板书教学，白板9上板书教学的内容可以通过滑动移动杆12带动下端的白板擦16对其进行有效的擦除，同时通过磁铁17和铁片11的相吸从而可以使白板擦16与白板9紧密贴合，使白板擦16对白板9表面的教学笔记清除质量大大提高，更加高效便捷。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种适用于英语教学的信息展示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶端固定连接有支撑架(3)，所述支撑架(3)的左右两侧内部均设置有第一限位槽(7)，所述支撑架(3)的外侧均设置有多个定位孔(4)，两个所述第一限位槽(7)的内部均滑动连接有固定块(5)，所述固定块(5)的顶端固定连接有框架(8)，所述框架(8)的前端凹槽内安装有白板(9)，所述框架(8)的前端凹槽内滑动连接有两个移动杆(12)，所述移动杆(12)的内部设置有第二限位槽(13)，所述第二限位槽(13)的内部滑动连接有限位块(14)，所述限位块(14)的下端固定连接有多个立柱(15)，多个所述立柱(15)的下端均贯穿移动杆(12)的下端与白板擦(16)的顶端相连，多个所述立柱(15)的外部均套接有弹簧(18)，所述限位块(14)的顶端固定连接有连接块(19)，所述连接块(19)的顶端贯穿移动杆(12)并延伸至移动杆(12)的外部固定连接有牵引块(10)。

2.根据权利要求1所述的一种适用于英语教学的信息展示装置，其特征在于：所述底板(1)的下端四角均设置有滑轮(2)。

3.根据权利要求1所述的一种适用于英语教学的信息展示装置，其特征在于：多个所述定位孔(4)的内部均可螺纹连接有螺丝(6)，且所述螺丝(6)的内侧与固定块(5)相接触。

4.根据权利要求1所述的一种适用于英语教学的信息展示装置，其特征在于：所述白板(9)的内部设置有铁片(11)。

5.根据权利要求1所述的一种适用于英语教学的信息展示装置，其特征在于：两个所述移动杆(12)的上下两端均滑动连接在框架(8)前端凹槽位置相对应的滑槽内。

6.根据权利要求1所述的一种适用于英语教学的信息展示装置，其特征在于：所述白板擦(16)的内部设置有磁铁(17)。

7.根据权利要求1所述的一种适用于英语教学的信息展示装置，其特征在于：所述弹簧(18)的一端与限位块(14)的下端固定连接，所述弹簧(18)的另一端与第二限位槽(13)的内底壁相连。

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