CN215662694U - 一种数学教学用多功能绘图教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种数学教学用多功能绘图教具，包括安装块，安装块的前端面中心位置开设有通孔，通孔内转动连接有空心轴，安装块内沿其长度方向开设有安装槽，安装槽内的左侧滑动连接有第一绘图尺，安装槽内的右侧滑动连接有第二绘图尺，第一绘图尺上开设有第一槽，第一槽内的上侧设置有第一传动齿，第二绘图尺上开设有第二槽，第二槽内的下侧设置有第二传动齿，安装块的上端面固定有半圆型测角尺，安装块的上端面中心位置转动连接有第三绘图尺。第一绘图尺和第二绘图尺的设计，可通过转动第一绘图尺和第二绘图尺即可绘出标准的圆，操作简单；半圆型测角尺和第三绘图尺的设计，可增加该绘图教具的使用功能。

Description

一种数学教学用多功能绘图教具

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，更具体地说，涉及一种数学教学用多功能绘图教具。

背景技术

数学教学教具是数学老师上课做图的必要工具，在黑板上做图为学生讲解课题。目前，高中教学用教具一般多种多样，但常用的绘制圆形用的圆规操作麻烦，且缺少量角装置和绘制斜线的装置，本实用新型针对以上问题提出了一种新的解决方案。

实用新型内容

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种数学教学用多功能绘图教具，以解决背景技术中所提到的技术问题。

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

根据本实用新型实施例的数学教学用多功能绘图教具，包括安装块，所述安装块的前端面中心位置开设有通孔，通孔内转动连接有空心轴，安装块内沿其长度方向开设有安装槽，安装槽向左右分别延伸至安装块的侧壁上，安装槽内的左侧滑动连接有第一绘图尺，安装槽内的右侧滑动连接有第二绘图尺，第一绘图尺上开设有第一槽，第一槽内的上侧设置有第一传动齿，第二绘图尺上开设有第二槽，第二槽内的下侧设置有第二传动齿，空心轴的侧壁上固定有第一齿轮，第一齿轮两侧分别与第一传动齿和第二传动齿啮合，第一绘图尺的左端设置有第一绘图孔，第二绘图尺的右端设置有第二绘图孔，安装块的上端面固定有半圆型测角尺，安装块的上端面中心位置转动连接有第三绘图尺，且第三绘图尺的转动中心与半圆型测角尺的圆心重合，第三绘图尺沿其长度方向的中心位置设置有第三绘图孔。

优选的是，所述安装块的前侧壁上设置有收纳槽，收纳槽内插接有盖板。

在上述任一方案中优选的是，所述收纳槽内设置有多个软绳圈。

在上述任一方案中优选的是，所述空心轴的一端外侧固定有旋转手柄。

在上述任一方案中优选的是，所述旋转手柄的侧壁上设置有波浪型凹槽。

在上述任一方案中优选的是，所述第一绘图尺上设置有第一刻度线。

在上述任一方案中优选的是，所述第二绘图尺上设置有第二刻度线。

在上述任一方案中优选的是，所述半圆型测角尺上设置有第三刻度线。

在上述任一方案中优选的是，所述安装块的前端面对称设置有两组按压槽。

在上述任一方案中优选的是，所述按压槽内设置有摩擦凸起。

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

本实用新型中第一绘图尺和第二绘图尺的设计，可通过将空心轴的按压在黑板上，将粉笔插在第一绘图孔和第二绘图孔内，转动第一绘图尺和第二绘图尺即可绘出标准的圆，操作简单；半圆型测角尺和第三绘图尺的设计，可通过半圆型测角尺和第三绘图尺测量角度或者绘制需要的倾斜线，增加该绘图教具的使用功能；收纳槽和软绳圈的设计，可将软绳圈取出一个，将两根粉笔分别插在第一绘图孔和第二绘图孔内，软绳圈套在两根粉笔上，再将另一个粉笔放在软绳圈内，通过滑动粉笔，方便绘出椭圆。

附图说明

图1为本实用新型的一种数学教学用多功能绘图教具的一优选实施例中的结构示意图；

图2为图1的剖面结构示意图；

图3为图2中A-A剖面结构示意图。

图中标号说明：

1、安装块；2、通孔；3、空心轴；4、安装槽；5、第一绘图尺；6、第二绘图尺；7、第一槽；8、第一传动齿；9、第二槽；10、第二传动齿；11、第一齿轮；12、第一绘图孔；13、第二绘图孔；14、半圆型测角尺；15、第三绘图尺；16、第三绘图孔；17、收纳槽；18、盖板；19、软绳圈；20、旋转手柄；21、波浪型凹槽；22、第一刻度线；23、第二刻度线；24、第三刻度线；25、按压槽；26、摩擦凸起。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图3，根据本实用新型实施例的数学教学用多功能绘图教具，包括安装块1，所述安装块1的前端面中心位置开设有通孔2，通孔2内转动连接有空心轴3，安装块1内沿其长度方向开设有安装槽4，安装槽4向左右分别延伸至安装块1的侧壁上，安装槽4内的左侧滑动连接有第一绘图尺5，安装槽4内的右侧滑动连接有第二绘图尺6，第一绘图尺5上开设有第一槽7，第一槽7内的上侧设置有第一传动齿8，第二绘图尺6上开设有第二槽9，第二槽9内的下侧设置有第二传动齿10，空心轴3的侧壁上固定有第一齿轮11，第一齿轮11两侧分别与第一传动齿8和第二传动齿10啮合，第一绘图尺5的左端设置有第一绘图孔12，第二绘图尺6的右端设置有第二绘图孔13，安装块1的上端面固定有半圆型测角尺14，安装块1的上端面中心位置转动连接有第三绘图尺15，且第三绘图尺15的转动中心与半圆型测角尺14的圆心重合，第三绘图尺15沿其长度方向的中心位置设置有第三绘图孔16。

在本实施例中，所述安装块1的前侧壁上设置有收纳槽17，收纳槽17内插接有盖板18。所述收纳槽17内设置有多个软绳圈19。收纳槽17和软绳圈19的设计，可将软绳圈19取出一个，将两根粉笔分别插在第一绘图孔12和第二绘图孔13内，软绳圈19套在两根粉笔上，再将另一个粉笔放在软绳圈19内，使三根粉笔呈三角形布置，通过滑动最后一根粉笔，使软绳圈19绕着位于第一绘图孔12和第二绘图孔13内的粉笔转动，方便绘出椭圆。

在本实施例中，所述空心轴3的一端外侧固定有旋转手柄20。所述旋转手柄20的侧壁上设置有波浪型凹槽21。旋转手柄20的设计，可通过旋转手柄20转动空心轴3，利用杠杆原理使操作更省力。

在本实施例中，所述第一绘图尺5上设置有第一刻度线22。所述第二绘图尺6上设置有第二刻度线23。所述半圆型测角尺14上设置有第三刻度线24。通过上述设计，可方便控制绘图尺寸。

在本实施例中，所述安装块1的前端面对称设置有两组按压槽25。所述按压槽25内设置有摩擦凸起26。按压槽25的设计，可方便通过按压槽25按住安装块1，避免安装块1滑动。

本实用新型的工作过程如下：

操作者可通过外部定位柱插到空心轴3内，使定为柱按压在黑板上，然后将粉笔插在第一绘图孔12和第二绘图孔13内，通过转动第一绘图尺5和第二绘图尺6，即可绘出圆型。第一绘图尺5和第二绘图尺6的设计，可通过将空心轴3的按压在黑板上，将粉笔插在第一绘图孔12和第二绘图孔13内，转动第一绘图尺5和第二绘图尺6即可绘出标准的圆，操作简单；半圆型测角尺14和第三绘图尺15的设计，可通过半圆型测角尺14和第三绘图尺15测量角度或者绘制需要的倾斜线，增加该绘图教具的使用功能；收纳槽17和软绳圈19的设计，可将软绳圈19取出一个，将两根粉笔分别插在第一绘图孔12和第二绘图孔13内，软绳圈19套在两根粉笔上，再将另一个粉笔放在软绳圈19内，通过滑动粉笔，方便绘出椭圆。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (10)

1.一种数学教学用多功能绘图教具，包括安装块，其特征在于：所述安装块的前端面中心位置开设有通孔，通孔内转动连接有空心轴，安装块内沿其长度方向开设有安装槽，安装槽向左右分别延伸至安装块的侧壁上，安装槽内的左侧滑动连接有第一绘图尺，安装槽内的右侧滑动连接有第二绘图尺，第一绘图尺上开设有第一槽，第一槽内的上侧设置有第一传动齿，第二绘图尺上开设有第二槽，第二槽内的下侧设置有第二传动齿，空心轴的侧壁上固定有第一齿轮，第一齿轮两侧分别与第一传动齿和第二传动齿啮合，第一绘图尺的左端设置有第一绘图孔，第二绘图尺的右端设置有第二绘图孔，安装块的上端面固定有半圆型测角尺，安装块的上端面中心位置转动连接有第三绘图尺，且第三绘图尺的转动中心与半圆型测角尺的圆心重合，第三绘图尺沿其长度方向的中心位置设置有第三绘图孔。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能绘图教具，其特征在于：所述安装块的前侧壁上设置有收纳槽，收纳槽内插接有盖板。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学用多功能绘图教具，其特征在于：所述收纳槽内设置有多个软绳圈。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能绘图教具，其特征在于：所述空心轴的一端外侧固定有旋转手柄。

5.根据权利要求4所述的一种数学教学用多功能绘图教具，其特征在于：所述旋转手柄的侧壁上设置有波浪型凹槽。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能绘图教具，其特征在于：所述第一绘图尺上设置有第一刻度线。

7.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能绘图教具，其特征在于：所述第二绘图尺上设置有第二刻度线。

8.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能绘图教具，其特征在于：所述半圆型测角尺上设置有第三刻度线。

9.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能绘图教具，其特征在于：所述安装块的前端面对称设置有两组按压槽。

10.根据权利要求9所述的一种数学教学用多功能绘图教具，其特征在于：所述按压槽内设置有摩擦凸起。

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