CN215599888U - 一种互动式英语教学词汇展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种互动式英语教学词汇展示装置，包括安装底座、活动设置于安装底座上方的活动板以及居中固定安装于活动板上端面的侧板，所述侧板对称设置有两块，且两块侧板内均居中开设有调节槽，两块所述侧板的上端面均居中转动设置有调节旋钮，两个所述调节旋钮的底端均固定连接有活动设置于调节槽的螺纹轴杆，两根所述螺纹轴杆的外缘面上均螺纹配合安装有调节块，两个所述调节块相背的一侧均对称固定安装有两块U形板，两块所述U形板相向的一侧之间活动设置有U形凸块，所述U形凸块远离U形板的一侧固定连接有展示面板，该互动式英语教学词汇展示装置，结构合理，便于调节高度，且便于拆卸清理，实用性强。

Description

一种互动式英语教学词汇展示装置

技术领域

本实用新型属于英语教学技术领域，具体涉及一种互动式英语教学词汇展示装置。

背景技术

英语是一种西日耳曼语，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语，并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

目前的词汇展示装置在使用时高度无法进行调节，导致不同身高的教师使用时无法将展示装置调整至适当的位置，影响教师的教学效果，且现有的词汇展示装置展示面板的拆卸较为不便，长期使用下其表面落灰严重，一体式的装置难以进行清理，十分不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种互动式英语教学词汇展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种互动式英语教学词汇展示装置，包括安装底座、活动设置于安装底座上方的活动板以及居中固定安装于活动板上端面的侧板；

所述侧板对称设置有两块，且两块侧板内均居中开设有调节槽，两块所述侧板的上端面均居中转动设置有调节旋钮，两个所述调节旋钮的底端均固定连接有活动设置于调节槽的螺纹轴杆，两根所述螺纹轴杆的外缘面上均螺纹配合安装有调节块；

两个所述调节块相背的一侧均对称固定安装有两块U形板，两块所述U形板相向的一侧之间活动设置有U形凸块，所述U形凸块远离U形板的一侧固定连接有展示面板，且U形凸块内开设有圆孔，所述U形板对应圆孔的位置开设有通孔，通孔和圆孔内可转动设置有阻尼轴杆，所述阻尼轴杆的两端外缘面上均构造有螺纹，且阻尼轴杆构造有螺纹的两端设置有固定套。

优选的，所述活动板的下端面居中固定安装有阻尼转轴，所述阻尼转轴远离活动板的一端与安装底座活动连接，所述安装底座的上端面居中开设有供阻尼转轴转动设置的圆槽。

优选的，所述活动板的下端面两侧对称固定安装有弧形板，两块所述弧形板远离活动板的一端与安装底座活动连接，所述安装底座的上端面两侧分别开设有供两块弧形板滑动设置的弧形凹槽。

优选的，两个所述调节槽的槽壁两侧均居中开设有导向槽，两个所述调节块的两侧均居中构造有滑动设置于导向槽内的定位块。

优选的，所述展示面板远离侧板的一侧开设有展示槽，且展示面板上端面远离侧板的一侧居中设置有标签黏贴盒，所述U形凸块的上端面和下端面均构造有三角肋板，两块所述三角肋板的一侧均与展示面板固定连接。

优选的，所述标签黏贴盒的底面与展示面板的顶部固定连接，且标签黏贴盒的一侧居中开设有标签黏贴槽。

优选的，所述安装底座的四侧面底部均设置有防滑套，所述防滑套与安装底座粘接连接。

本实用新型的技术效果和优点：该互动式英语教学词汇展示装置，得益于调节旋钮、螺纹轴杆、调节块的设置，通过转动调节旋钮，可使得螺纹轴杆转动带动调节块在调节槽内上下移动，从而使得U形板带动U形凸块和展示面板上下移动，实现对展示面板的高度进行调节，适应不同身高的教师进行使用，提升教师的教学效果；

得益于U形板、U形凸块、阻尼轴杆和固定套的设置，通过转动固定套，使其与阻尼轴杆脱落，并将阻尼轴杆从圆孔和通孔内抽出，即可实现对展示面板的拆卸，方便后续清理，十分便捷；且通过阻尼轴杆的设置，U形凸块可带动展示面板沿阻尼轴杆的轴心进行一定角度的偏转，方便教师进一步的调节使用，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型图1中A-A处的剖视图；

图3为本实用新型图1中B处结构的放大示意图；

图4为本实用新型图2中C处结构的放大示意图。

图中：1安装底座、101防滑套、2活动板、201弧形板、3阻尼转轴、4侧板、401调节槽、402导向槽、5调节旋钮、501螺纹轴杆、502调节块、6展示面板、601标签黏贴盒、7U形板、8U形凸块、801三角肋板、9阻尼轴杆、901固定套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

为了实现高度的调节，如图1和图2所示的一种互动式英语教学词汇展示装置，包括安装底座1、活动设置于安装底座1上方的活动板2以及居中固定安装于活动板2上端面的侧板4，所述侧板4对称设置有两块，且两块侧板4内均居中开设有调节槽401，两块所述侧板4的上端面均居中转动设置有调节旋钮5，两个所述调节旋钮5的底端均固定连接有活动设置于调节槽401的螺纹轴杆501（具体实施时，螺纹轴杆501底端外缘面与侧板4的连接处设置有固定安装于侧板4内的滚子轴承），两根所述螺纹轴杆501的外缘面上均螺纹配合安装有调节块502（具体实施时，调节块502的两侧与调节槽401的槽壁抵接），得益于调节旋钮5、螺纹轴杆501、调节块502的设置，通过转动调节旋钮5，可使得螺纹轴杆501转动带动调节块502在调节槽401内上下移动，从而使得U形板7带动U形凸块8和展示面板6上下移动，实现对展示面板6的高度进行调节，适应不同身高的教师进行使用，提升教师的教学效果；

所述展示面板6远离侧板4的一侧开设有展示槽，且展示面板6上端面远离侧板4的一侧居中设置有标签黏贴盒601，所述U形凸块8的上端面和下端面均构造有三角肋板801，两块所述三角肋板801的一侧均与展示面板6固定连接；

所述标签黏贴盒601的底面与展示面板6的顶部固定连接，且标签黏贴盒601的一侧居中开设有标签黏贴槽（具体实施时，标签黏贴槽内可粘贴标签纸，教师可在标签纸上书写当日的日期，提示学生进行每日的词汇学习）；

所述安装底座1的四侧面底部均设置有防滑套101，所述防滑套101与安装底座1粘接连接（具体实施时，防滑套101可防止安装底座1滑动，避免装置掉落损坏）。

为实现展示面板6的拆卸以及调节，如图2和图4所示，两个所述调节块502相背的一侧均对称固定安装有两块U形板7，两块所述U形板7相向的一侧之间活动设置有U形凸块8，所述U形凸块8远离U形板7的一侧固定连接有展示面板6，且U形凸块8内开设有圆孔，所述U形板7对应圆孔的位置开设有通孔，通孔和圆孔内可转动设置有阻尼轴杆9，所述阻尼轴杆9的两端外缘面上均构造有螺纹，且阻尼轴杆9构造有螺纹的两端设置有固定套901，得益于U形板7、U形凸块8、阻尼轴杆9和固定套901的设置，通过转动固定套901，使其与阻尼轴杆9脱落，并将阻尼轴杆9从圆孔和通孔内抽出，即可实现对展示面板6的拆卸，方便后续清理，十分便捷；且通过阻尼轴杆9的设置，U形凸块8可带动展示面板6沿阻尼轴杆9的轴心进行一定角度的偏转，方便教师进一步的调节使用，实用性强。

为实现展示面板6朝向的调节，如图1所示，所述活动板2的下端面居中固定安装有阻尼转轴3，所述阻尼转轴3远离活动板2的一端与安装底座1活动连接，所述安装底座1的上端面居中开设有供阻尼转轴3转动设置的圆槽（具体实施时，可通过转动活动板2，使得阻尼转轴3在活动板2的表面进行转动，进而实现对展示面板6的朝向进行调节，方便学生进行观看）；

所述活动板2的下端面两侧对称固定安装有弧形板201，两块所述弧形板201远离活动板2的一端与安装底座1活动连接，所述安装底座1的上端面两侧分别开设有供两块弧形板201滑动设置的弧形凹槽（具体实施时，活动板2转动的同时会带动两块弧形板201在弧形凹槽内转动，提升活动板2转动的稳定性）。

为提升调节块502移动的稳定性，如图3所示，两个所述调节槽401的槽壁两侧均居中开设有导向槽402，两个所述调节块502的两侧均居中构造有滑动设置于导向槽402内的定位块（具体实施时，调节块502上下移动的同时会使得定位块在导向槽402内滑动，对调节块502的移动进行限位，达到提升调节块502移动稳定性的目的）。

Claims (7)

1.一种互动式英语教学词汇展示装置，包括安装底座（1）、活动设置于安装底座（1）上方的活动板（2）以及居中固定安装于活动板（2）上端面的侧板（4）；

其特征在于：所述侧板（4）对称设置有两块，且两块侧板（4）内均居中开设有调节槽（401），两块所述侧板（4）的上端面均居中转动设置有调节旋钮（5），两个所述调节旋钮（5）的底端均固定连接有活动设置于调节槽（401）的螺纹轴杆（501），两根所述螺纹轴杆（501）的外缘面上均螺纹配合安装有调节块（502）；

两个所述调节块（502）相背的一侧均对称固定安装有两块U形板（7），两块所述U形板（7）相向的一侧之间活动设置有U形凸块（8），所述U形凸块（8）远离U形板（7）的一侧固定连接有展示面板（6），且U形凸块（8）内开设有圆孔，所述U形板（7）对应圆孔的位置开设有通孔，通孔和圆孔内可转动设置有阻尼轴杆（9），所述阻尼轴杆（9）的两端外缘面上均构造有螺纹，且阻尼轴杆（9）构造有螺纹的两端设置有固定套（901）。

2.根据权利要求1所述的一种互动式英语教学词汇展示装置，其特征在于：所述活动板（2）的下端面居中固定安装有阻尼转轴（3），所述阻尼转轴（3）远离活动板（2）的一端与安装底座（1）活动连接，所述安装底座（1）的上端面居中开设有供阻尼转轴（3）转动设置的圆槽。

3.根据权利要求1所述的一种互动式英语教学词汇展示装置，其特征在于：所述活动板（2）的下端面两侧对称固定安装有弧形板（201），两块所述弧形板（201）远离活动板（2）的一端与安装底座（1）活动连接，所述安装底座（1）的上端面两侧分别开设有供两块弧形板（201）滑动设置的弧形凹槽。

4.根据权利要求1所述的一种互动式英语教学词汇展示装置，其特征在于：两个所述调节槽（401）的槽壁两侧均居中开设有导向槽（402），两个所述调节块（502）的两侧均居中构造有滑动设置于导向槽（402）内的定位块。

5.根据权利要求1所述的一种互动式英语教学词汇展示装置，其特征在于：所述展示面板（6）远离侧板（4）的一侧开设有展示槽，且展示面板（6）上端面远离侧板（4）的一侧居中设置有标签黏贴盒（601），所述U形凸块（8）的上端面和下端面均构造有三角肋板（801），两块所述三角肋板（801）的一侧均与展示面板（6）固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种互动式英语教学词汇展示装置，其特征在于：所述标签黏贴盒（601）的底面与展示面板（6）的顶部固定连接，且标签黏贴盒（601）的一侧居中开设有标签黏贴槽。

7.根据权利要求1所述的一种互动式英语教学词汇展示装置，其特征在于：所述安装底座（1）的四侧面底部均设置有防滑套（101），所述防滑套（101）与安装底座（1）粘接连接。

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