CN215981716U - 一种智慧音乐教学终端 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于音乐教学技术领域，尤其是一种智慧音乐教学终端，包括底座，所述底座的一侧固定安装有插座且另一侧转动安装有钢琴踏板且顶部固定安装有电子钢琴，所述电子钢琴的顶部固定安装有安装箱，所述安装箱的顶部活动安装有两个衔接杆，两个衔接杆的顶端固定安装有同一个位于安装箱外的安装板且底端固定安装有同一个衔接板，衔接板的底部固定安装有两个竖杆，两个竖杆的底端均转动安装有滚珠，所述安装板的顶部转动安装有显示面板且顶部开设有凹槽，凹槽内转动安装有丝杆。本实用新型结构简单、使用方便、便于进行智慧音乐教学且可对教学面板进行显示高度与角度的调整，便于更多人使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及音乐教学技术领域，尤其涉及一种智慧音乐教学终端。
背景技术
随着国家的经济发展，与世界文化交流日益频繁，国家对于音乐素质的培养也是愈来愈重视，音乐不仅仅是饭后娱乐消遣，也逐渐成为中小学生的主流课程，各种音乐教学班是越来越多，在音乐教学过程中，最长见的就是通过教学面板对学生进行音乐乐理方面的教学。
现有的音乐教学设备缺乏辅助面板，在教学面板的书写区域书写完全后，需要将教学面板进行部分擦除后再添加新的内容，如此一来，许多的教学重点就无法有效保存，不利于教学的总结归纳。现有的音乐教学面板结构较为固定，无法进行显示高度与角度的调整，需要进行改进。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种智慧音乐教学终端。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种智慧音乐教学终端，包括底座，所述底座的一侧固定安装有插座且另一侧转动安装有钢琴踏板且顶部固定安装有电子钢琴，所述电子钢琴的顶部固定安装有安装箱，所述安装箱的顶部活动安装有两个衔接杆，两个衔接杆的顶端固定安装有同一个位于安装箱外的安装板且底端固定安装有同一个衔接板，衔接板的底部固定安装有两个竖杆，两个竖杆的底端均转动安装有滚珠，所述安装板的顶部转动安装有显示面板且顶部开设有凹槽，凹槽内转动安装有丝杆，丝杆上螺纹套接有丝杆导套且一端固定套接有位于安装板外的旋钮，所述丝杆导套与显示面板之间转动安装有同一个连杆，所述安装箱的两侧内壁之间转动安装有同一个转轴，转轴上固定套接有齿轮与两个滚筒，两个滚筒的一侧均开设有与滚珠相适配的凸轮槽，两个滚珠分别活动安装在对应的凸轮槽内，所述显示面板与电子钢琴之间电性连接。
优选的，所述安装箱的一侧螺纹安装有螺纹杆，螺纹杆的一端转动安装有与齿轮相啮合的齿条，另一端固定套接有位于安装箱外的转杆。
优选的，所述电子钢琴的一侧卡合安装有与电子钢琴电性连接的无线耳机。
优选的，所述凹槽的底部开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动安装有与丝杆导套固定连接的第一滑块。
优选的，两个凸轮槽为对称设置。
优选的，所述安装箱的两侧内壁上均开设有第二滑槽，第二滑槽内均滑动安装有与衔接板固定连接的第二滑块。
本实用新型中，所述一种智慧音乐教学终端，日常使用过程中，通过显示面板可进行教学的总结归纳等，通过插座可为显示面板和电子钢琴供电，通过佩戴无线耳机可听出弹琴的效果，为了便于更多人的学习使用，需要对显示面板的显示角度和高度进行调节。
显示角度：通过转动旋钮带动了丝杆的转动，即可带动了丝杆导套的移动，即可带动了连杆的转动，连杆拉动了显示面板，即可带动了显示面板的转动，即可对显示面板的显示角度进行调节。
显示高度：通过转动转杆带动了螺纹杆的向内转动，即可带动了齿条的向内移动，齿条带动了齿轮与转轴的转动，即可带动了两个滚筒与两个凸轮槽的转动，两个凸轮槽的凸起部分分别挤压对应的滚珠，即可带动了两个竖杆的向上移动，即可带动了显示面板的向上移动，或者通过反向转动转杆，两个凸轮槽的凹陷部分分别挤压对应的滚珠，即可带动了显示面板的向下移动，即可对显示面板的显示高度进行调节。本实用新型结构简单、使用方便、便于进行智慧音乐教学且可对教学面板进行显示高度与角度的调整，便于更多人使用。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种智慧音乐教学终端的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种智慧音乐教学终端的A部分结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种智慧音乐教学终端的B部分结构示意图；
图4为本实用新型提出的一种智慧音乐教学终端的关于安装箱的部分侧视图。
图中：1底座、2插座、3钢琴踏板、4电子钢琴、5无线耳机、6旋钮、7连杆、8显示面板、9安装板、10安装箱、11螺纹杆、12转杆、13丝杆、14丝杆导套、15衔接板、16凸轮槽、17滚珠、18滚筒、19齿条、20转轴、21齿轮、22竖杆、23衔接杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
实施例一
参照图1-4，一种智慧音乐教学终端，包括底座1，底座1的一侧固定安装有插座2且另一侧转动安装有钢琴踏板3且顶部固定安装有电子钢琴4，电子钢琴4的顶部固定安装有安装箱10，安装箱10的顶部活动安装有两个衔接杆23，两个衔接杆23的顶端固定安装有同一个位于安装箱10外的安装板9且底端固定安装有同一个衔接板15，衔接板15的底部固定安装有两个竖杆22，两个竖杆22的底端均转动安装有滚珠17，安装板9的顶部转动安装有显示面板8且顶部开设有凹槽，凹槽内转动安装有丝杆13，丝杆13上螺纹套接有丝杆导套14且一端固定套接有位于安装板9外的旋钮6，丝杆导套14与显示面板8之间转动安装有同一个连杆7，安装箱10的两侧内壁之间转动安装有同一个转轴20，转轴20上固定套接有齿轮21与两个滚筒18，两个滚筒18的一侧均开设有与滚珠17相适配的凸轮槽16，两个滚珠17分别活动安装在对应的凸轮槽16内，显示面板8与电子钢琴4之间电性连接。
实施例二
本实用新型中，安装箱10的一侧螺纹安装有螺纹杆11，螺纹杆11的一端转动安装有与齿轮21相啮合的齿条19，另一端固定套接有位于安装箱10外的转杆12，通过转动转杆12带动了螺纹杆11的向内转动，即可带动了齿条19的向内移动，齿条19带动了齿轮21与转轴20的转动。
本实用新型中，电子钢琴4的一侧卡合安装有与电子钢琴4电性连接的无线耳机5，通过佩戴无线耳机5可听出弹琴的效果。
本实用新型中，凹槽的底部开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动安装有与丝杆导套14固定连接的第一滑块，通过第一滑槽与第一滑块便于丝杆导套14的移动。
本实用新型中，两个凸轮槽16为对称设置。
本实用新型中，安装箱10的两侧内壁上均开设有第二滑槽，第二滑槽内均滑动安装有与衔接板15固定连接的第二滑块，通过第二滑槽与第二滑块便于衔接板15的移动。
本实用新型中，日常使用过程中，通过显示面板8可进行教学的总结归纳等，通过插座2可为显示面板8和电子钢琴4供电，通过佩戴无线耳机5可听出弹琴的效果，为了便于更多人的学习使用，需要对显示面板8的显示角度和高度进行调节。
显示角度：通过转动旋钮6带动了丝杆13的转动，即可带动了丝杆导套14的移动，即可带动了连杆7的转动，连杆7拉动了显示面板8，即可带动了显示面板8的转动，即可对显示面板8的显示角度进行调节。
显示高度：通过转动转杆12带动了螺纹杆11的向内转动，即可带动了齿条19的向内移动，齿条19带动了齿轮21与转轴20的转动，即可带动了两个滚筒18与两个凸轮槽16的转动，两个凸轮槽16的凸起部分分别挤压对应的滚珠17，即可带动了两个竖杆22的向上移动，即可带动了显示面板8的向上移动，或者通过反向转动转杆12，两个凸轮槽16的凹陷部分分别挤压对应的滚珠17，即可带动了显示面板8的向下移动，即可对显示面板8的显示高度进行调节。本实用新型结构简单、使用方便、便于进行智慧音乐教学且可对教学面板进行显示高度与角度的调整，便于更多人使用。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种智慧音乐教学终端，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的一侧固定安装有插座(2)且另一侧转动安装有钢琴踏板(3)且顶部固定安装有电子钢琴(4)，所述电子钢琴(4)的顶部固定安装有安装箱(10)，所述安装箱(10)的顶部活动安装有两个衔接杆(23)，两个衔接杆(23)的顶端固定安装有同一个位于安装箱(10)外的安装板(9)且底端固定安装有同一个衔接板(15)，衔接板(15)的底部固定安装有两个竖杆(22)，两个竖杆(22)的底端均转动安装有滚珠(17)，所述安装板(9)的顶部转动安装有显示面板(8)且顶部开设有凹槽，凹槽内转动安装有丝杆(13)，丝杆(13)上螺纹套接有丝杆导套(14)且一端固定套接有位于安装板(9)外的旋钮(6)，所述丝杆导套(14)与显示面板(8)之间转动安装有同一个连杆(7)，所述安装箱(10)的两侧内壁之间转动安装有同一个转轴(20)，转轴(20)上固定套接有齿轮(21)与两个滚筒(18)，两个滚筒(18)的一侧均开设有与滚珠(17)相适配的凸轮槽(16)，两个滚珠(17)分别活动安装在对应的凸轮槽(16)内，所述显示面板(8)与电子钢琴(4)之间电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种智慧音乐教学终端，其特征在于，所述安装箱(10)的一侧螺纹安装有螺纹杆(11)，螺纹杆(11)的一端转动安装有与齿轮(21)相啮合的齿条(19)，另一端固定套接有位于安装箱(10)外的转杆(12)。
3.根据权利要求1所述的一种智慧音乐教学终端，其特征在于，所述电子钢琴(4)的一侧卡合安装有与电子钢琴(4)电性连接的无线耳机(5)。
4.根据权利要求1所述的一种智慧音乐教学终端，其特征在于，所述凹槽的底部开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动安装有与丝杆导套(14)固定连接的第一滑块。
5.根据权利要求1所述的一种智慧音乐教学终端，其特征在于，两个凸轮槽(16)为对称设置。
6.根据权利要求1所述的一种智慧音乐教学终端，其特征在于，所述安装箱(10)的两侧内壁上均开设有第二滑槽，第二滑槽内均滑动安装有与衔接板(15)固定连接的第二滑块。
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