CN215577140U - 一种音乐教学用五线谱支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种音乐教学用五线谱支架，属于音乐教学用具技术领域。包括支架主体，支架主体下侧面对称设有鹅颈管，鹅颈管下端均设有支撑杆一，支撑杆一下端设有移动装置，支架主体一侧铰接设有玻璃门，支架主体另一侧配合玻璃门铰接设有卡扣，支架主体内设有卡槽，支架主体与玻璃门相对的侧面竖直设有滑轨，滑轨中间滑动设有滑块，滑轨两侧对称设有条形通孔，滑轨一侧滑动设有螺栓，螺栓另一端穿过滑块与条形通孔螺纹连接设有旋转块，滑块远离滑轨的一侧铰接设有连杆，连杆另一端设有支撑装置。本实用新型解决了对不同学生身高看不清教学面板的尴尬，一个支架可以多用。

Description

一种音乐教学用五线谱支架

技术领域

本实用新型提供一种音乐教学用五线谱支架，属于音乐教学用具技术领域。

背景技术

随着我国多年的发展，教育行业的发展也得到了显著的提升，经过多年的沉淀，培养了大量的人才，为我国的发展贡献了重要的力量，一个大国的实力是方方面面的，不仅要有科技水平的提升，在文化精神领域也要有进步，培养优秀的艺术创作者不仅能丰富人民的日常生活，也能让国际友人从他的作品中接触理解我们的文化，对宣传和发扬祖国的文化非常有帮助，培养一个音乐人才需要大量的人力物力，要从各个环节对音乐人才进行良好的培养，比如一些平时用的教学用具。

实用新型内容

本实用新型为了解决上述问题，提供一种音乐教学用五线谱支架，为了解决上述问题，提供的技术方案为：一种音乐教学用五线谱支架，包括支架主体，所述支架主体下侧面对称设有鹅颈管，所述鹅颈管下端均设有支撑杆一，所述支撑杆一下端设有移动装置，所述支架主体一侧铰接设有玻璃门，所述支架主体另一侧配合玻璃门铰接设有卡扣，所述支架主体内设有卡槽，所述支架主体后侧面竖直设有滑轨，所述滑轨中间滑动设有滑块，所述滑轨两侧对称设有条形通孔，所述滑轨一侧滑动设有螺栓，所述螺栓另一端穿过滑块和条形通孔螺纹连接设有旋转块，所述滑块远离滑轨的一侧铰接设有连杆，所述连杆另一端设有支撑装置，所述支撑装置包括与连杆相互铰接的外壳，所述外壳两侧对称设有孔洞，所述孔洞内设有活动的圆锥形限位柱，所述圆锥形限位柱内设有凹槽，所述凹槽之间插接设有限位杆，所述限位杆外均套接设有弹簧一，所述弹簧一与相邻的圆锥型限位柱固定连接，所述限位杆远离圆锥形限位柱的一端穿过凹槽延伸进外壳设有支撑杆二，所述支撑杆二延伸出外壳的下端设有车轮。

本实用新型的优点在于：

本实用新型结构简单，设计精巧，解决了对不同学生身高看不清教学面板的尴尬，根据实际情况调节不同的角度，而且使用方便，很好上手，不仅能现场进行音乐创作，也可以将提前打印好的乐谱直接展示，一个支架可以多用。

进一步地，所述移动装置包括与支撑杆一连接的底座，所述底座均匀分布设有滚轮，方便整体的移动。

进一步地，所述外壳内侧面上端设有弹簧二，所述弹簧二与支撑杆二固定连接，加快车轮的弹出速度。

进一步地，所述限位杆与支撑杆二之间设有防撞垫，保护和延长整个装置的使用寿命。

进一步地，所述玻璃门上设有五线谱线条，便于直接在五线谱上进行绘画创作。

进一步地，所述支架主体内侧面设有若干照明灯，所述支架主体外设有开关键，所述开关键与照明灯电性连接，当现场光线较暗时可以打开照明灯，确保学生都能看清楚。

进一步地，所述卡扣为弹性卡扣。

附图说明

图1是本实用新型一种音乐教学用五线谱支架的正视图。

图2是本实用新型一种音乐教学用五线谱支架的左视图。

图3是本实用新型一种音乐教学用五线谱支架的滑轨结构示意图。

图4是本实用新型一种音乐教学用五线谱支架的支撑装置的结构示意图。

如图所示：

1、支架主体，2、鹅颈管，3、支撑杆一，4、玻璃门，5、卡扣，6、卡槽，7、滑轨，8、滑块，9、条形通孔，10、螺栓，11、旋转块，12、连杆，13、外壳，14、孔洞，15、圆锥形限位柱，16、凹槽，17、限位杆，18、弹簧一，19、支撑杆二，20、车轮，21、底座，22、滚轮，23、弹簧二，24、防撞垫，25、五线谱线条，26、照明灯，27、开关键。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。

根据所有附图所示：

一种音乐教学用五线谱支架，包括支架主体1，所述支架主体1下侧面对称设有鹅颈管2，所述鹅颈管2下端均设有支撑杆一3，所述支撑杆一3下端设有移动装置，所述支架主体1一侧铰接设有玻璃门4，所述支架主体1另一侧配合玻璃门4铰接设有卡扣5，所述支架主体1内设有卡槽6，所述支架主体1后侧面竖直设有滑轨7，所述滑轨7中间滑动设有滑块8，所述滑轨7两侧对称设有条形通孔9，所述滑轨7一侧滑动设有螺栓10，所述螺栓10另一端穿过滑块8和条形通孔9螺纹连接设有旋转块11，所述滑块8远离滑轨7的一侧铰接设有连杆12，所述连杆12另一端设有支撑装置，所述支撑装置包括与连杆12相互铰接的外壳13，所述外壳13两侧对称设有孔洞14，所述孔洞14内设有活动的圆锥形限位柱15，所述圆锥形限位柱15内设有凹槽16，所述凹槽16之间插接设有限位杆17，所述限位杆17外均套接设有弹簧一18，所述弹簧一18与相邻的圆锥型限位柱15固定连接，所述限位杆17远离圆锥形限位柱15的一端穿过凹槽16延伸进外壳13设有支撑杆二19，所述支撑杆二19延伸出外壳13的下端设有车轮20。

进一步地，所述移动装置包括与支撑杆一3连接的底座21，所述底座21均匀分布设有滚轮22，方便整体的移动。

进一步地，所述外壳13内侧面上端设有弹簧二23，所述弹簧二23与支撑杆二19固定连接，加快了车轮20的弹出速度。

进一步地，所述限位杆17与支撑杆二19之间设有防撞垫24，保护和延长整个装置的使用寿命。

进一步地，所述玻璃门4上设有五线谱线条25，便于直接在五线谱线条25上进行绘画创作。

进一步地，所述支架主体1内侧面设有若干照明灯26，所述支架主体1外设有开关键27，所述开关键27与照明灯26电性连接，当现场光线较暗时可以打开照明灯26，确保学生都能看清楚。

进一步地，所述卡扣5为弹性卡扣。

本实用新型在具体实施时：

当没有准备纸质的五线谱时，可以直接通过记号笔在玻璃门4上的五线谱线条25处进行直接书写，当有纸质的五线谱时，可以旋转位于支架主体1上的卡扣5，打开玻璃门4，将纸质五线谱对谁卡槽6放好，当光线不好时，可以按下开关键27，将照明灯26打开，接下来调节角度，滑块8在滑轨7上滑动，可以调整支架主体1的倾斜角度，当调整到合适的角度后，旋转旋转块11，通过螺栓10调紧滑轨7与滑块8，让其不再滑动，如果需要再次微调的话，可以抬起连杆12，从而使支撑装置抬起，支撑装置内的弹簧二23和支撑杆二19在弹力和重力的作用下，将车轮20顶出外壳13，同时圆锥形限位柱15从孔洞14弹出，限制支撑杆二19的位移，这样就可以滑动调整最后的支架主体1的角度了，调整结束后，将圆锥形限位柱15用脚踢进外壳13内，在整个重力下，车轮20会退回外壳13内。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种音乐教学用五线谱支架，其特征在于：包括支架主体，所述支架主体下侧面对称设有鹅颈管，所述鹅颈管下端均设有支撑杆一，所述支撑杆一下端设有移动装置，所述支架主体一侧铰接设有玻璃门，所述支架主体另一侧配合玻璃门铰接设有卡扣，所述支架主体内设有卡槽，所述支架主体后侧面竖直设有滑轨，所述滑轨中间滑动设有滑块，所述滑轨两侧对称设有条形通孔，所述滑轨一侧滑动设有螺栓，所述螺栓另一端穿过滑块和条形通孔螺纹连接设有旋转块，所述滑块远离滑轨的一侧铰接设有连杆，所述连杆另一端设有支撑装置，所述支撑装置包括与连杆相互铰接的外壳，所述外壳两侧对称设有孔洞，所述孔洞内设有活动的圆锥形限位柱，所述圆锥形限位柱内设有凹槽，所述凹槽之间插接设有限位杆，所述限位杆外均套接设有弹簧一，所述弹簧一与相邻的圆锥型限位柱固定连接，所述限位杆远离圆锥形限位柱的一端穿过凹槽延伸进外壳设有支撑杆二，所述支撑杆二延伸出外壳的下端设有车轮。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱支架，其特征在于：所述移动装置包括与支撑杆一连接的底座，所述底座均匀分布设有滚轮。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱支架，其特征在于：所述外壳内侧面上端设有弹簧二，所述弹簧二与支撑杆二固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱支架，其特征在于：所述限位杆与支撑杆二之间设有防撞垫。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱支架，其特征在于：所述玻璃门上设有五线谱线条。

6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱支架，其特征在于：所述支架主体内侧面设有若干照明灯，所述支架主体外设有开关键，所述开关键与照明灯电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱支架，其特征在于：所述卡扣为弹性卡扣。

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