CN215450499U - 一种英语教学用单词练习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用单词练习装置，包括练习板、支架和固定架，所述支架固定连接在练习板底部的四角，所述固定架固定连接在支架内侧的顶部和底部，所述固定架左侧的顶部与练习板底部左侧固定连接。本实用新型通过设置单词显示机构，能够通过单词显示机构显示英语单词动画，使学生通过动画单词更容易记住单词，能够提高学生的学习兴趣，然后通过练习组件增加学生对单词的印象，同时通过角度调节组价能够调节练习板的角度，能够使学生观看时更加舒适，解决了现有的单词练习装置在学习时显示屏的角度不能调节，在长时间看着一个方向时容易使学生感到疲惫，容易降低学生的学习兴趣的问题，具备了角度可调节的优点。

Description

一种英语教学用单词练习装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学用单词练习装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，现有的单词练习装置在学习时显示屏的角度不能调节，在长时间看着一个方向时容易使学生感到疲惫，容易降低学生的学习兴趣。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型的目的在于提供一种英语教学用单词练习装置，具备了角度可调节的优点，解决了现有的单词练习装置在学习时显示屏的角度不能调节，在长时间看着一个方向时容易使学生感到疲惫，容易降低学生的学习兴趣的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用单词练习装置，包括练习板、支架和固定架，所述支架固定连接在练习板底部的四角，所述固定架固定连接在支架内侧的顶部和底部，所述固定架左侧的顶部与练习板底部左侧固定连接，所述练习板顶部的右侧固定连接有单词显示机构，所述练习板底部的右侧固定连接有角度调节机构，所述练习板顶部的左侧开设有练习组件，所述练习板底部的左侧固定连接有扬声器。

作为本实用新型优选的，所述单词显示机构包括显示屏，所述显示屏固定连接在练习板正面的右侧，所述练习板内壁的右侧固定连接有主板，所述固定架的右侧开设有usb接口，所述usb接口的左侧与主板的右侧固定连接。

作为本实用新型优选的，所述角度调节机构包括活动轴一，所述活动轴一的顶部固定连接在练习板底部的右侧，所述支架内壁的顶部固定连接有电动推杆，所述电动推杆的顶部与活动轴一的底部固定连接，所述练习板的顶部设置有旋钮，所述练习板的前侧与后侧均固定连接有活动轴二。

作为本实用新型优选的，所述练习组件包括书写板，所述书写板固定连接在练习板顶部的左侧，所述练习板的顶部开设有位于旋钮左侧的放笔槽，所述放笔槽的内壁活动连接有练习笔。

作为本实用新型优选的，所述练习板顶部的右侧开设有凹槽，所述凹槽内壁的前侧与后侧均通过轴销活动连接有灯架，所述灯架的底部固定连接有OLED护眼灯。

作为本实用新型优选的，所述练习板正面的左侧开设有录音孔，所述录音孔内壁的后侧固定连接有麦克风。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置单词显示机构，能够通过单词显示机构显示英语单词动画，使学生通过动画单词更容易记住单词，能够提高学生的学习兴趣，然后通过练习组件增加学生对单词的印象，同时通过角度调节组价能够调节练习板的角度，能够使学生观看时更加舒适，解决了现有的单词练习装置在学习时显示屏的角度不能调节，在长时间看着一个方向时容易使学生感到疲惫，容易降低学生的学习兴趣的问题，具备了角度可调节的优点。

2、本实用新型通过设置单词显示机构，可以通过显示屏播放单词动画，能够使学生的注意力增加，可以增加学生对单词的印象，使学生更容易记住单词，然后通过U盘与usb接口连接可以将需要显示的单词通过主板显示在显示屏上，同时通过主板控制扬声器播放单词，能够使学生记住单词的读法，可以使学生更快的记住单词的读法和拼写，能够提高学生的学习兴趣。

3、本实用新型通过设置角度调节组件，能够通过旋转旋钮使旋钮向主板传送电子信号，然后主板控制电动推杆向上推动练习板，同时通过活动轴一和活动轴二能够调节练习板的角度，能够通过旋转旋钮将练习板调整至舒服的角度，可以使观看时不会感到疲惫。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型正视剖面结构示意图；

图3为本实用新型结为图2中A处放大构示意图

图中：1、练习板；2、支架；3、固定架；4、单词显示机构；41、显示屏；42、主板；43、usb接口；5、角度调节机构；51、动轴一；52、电动推杆；53、旋钮；54、活动轴二；6、练习组件；61、书写板；62、放笔槽；63、练习笔；7、扬声器；8、凹槽；9、灯架；10、OLED护眼灯；11、录音孔；12、麦克风。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图3所示，本实用新型提供的一种英语教学用单词练习装置，包括练习板1、支架2和固定架3，支架2固定连接在练习板1底部的四角，固定架3固定连接在支架2内侧的顶部和底部，固定架3左侧的顶部与练习板1底部左侧固定连接，练习板1顶部的右侧固定连接有单词显示机构4，练习板1底部的右侧固定连接有角度调节机构5，练习板1顶部的左侧开设有练习组件6，练习板1底部的左侧固定连接有扬声器7。

参考图3，单词显示机构4包括显示屏41，显示屏41固定连接在练习板1正面的右侧，练习板1内壁的右侧固定连接有主板42，固定架3的右侧开设有usb接口43，usb接口43的左侧与主板42的右侧固定连。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置单词显示机构4，可以通过显示屏41播放单词动画，能够使学生的注意力增加，可以增加学生对单词的印象，使学生更容易记住单词，然后通过U盘与usb接口43连接可以将需要显示的单词通过主板42显示在显示屏41上，同时通过主板42控制扬声器7播放单词，能够使学生记住单词的读法，可以使学生更快的记住单词的读法和拼写，能够提高学生的学习兴趣。

参考图2，角度调节机构5包括活动轴一51，活动轴一51的顶部固定连接在练习板1底部的右侧，支架2内壁的顶部固定连接有电动推杆52，电动推杆52的顶部与活动轴一51的底部固定连接，练习板1的顶部设置有旋钮53，练习板1的前侧与后侧均固定连接有活动轴二54。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置角度调节组件，能够通过旋转旋钮53使旋钮53向主板42传送电子信号，然后主板42控制电动推杆52向上推动练习板1，同时通过活动轴一51和活动轴二54能够调节练习板1的角度，能够通过旋转旋钮53将练习板1调整至舒服的角度，可以使观看时不会感到疲惫。

参考图1，练习组件6包括书写板61，书写板61固定连接在练习板1顶部的左侧，练习板1的顶部开设有位于旋钮53左侧的放笔槽62，放笔槽62的内壁活动连接有练习笔63。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置练习组件6，可以通过练习笔63在书写板61上书写，然后通过显示屏41显示需要拼写的单词，然后通过练习笔63可以在书写板61上进行单词拼写的练习，能够加深学生对单词的印象。

参考图3，练习板1顶部的右侧开设有凹槽8，凹槽8内壁的前侧与后侧均通过轴销活动连接有灯架9，灯架9的底部固定连接有OLED护眼灯10。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置凹槽8、灯架9和OLED护眼灯10，能够通过凹槽8向上旋转灯架9使OLED护眼灯10亮起，能够在感到屏幕刺眼的时候减少屏幕反光，可以减小屏幕对眼睛的刺激。

参考图2，练习板1正面的左侧开设有录音孔11，录音孔11内壁的后侧固定连接有麦克风12。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置录音孔11和麦克风12，可以通过麦克风12检测学生的发音是否正确，当麦克风12检测到发音出现错误时向主板42发生电子信号，然后通过主板42控制扬声器7发出正确读音并且纠正发音错误的地方。

本实用新型的工作原理及使用流程：在使用时通过旋转旋钮53，使旋钮53向主板42发送电子信号，然后使主板42控制电动推杆52向上推动练习板1通过活动轴一51和活动轴二54使练习板1的右侧向上倾斜，可以根据需要旋转旋钮53调整练习板1的角度，使观看显示屏41时更加舒适，然后usb接口43可以与U盘连接通过主板42显示U盘内需要记住的单词，之后主板42控制扬声器7播放单词的读法，可以加固使用者对单词的印象，然后通过练习笔63可以在书写板61进行单词拼写的练习，能够使使用者快速掌握单词的拼写，当感觉显示屏41刺眼使可以通过凹槽8向上旋转灯架9使OLED护眼灯10亮起，能够在感到屏幕刺眼的时候减少屏幕反光，可以减小屏幕对眼睛的刺激，可以通过麦克风12检测学生的发音是否正确，当麦克风12检测到发音出现错误时向主板42发生电子信号，然后通过主板42控制扬声器7发出正确读音并且纠正发音错误的地方，提高了学生的学习的效率。

综上所述：该一种英语教学用单词练习装置，通过设置单词显示机构4，能够通过单词显示机构4显示英语单词动画，使学生通过动画单词更容易记住单词，能够提高学生的学习兴趣，然后通过练习组件6增加学生对单词的印象，同时通过角度调节组价能够调节练习板1的角度，能够使学生观看时更加舒适，解决了现有的单词练习装置在学习时显示屏的角度不能调节，在长时间看着一个方向时容易使学生感到疲惫，容易降低学生的学习兴趣的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英语教学用单词练习装置，包括练习板(1)、支架(2)和固定架(3)，其特征在于：所述支架(2)固定连接在练习板(1)底部的四角，所述固定架(3)固定连接在支架(2)内侧的顶部和底部，所述固定架(3)左侧的顶部与练习板(1)底部左侧固定连接，所述练习板(1)顶部的右侧固定连接有单词显示机构(4)，所述练习板(1)底部的右侧固定连接有角度调节机构(5)，所述练习板(1)顶部的左侧开设有练习组件(6)，所述练习板(1)底部的左侧固定连接有扬声器(7)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词练习装置，其特征在于：所述单词显示机构(4)包括显示屏(41)，所述显示屏(41)固定连接在练习板(1)正面的右侧，所述练习板(1)内壁的右侧固定连接有主板(42)，所述固定架(3)的右侧开设有usb接口(43)，所述usb接口(43)的左侧与主板(42)的右侧固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词练习装置，其特征在于：所述角度调节机构(5)包括活动轴一(51)，所述活动轴一(51)的顶部固定连接在练习板(1)底部的右侧，所述支架(2)内壁的顶部固定连接有电动推杆(52)，所述电动推杆(52)的顶部与活动轴一(51)的底部固定连接，所述练习板(1)的顶部设置有旋钮(53)，所述练习板(1)的前侧与后侧均固定连接有活动轴二(54)。

4.根据权利要求3所述的一种英语教学用单词练习装置，其特征在于：所述练习组件(6)包括书写板(61)，所述书写板(61)固定连接在练习板(1)顶部的左侧，所述练习板(1)的顶部开设有位于旋钮(53)左侧的放笔槽(62)，所述放笔槽(62)的内壁活动连接有练习笔(63)。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词练习装置，其特征在于：所述练习板(1)顶部的右侧开设有凹槽(8)，所述凹槽(8)内壁的前侧与后侧均通过轴销活动连接有灯架(9)，所述灯架(9)的底部固定连接有OLED护眼灯(10)。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词练习装置，其特征在于：所述练习板(1)正面的左侧开设有录音孔(11)，所述录音孔(11)内壁的后侧固定连接有麦克风(12)。

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