CN209895525U - 一种多功能俄语学习教辅板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种多功能俄语学习教辅板，包括箱体，箱体顶部设有把手，箱体包括箱体上部的箱盖，箱盖和箱体之间设有便于箱盖左右移动的导向装置，箱体内部的底面上设有显示器，显示器的上侧设有扬声器，显示器的右侧设有镜子，显示器底部设有处理器，显示器的左下侧还设有两个USB接口和多个按钮，按钮的下方设有多个按键，箱体背部还设有俯仰调节装置，俯仰调节装置包括轴，轴与支撑板的顶部铰接，轴的一端设有限位装置。本实用新型结构合理，携带方便，减少了学生的视觉疲劳，使学生记忆更为深刻，学习俄语更加轻松，避免了学生对学习俄语的产生消极的心态，增强了学生的学习俄语的自信心，值得推广。

Description

一种多功能俄语学习教辅板

技术领域

本实用新型属于教学辅助工具领域，具体涉及一种多功能俄语学习教辅板。

背景技术

传统的俄语教学中利用小黑板作为教辅板，这些教辅板表现能力较差，教学效率低下，因此逐渐被淘汰。随着科技的发展，越来越多人使用平板电脑作为教辅板，然而平板电脑虽具有书写的屏幕和简单的发声功能，但是没有专门的按键，输入效率较低，且功能较为单一，此外，在学习俄语初期，像我们学习的汉语一样也是从学习拼音字母的书写和发音学起，在练习书写俄语时，老师教的重点知识学生容易记在本子上，记得多了不能及时找到，以至于重点知识不能记住或者记得不清楚；在练习发音时，不清楚什么样的发音口型是正确的，因此不敢大声去读，从而使学生对学习俄语产生抵触甚至恐惧等其他的消极心态，因此对学生的肯定很重要，除此之外，国内学习俄语的学员较少，一对一辅导的情况很常见，因此需要携带教辅板给学员进行教学。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型提供了一种多功能俄语学习教辅板，以便解决现有技术中的不足。

本实用新型的技术方案是：一种多功能俄语学习教辅板，包括箱体，所述箱体的上部设置有箱盖，所述箱盖通过导向装置与箱体滑动连接，所述箱盖包括底板，所述底板上层设置有白板，所述白板位于底板左侧，所述底板的右侧开设有凹槽，所述凹槽的底面上设有多个LED灯，所述LED灯通过控制开关和供电电源电连接，所述凹槽上覆盖有白色幕布，所述白色幕布上方设有与白板的上表面平齐的玻璃，所述玻璃的下表面设有用于放置卡片的通槽；所述箱体内部设有显示器，所述显示器的上侧设有扬声器，所述显示器的右侧设有便于对照练习发音口型的镜子，所述显示器和处理器电连接，所述显示器的左下侧还设有USB接口和多个按钮，所述按钮的下方设有多个按键，所述扬声器、按钮、按键、USB接口分别与处理器电连接；所述箱体背部设有俯仰调节装置，所述俯仰调节装置包括轴，所述轴固定在箱体顶部，所述轴与支撑板的顶部铰接，所述轴一端设有用于固定支撑板的位置的限位装置。

较佳地，所述箱体上设有把手。

较佳地，所述导向装置包括箱体内壁的滑轨和底板侧壁上设置的滑块，所述滑块和滑轨滑动连接。

较佳地，所述箱盖的左侧面设有拉手。

较佳地，所述限位装置包括圆形基体，所述圆形基体上部设有圆柱台，所述圆柱台底面和圆形基体固定，所述圆柱台和圆形基体同轴，所述圆形基体的上表面至下表面开设有与轴相匹配的安装孔，所述安装孔与圆形基体同轴，所述圆形基体下表面设有多个限位槽，所述多个限位槽均布在安装孔周边且与安装孔贯通，所述限位槽内可拆卸式插装支撑板。

与现有技术相比，本实用新型提供的一种多功能俄语学习教辅板的有益效果是：

1、本实用新型的结构合理。

2、本实用新型的整体结构携带方便。

3、本实用新型通过调节俯仰调节装置可以减少了学生的视觉疲劳。

4、本实用新型通过箱卡片从玻璃上的通槽插入，然后通过玻璃的上面将卡片的内容展现出来，锻炼学生的自学能力，让学生进行多次记忆学习，从而使学生记忆更为深刻，学习俄语更加轻松。

5、本实用新型学生通过镜子看到自己发音时的口型，然后通过和显示器播放的正确发音口型进行对比，学生能及时判断自己发音的正确与否，可以及时纠正，既减少了学生对学习俄语的产生消极的心态，又增强了学生的学习俄语的自信心，值得推广。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构的主视图；

图2为本实用新型的整体结构的左视图；

图3为本实用新型的限位装置仰视图；

图4为本实用新型的限位装置的示意图；

图5为本实用新型的板体的示意图。

具体实施方式

本实用新型提供了一种多功能俄语学习教辅板，下面结合图1---图5结构示意图，对本实用新型进行说明。

如图1和图2所示，本实用新型提供的一种多功能俄语学习教辅板，包括箱体2，所述箱体2的上部设置有箱盖9，所述箱盖9通过导向装置10与箱体2滑动连接，所述箱盖9包括底板91，所述底板91上层设置有白板95，所述白板95位于底板91左侧，所述底板91的右侧开设有凹槽，所述凹槽的底面上设有多个LED灯93，所述LED灯93通过控制开关和供电电源电连接，所述凹槽上覆盖有白色幕布92，所述白色幕布92上方设有与白板95的上表面平齐的玻璃94，所述玻璃94的下表面设有用于放置卡片的通槽96；所述箱体2内部设有显示器4，所述显示器4的上侧设有扬声器5，所述显示器4的右侧设有便于对照练习发音口型的镜子6，所述显示器4和处理器电连接，所述显示器4的左下侧还设有USB接口和多个按钮8，所述按钮8的下方设有多个按键7，所述扬声器5、按钮8、按键7、USB接口分别与处理器电连接；如图5所示，所述箱体2背部设有俯仰调节装置，所述俯仰调节装置包括轴12，所述轴12固定在箱体2顶部，所述轴12与支撑板13的顶部铰接，所述轴12一端设有用于固定支撑板13的位置的限位装置11。

进一步的，所述箱体2上设有把手3。

进一步的，所述导向装置10包括箱体内壁的滑轨和底板91侧壁上设置的滑块，所述滑块和滑轨滑动连接。

进一步的，所述箱盖9的左侧面设有拉手1。

进一步的，如图3和图4所示，所述限位装置11包括圆形基体，所述圆形基体上部设有圆柱台，所述圆柱台底面和圆形基体固定，所述圆柱台和圆形基体同轴，所述圆形基体的上表面至下表面开设有与轴12相匹配的安装孔111，所述安装孔111与圆形基体同轴，所述圆形基体下表面设有多个限位槽112，所述多个限位槽112均布在安装孔111周边且与安装孔111贯通，所述限位槽112内可拆卸式插装支撑板13。

结合图1和图2，使用本装置时，手动将支撑板和箱体之间俯仰调节装置上的限位装置从轴上拔下来，然后将支撑板通过铰接的轴旋转到远离箱体背部的一侧，使支撑板撑开，使箱体正面的箱盖调整到最适合学生的视觉角度，结合图3和图4，手动将限位装置沿轴压向支撑板的侧壁，使支撑板的侧壁卡接在限位装置上的限位槽内，这时支撑板就固定好了，然后通过箱盖侧壁上的拉手，将箱盖通过导向装置从箱体内拉出，直至箱体内的显示器屏幕完全露出，结合图5，从箱盖的玻璃侧面的通槽插入卡片，卡片的正面朝上，开关控制LED灯发光，学生就可以通过玻璃看到卡片上的学习内容了，然后给显示器接上外接电源，通过显示器下方的按钮打开显示器，将提前准备好的存放俄语学习用的U盘从显示器下方的USB接口插入，这时就可以通过显示器播放俄语资料来学习俄语了。

本实用新型提供的一种多功能俄语学习教辅板，老师对学生进行辅导时，手动将支撑板和箱体之间俯仰调节装置上的限位装置从轴上拔下来，然后将支撑板通过铰接的轴旋转到远离箱体背部的一侧，使支撑板撑开，使箱体正面的箱盖达到最适合学生的视觉角度，然后手动将限位装置沿轴压向支撑板的侧壁，使支撑板的侧壁卡接到限位装置上的限位槽内，从而使箱盖朝向最适合学生的视觉角度，从而减少学生的视觉疲劳；学生将老师讲解时的重点俄语单词，俄语语法和俄语句子记在卡片上，然后将卡片有字的一面朝上，从玻璃上的通槽插进，开关控制LED灯，LED灯光照射在卡片上，这时卡片上的内容从玻璃上展现出来，这样学生自己记录的学习内容容易找见，学生能随时进行记忆学习，锻炼了学生的自学能力，使学生记忆更为深刻，学习俄语更加轻松；通过显示器的USB接口插入提前准备好学习俄语资料的U盘，俄语学习资料传输进处理器，通过处理器处理将俄语学习资料通过显示器和扬声器播放出来，显示器上的另一个USB接口可连接耳机，学生也可以通过耳机去大声的读出自己听到的俄语，从而使学生在学习俄语时不受外界干扰，这样有利于锻炼学生听和读的能力，使学生在学习俄语时可以大声的读出来；而箱体的箱盖上设置有白板和玻璃，学生能在白板上练习俄语字母和俄文，从玻璃的凹槽将记录重点学习内容的卡片插进，通过玻璃的表面展现的重点学习内容，然后在白板上进行多次练习加深记忆；通过显示器右侧设置的镜子和显示器播放的内容进行对比，学生可以一边学习发音一边看着镜子里自己发音时的口型和显示器里学习资料播放的发音时的口型是否相同，这种让学生能清楚察觉到到自己发音时的口型的是否正确，便于及时纠正，避免了学生对学习俄语的产生消极的心态，增强了学生的学习俄语的自信心。

与现有技术相比，本实用新型提供的一种多功能俄语学习教辅板，结构合理，携带方便，减少了学生的视觉疲劳，使学生记忆更为深刻，学习俄语更加轻松，避免了学生对学习俄语的产生消极的心态，增强了学生的学习俄语的自信心，值得推广。

以上公开的仅为本实用新型的较佳的具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种多功能俄语学习教辅板，其特征在于，包括箱体(2)，所述箱体(2)的上部设置有箱盖(9)，所述箱盖(9)通过导向装置(10)与箱体(2)滑动连接，所述箱盖(9)包括底板(91)，所述底板(91)上层设置有白板(95)，所述白板(95)位于底板(91)左侧，所述底板(91)的右侧开设有凹槽，所述凹槽的底面上设有多个LED灯(93)，所述LED灯(93)通过控制开关和供电电源电连接，所述凹槽上覆盖有白色幕布(92)，所述白色幕布(92)上方设有与白板(95)的上表面平齐的玻璃(94)，所述玻璃(94)的下表面设有用于放置卡片的通槽(96)；所述箱体(2)内部设有显示器(4)，所述显示器(4)的上侧设有扬声器(5)，所述显示器(4)的右侧设有便于对照练习发音口型的镜子(6)，所述显示器(4)和处理器电连接，所述显示器(4)的左下侧还设有USB接口和多个按钮(8)，所述按钮(8)的下方设有多个按键(7)，所述扬声器(5)、按钮(8)、按键(7)、USB接口分别与处理器电连接；所述箱体(2)背部设有俯仰调节装置，所述俯仰调节装置包括轴(12)，所述轴(12)固定在箱体(2)顶部，所述轴(12)与支撑板(13)的顶部铰接，所述轴(12)一端设有用于固定支撑板(13)的位置的限位装置(11)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能俄语学习教辅板，其特征在于，所述箱体(2)上设有把手(3)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能俄语学习教辅板，其特征在于，所述导向装置(10)包括箱体内壁的滑轨和底板(91)侧壁上设置的滑块，所述滑块和滑轨滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种多功能俄语学习教辅板，其特征在于，所述箱盖(9)的左侧面设有拉手(1)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能俄语学习教辅板，其特征在于，所述限位装置(11)包括圆形基体，所述圆形基体上部设有圆柱台，所述圆柱台底面和圆形基体固定，所述圆柱台和圆形基体同轴，所述圆形基体的上表面至下表面开设有与轴(12)相匹配的安装孔(111)，所述安装孔(111)与圆形基体同轴，所述圆形基体下表面设有多个限位槽(112)，所述多个限位槽(112)均布在安装孔(111)周边且与安装孔(111)贯通，所述限位槽(112)内可拆卸式插装支撑板(13)。

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