CN109872602A - 一种音乐教学装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种音乐教学装置，属于教学领域，包括讲台和辅助面板，讲台内部安装电脑，所述讲台的电脑通过信号传输线和辅助面板连接，辅助面板设有多组，讲台上安装教师话筒和声音播放器，讲台上安装录音装置，辅助面板上设有显示屏和学生话筒，辅助面板上安装声校准器，辅助面板上安装控制按键，辅助面板和耳机可拆卸连接。本发明方便学生学习音乐时，记录每次上课的声音，方便为老师后续的查看，可以分析其进步或退步。显示出上课时的乐谱、歌词等，利于音乐教学，减少外界声音的干扰，方便分析出音乐的音调音色等细微的差距，方便使用。

Description

一种音乐教学装置

技术领域

本发明涉及一种教学领域，具体是一种音乐教学装置。

背景技术

学习音乐可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。学习音乐能培养手脑协调能力，学习音乐可以提高孩子的气质与生活品位，提高对艺术的审美和鉴赏能力。学习音乐可以调节情绪，使学生精神放松，从而增强记忆力，提高学生学习的接受能力，同时释放心理压力，避免学生因为学习产生枯燥、厌烦的情绪。

现有的如中国专利号CN202413109U公开的音乐教学辅助装置，学生太多，声音不能很好的分辨出每个学生的发音情况，不能很好的辅助老师教学，影响使用。

发明内容

对于现有的问题，本发明的目的在于提供一种音乐教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种音乐教学装置，包括讲台和辅助面板，讲台内部安装电脑，所述讲台的电脑通过信号传输线和辅助面板连接，辅助面板设有多组，讲台上安装教师话筒和声音播放器，讲台上安装录音装置，辅助面板上设有显示屏和学生话筒，辅助面板上安装声校准器，辅助面板上安装控制按键，辅助面板和耳机可拆卸连接。

作为本发明进一步的方案：所述讲台内部安装备用电池。

作为本发明进一步的方案：所述信号传输线通过接线口和辅助面板连接。

作为本发明进一步的方案：所述辅助面板底端设有吸盘。

作为本发明进一步的方案：所述讲台上设有激光笔。

作为本发明进一步的方案：所述辅助面板上设有标识区。

作为本发明进一步的方案：所述教师话筒和学生话筒都包括竖直杆、塑料软管、话筒头，竖直杆通过塑料软管和话筒头连接，竖直杆、塑料软管为空心结构。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明辅助面板安装在每个学生课桌上，方便学生和老师进行音乐教学的交流。话筒和声音播放器方便将老师说的话放大播出，方便教室内各个角度的学生杜能听到，同时可以通过声音播放器播放教学音乐，方便学生学习。学生话筒方便将学生学习音乐时的声音记录，通过信号传输线传输到录音装置中记录，方便记录每次上课的声音，方便为老师后续的查看，可以分析其进步或退步。显示屏方便显示出上课时的乐谱、歌词等，方便音乐教学。声校准器可以辅助校准学习音乐的声音，方便教学。学生上课时可以通过耳机来听音乐，减少外界声音的干扰，方便分析出音乐的音调音色等细微的差距，方便使用。

附图说明

图1为音乐教学装置的结构示意图。

图2为音乐教学装置中辅助面板的结构示意图。

图3为音乐教学装置中教师话筒和学生话筒的结构示意图。

图中：1、讲台，2、备用电池，3、电脑，4、教师话筒，5、录音装置，6、声音播放器，7、激光笔，8、辅助面板，9、标识区，10、信号传输线，11、显示屏，12、学生话筒，13、声校准器，14、控制按键，15、耳机，16、吸盘，17、接线口，18、竖直杆，19、塑料软管，20、话筒头。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设有”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例一：请参阅图1-3，一种音乐教学装置，包括讲台1和辅助面板8，所述讲台1内部安装电脑3，电脑3方便分析处理信息。讲台1的电脑3通过信号传输线10和辅助面板8连接，辅助面板8设有多组，辅助面板8安装在每个学生课桌上，方便学生和老师进行音乐教学的交流。

讲台1上安装教师话筒4和声音播放器6，话筒4和声音播放器6方便将老师说的话放大播出，方便教室内各个角度的学生杜能听到，同时可以通过声音播放器6播放教学音乐，方便学生学习。

讲台1上安装录音装置5，辅助面板8上设有显示屏11和学生话筒12，学生话筒12方便将学生学习音乐时的声音记录，通过信号传输线10传输到录音装置5中记录，方便记录每次上课的声音，方便为老师后续的查看，可以分析其进步或退步。显示屏11方便显示出上课时的乐谱、歌词等，方便音乐教学。

辅助面板8上安装声校准器13，声校准器13可以辅助校准学习音乐的声音，方便教学。辅助面板8上安装控制按键14，控制按键14方便控制各个电子元件的工作。辅助面板8和耳机15可拆卸连接，学生上课时可以通过耳机15来听音乐，减少外界声音的干扰，方便分析出音乐的音调音色等细微的差距，方便使用。

实施例二：在实施例一的基础上讲台1内部安装备用电池2，备用电池2在停电时继续供电，方便老师讲一节课讲完，避免半途而废，方便教学。

信号传输线10通过接线口17和辅助面板8连接，方便传输信号。

辅助面板8底端设有吸盘16，辅助面板8通过吸盘16安装在学生的课桌上，方便辅助音乐学习。

讲台1上设有激光笔7，激光笔7当做教鞭使用，方便老师指出投影仪或黑板上正在讲解的内容，方便使用。

辅助面板8上设有标识区9，标识区9方便对应学号或其他序号，学生每次上课都对应安坐，方便老师记录每个人每次上课的声音，教学的使用。

教师话筒4和学生话筒12都包括竖直杆18、塑料软管19、话筒头20，竖直杆18通过塑料软管19和话筒头20连接，话筒头20录入声音，塑料软管19方便转动话筒头20的角度和位置，方便使用。竖直杆18、塑料软管19为空心结构，方便布线。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种音乐教学装置，包括讲台（1）和辅助面板（8），讲台（1）内部安装电脑（3），其特征在于，所述讲台（1）的电脑（3）通过信号传输线（10）和辅助面板（8）连接，辅助面板（8）设有多组，讲台（1）上安装教师话筒（4）和声音播放器（6），讲台（1）上安装录音装置（5），辅助面板（8）上设有显示屏（11）和学生话筒（12），辅助面板（8）上安装声校准器（13），辅助面板（8）上安装控制按键（14），辅助面板（8）和耳机（15）可拆卸连接。

2.根据权利要求1所述的音乐教学装置，其特征在于，所述讲台（1）内部安装备用电池（2）。

3.根据权利要求1所述的音乐教学装置，其特征在于，所述信号传输线（10）通过接线口（17）和辅助面板（8）连接。

4.根据权利要求3所述的音乐教学装置，其特征在于，所述辅助面板（8）底端设有吸盘（16）。

5.根据权利要求1所述的音乐教学装置，其特征在于，所述讲台（1）上设有激光笔（7）。

6.根据权利要求4所述的音乐教学装置，其特征在于，所述辅助面板（8）上设有标识区（9）。

7.根据权利要求1-6任一所述的音乐教学装置，其特征在于，所述教师话筒（4）和学生话筒（12）都包括竖直杆（18）、塑料软管（19）、话筒头（20），竖直杆（18）通过塑料软管（19）和话筒头（20）连接，竖直杆（18）、塑料软管（19）为空心结构。