CN215341474U - 一种基于互联网的智能教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及智能教学技术领域，且公开了一种基于互联网的智能教学装置，包括框架及黑板，框架的内部固定设有显示屏组件，黑板的右端下侧通过合页与框架的上端转动连接，框架的上端固定连接有L形板，L形板的上端前后两侧左端均固定连接有一组支撑板，且每组两个支撑板的侧壁均通过第一轴承共同转动连接有转轴，两个转轴的轴壁均固定套接有收卷辊，两个收卷辊的棍壁均缠绕收卷有钢丝绳，且两个钢丝绳远离同侧收卷辊的一端均与黑板的上端固定连接。本实用新型不仅可以进行智能教学，还可以满足手写教学使用，并可以防止显示屏被碰撞损坏，同时可以将手写教学时产生的粉笔灰进行吸附收集。

Description

一种基于互联网的智能教学装置

技术领域

本实用新型涉及智能教学技术领域，尤其涉及一种基于互联网的智能教学装置。

背景技术

互联网技术的发展对于教育带来了巨大的改变，网络技术使得空间上的距离不断缩小，使得教学资源数据的共享更加方便，教学更加生动形象，利于学生快速理解知识，大大提高了教学效率，例如将智能触摸屏代替传统的黑板，在教学时，可以减少教师书写所浪费的时间，提高教学效果及效率。

经检索，中国专利公开号为CN211349648U，公开了一种英语智能教学装置，包括智能装置主体，智能装置主体上设有触摸显示屏和喇叭，还包括有底座，底座和智能装置主体之间通过转动件连接，底座上设置有插杆，插杆的上端延伸至智能装置主体的上方，插杆的一侧固定有清灰层，清灰层和显示屏相接触；

经检索，中国专利公开号为CN207473873U，公开了一种英语智能教学装置，包括固定外壳，所述固定外壳的内部下方安装有滑轨，所述滑轨通过凹槽和凸块滑动连接有黑板固定架，所述黑板固定架的两侧相对称安装有黑板，所述固定外壳的一侧安装有液晶显示屏，所述液晶显示屏的下方设置有KS02Y控制器；

经检索，中国专利公开号为CN206726497U，公开了一种智能教学装置，包括实时图像采集装置和展示装置；实时图像采集装置与展示装置通信连接；所述的实时图像采集装置包括底座、支柱、环形照明灯、相机和镜头；环形照明灯上设有多个LED灯；支柱的下端设置在底座上，支柱的上端通过水平支架固定所述的相机和环形照明灯；环形照明灯环绕相机设置；镜头通过卡口固定在相机的前端；展示装置包括基座、竖直支架和双面展示面板；双面展示面板通过竖直支架设置在基座上；双面展示面板正面和背面分别为显示屏和手写白板；

上述三个公开专利中，都公开了显示屏，用来智能教学，但是在实际的教学过程中，教学装置在使用完成后，没有较好的防护，学生在玩耍过程中存在碰撞导致显示屏损坏的现象，而且上述第一及第二个公开专利中都只有显示屏，无法满足普通手写教学使用，而第三个公开专利中虽然公开了双面展示面板，但是在需要转换时需要对其进行整体旋转，操作较为繁琐。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中教学装置在使用完成后，没有较好的防护，学生在玩耍过程中存在碰撞导致显示屏损坏的现象，只有显示屏则无法满足普通手写教学使用，拥有手写板及显示屏的教学装置在需要转换时操作较为繁琐的问题，而提出的一种基于互联网的智能教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种基于互联网的智能教学装置，包括框架及黑板，所述框架的内部固定设有显示屏组件，所述黑板的右端下侧通过合页与框架的上端转动连接，所述框架的上端固定连接有L形板，所述L形板的上端前后两侧左端均固定连接有一组支撑板，且每组两个支撑板的侧壁均通过第一轴承共同转动连接有转轴，两个所述转轴的轴壁均固定套接有收卷辊，两个所述收卷辊的棍壁均缠绕收卷有钢丝绳，且两个钢丝绳远离同侧收卷辊的一端均与黑板的上端固定连接，所述L形板的上端固定连接有双轴电机，且双轴电机的两个输出端均通过联轴器分别与两个转轴的轴壁相向一端传动连接，所述L形板连接有吸尘机构，所述框架连接有限位机构。

优选的，所述吸尘机构包括吸尘盒、风扇及多个吸尘管，所述吸尘盒的下端与L形板的上端固定连接，所述吸尘盒的右侧壁开设有出风口，所述风扇位于吸尘盒的右内侧壁固定设置，所述吸尘盒的内部位于风扇左侧的位置固定设有过滤网，多个所述吸尘管均位于吸尘盒的上端左侧固定连通设置，且多个吸尘管远离吸尘盒的一端均延伸至吸尘盒的左侧下方设置。

优选的，所述限位机构包括电磁铁、限位杆及限位块，所述限位块的上端与黑板的下端左侧固定连接，所述框架的下端左侧开设有收纳槽，所述电磁铁位于收纳槽的槽底固定设置，所述限位杆的上端固定连接有铁芯，所述限位杆的杆壁左右两侧上端均固定连接有滑块，且两个滑块的上端与收纳槽的槽底左右两侧之间均固定设有弹簧，所述限位块的侧壁开设有与限位杆相匹配的限位孔。

优选的，所述L形板的上端前后两侧均固定设有支撑块，两个所述支撑块的侧壁均通过第二轴承与同侧转轴的轴壁转动连接。

优选的，所述L形板的水平部下端及竖直部左侧壁的前后两侧共同固定设有倾斜设置的加强筋。

优选的，所述吸尘盒的下端固定连接有出尘斗，且出尘斗的外侧壁下端螺纹连接有密封盖。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种基于互联网的智能教学装置，具备以下有益效果：

1、该基于互联网的智能教学装置，通过设有的框架及显示屏组件的相互配合，可以通过互联网进行智能教学使用，通过设有的黑板，可以满足手写教学使用，提高使用范围，通过设有的两组支撑板、两个转轴、两个收卷辊、L形板、两个钢丝绳及双轴电机的相互配合，在进行智能教学时，可以快速将显示屏组件打开，在无需进行智能教学时，可以将黑板放下进行手写教学，且可以通过黑板对显示屏组件进行保护，防止显示屏组件受到撞击损坏。

2、该基于互联网的智能教学装置，通过设有的吸尘机构，可以对手写时产生的粉笔灰尘进行吸附，防止粉笔灰到处飘散，通过设有的限位机构，可以保证黑板放下后的稳定性，防止其随意被开合。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型不仅可以进行智能教学，还可以满足手写教学使用，并可以防止显示屏被碰撞损坏，同时可以将手写教学时产生的粉笔灰进行吸附收集。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种基于互联网的智能教学装置的结构示意图；

图2为图1中L形板的局部俯视结构示意图；

图3为图1中A部分的结构放大图；

图4为图1中B部分的结构放大图。

图中：1框架、2黑板、3显示屏组件、4支撑板、5收卷辊、6钢丝绳、7双轴电机、8吸尘盒、9风扇、10吸尘管、11过滤网、12电磁铁、13限位杆、14限位块、15铁芯、16滑块、17弹簧、18支撑块、19出尘斗。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例1如图1-2所示，这种基于互联网的智能教学装置，包括框架1及黑板2，框架1的内部固定设有显示屏组件3，黑板2的右端下侧通过合页与框架1的上端转动连接，框架1的上端固定连接有L形板20，L形板20的上端前后两侧左端均固定连接有一组支撑板4，且每组两个支撑板4的侧壁均通过第一轴承共同转动连接有转轴，两个转轴的轴壁均固定套接有收卷辊5，两个收卷辊5的棍壁均缠绕收卷有钢丝绳6，且两个钢丝绳6远离同侧收卷辊5的一端均与黑板2的上端固定连接，L形板20的上端固定连接有双轴电机7，且双轴电机7的两个输出端均通过联轴器分别与两个转轴的轴壁相向一端传动连接，L形板20连接有吸尘机构，框架1连接有限位机构。

实施例2在实施例1的基础上如图3所示，它的吸尘机构包括吸尘盒8、风扇9及多个吸尘管10，吸尘盒8的下端与L形板20的上端固定连接，吸尘盒8的右侧壁开设有出风口，风扇9位于吸尘盒8的右内侧壁固定设置，吸尘盒8的内部位于风扇9左侧的位置固定设有过滤网11，多个吸尘管10均位于吸尘盒8的上端左侧固定连通设置，且多个吸尘管10远离吸尘盒8的一端均延伸至吸尘盒8的左侧下方设置，风扇9工作，可以使多个吸尘管10远离吸尘盒8的一端产生吸力，从而可以将粉笔灰吸附进吸尘盒8内部，通过过滤网11的阻挡，可以防止粉笔灰逸出。

实施例3在实施例1的基础上如图1及图4所示，它的限位机构包括电磁铁12、限位杆13及限位块14，限位块14的上端与黑板2的下端左侧固定连接，框架1的下端左侧开设有收纳槽，电磁铁12位于收纳槽的槽底固定设置，限位杆13的上端固定连接有铁芯15，限位杆13的杆壁左右两侧上端均固定连接有滑块16，且两个滑块16的上端与收纳槽的槽底左右两侧之间均固定设有弹簧17，限位块14的侧壁开设有与限位杆13相匹配的限位孔，需要将黑板2旋转开启时，电磁铁12通电产线磁吸力，可以吸引铁芯15上移，从而可以带动限位杆13上移并脱离限位块14，此时可以将黑板2旋转开启，关闭时，电磁铁12断电，在两个弹簧17的作用下，可以使限位杠杆13快速下移并重新进入限位孔内部，可以保证黑板关闭后的稳定性。

实施例4在实施例1的基础上如图2所示，它的L形板20的上端前后两侧均固定设有支撑块18，两个支撑块18的侧壁均通过第二轴承与同侧转轴的轴壁转动连接，可以提高对两个转轴的支撑稳定性。

实施例5在实施例1的基础上如图1所示，它的L形板20的水平部下端及竖直部左侧壁的前后两侧共同固定设有倾斜设置的加强筋21，可以增加L形板20的支撑稳定性。

实施例6在实施例2的基础上如图3所示，它的吸尘盒8的下端固定连接有出尘斗19，且出尘斗19的外侧壁下端螺纹连接有密封盖，可以便于人们将收集的粉笔灰转出处理。

这种教学装置在使用时，双轴电机7工作，可以使两个转轴转动，从而可以使两个收卷辊5转动，进而可以将两个钢丝绳6收卷缠绕，以通过两个钢丝绳6带动黑板2向左上侧旋转，以将显示屏组件3露出，此时可以通过显示屏组件3进行智能教学，使用完成后，双轴电机7工作，可以通过两个转轴及两个收卷辊5将两个钢丝绳6展开，此时在重力作用下，黑板2会向右下侧旋转，直至将框架1闭合，此时黑板2可以对显示屏组件3进行防撞保护，并可以作为手写教学使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种基于互联网的智能教学装置，包括框架（1）及黑板（2），其特征在于，所述框架（1）的内部固定设有显示屏组件（3），所述黑板（2）的右端下侧通过合页与框架（1）的上端转动连接，所述框架（1）的上端固定连接有L形板（20），所述L形板（20）的上端前后两侧左端均固定连接有一组支撑板（4），且每组两个支撑板（4）的侧壁均通过第一轴承共同转动连接有转轴，两个所述转轴的轴壁均固定套接有收卷辊（5），两个所述收卷辊（5）的棍壁均缠绕收卷有钢丝绳（6），且两个钢丝绳（6）远离同侧收卷辊（5）的一端均与黑板（2）的上端固定连接，所述L形板（20）的上端固定连接有双轴电机（7），且双轴电机（7）的两个输出端均通过联轴器分别与两个转轴的轴壁相向一端传动连接，所述L形板（20）连接有吸尘机构，所述框架（1）连接有限位机构。

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的智能教学装置，其特征在于，所述吸尘机构包括吸尘盒（8）、风扇（9）及多个吸尘管（10），所述吸尘盒（8）的下端与L形板（20）的上端固定连接，所述吸尘盒（8）的右侧壁开设有出风口，所述风扇（9）位于吸尘盒（8）的右内侧壁固定设置，所述吸尘盒（8）的内部位于风扇（9）左侧的位置固定设有过滤网（11），多个所述吸尘管（10）均位于吸尘盒（8）的上端左侧固定连通设置，且多个吸尘管（10）远离吸尘盒（8）的一端均延伸至吸尘盒（8）的左侧下方设置。

3.根据权利要求1所述的一种基于互联网的智能教学装置，其特征在于，所述限位机构包括电磁铁（12）、限位杆（13）及限位块（14），所述限位块（14）的上端与黑板（2）的下端左侧固定连接，所述框架（1）的下端左侧开设有收纳槽，所述电磁铁（12）位于收纳槽的槽底固定设置，所述限位杆（13）的上端固定连接有铁芯（15），所述限位杆（13）的杆壁左右两侧上端均固定连接有滑块（16），且两个滑块（16）的上端与收纳槽的槽底左右两侧之间均固定设有弹簧（17），所述限位块（14）的侧壁开设有与限位杆（13）相匹配的限位孔。

4.根据权利要求1所述的一种基于互联网的智能教学装置，其特征在于，所述L形板（20）的上端前后两侧均固定设有支撑块（18），两个所述支撑块（18）的侧壁均通过第二轴承与同侧转轴的轴壁转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种基于互联网的智能教学装置，其特征在于，所述L形板（20）的水平部下端及竖直部左侧壁的前后两侧共同固定设有倾斜设置的加强筋（21）。

6.根据权利要求2所述的一种基于互联网的智能教学装置，其特征在于，所述吸尘盒（8）的下端固定连接有出尘斗（19），且出尘斗（19）的外侧壁下端螺纹连接有密封盖。

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