CN214671664U - 一种计算机应用教学用展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机应用教学用展示装置，包括展示板与基座，基座远离地面一侧设有安装板，安装板内部设有驱动组件，驱动组件两端贯穿安装板且设有第一连杆，第一连杆另一端转动连接有第一齿轮，另设有第二连杆，且第二连杆一端与安装板转动连接，第二连杆另一端转动连接有第二齿轮，第二齿轮与第一齿轮啮合，第二齿轮与第一齿轮之间转动连接有齿轮架，第一齿轮一侧端面设有第一连接杆，第一连接杆一侧铰接有第二连接杆，第二连接杆一端铰接有第三连接杆，且第三连接杆另一端与第二齿轮转动连接，第二连接杆一侧设有水平设置的支撑板，支撑板上设有支撑架，展示板两侧均与支撑架转动连接，本实用新型具有对展示板位置进行调节的优点。

Description

一种计算机应用教学用展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学用展示装置的技术领域，具体为一种计算机应用教学用展示装置。

背景技术

计算机信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现阶段，经常需要配合使用设备对计算机信息工程的相关信息进行展示。

上述的现有技术方案存在以下缺陷：现有的计算机信息工程用信息展示装置，在使用的过程中，不能很好地根据实际的使用需要进行调节。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种计算机应用教学用展示装置，其具有在教学过程中对展示板位置进行调节，使展示板适应不停的教学要求的优点。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种计算机应用教学用展示装置，包括展示板与基座，所述基座远离地面一侧固定连接有竖直设置的安装板，所述安装板中空设置，所述安装板内部设有驱动组件，所述驱动组件两端贯穿所述安装板且固定连接有第一连杆，所述第一连杆远离所述驱动组件一端转动连接有第一齿轮，另设有第二连杆，所述第二连杆平行于所述第一连杆，且所述第二连杆一端与所述安装板转动连接，所述第二连杆另一端转动连接有第二齿轮，所述第二齿轮与所述第一齿轮啮合，所述第二齿轮与所述第一齿轮之间转动连接有齿轮架，所述第一齿轮靠近所述齿轮架一侧端面固定连接有第一连接杆，所述第一连接杆远离所述第一齿轮一侧铰接有第二连接杆，所述第二连接杆竖直设置，所述第二连接杆远离所述第一连接杆一端铰接有第三连接杆，所述第三连接杆平行于所述第一连接杆，且所述第三连接杆远离所述第二连接杆一端与所述第二齿轮转动连接，所述第二连接杆相邻所述第一连接杆的一侧固定连接有水平设置的支撑板，所述支撑板上固定连接有竖直设置的支撑架，所述展示板两侧均与所述支撑架转动连接，且所述展示板与所述支撑架之间设有旋转组件，所述基座靠近地面一侧固定连接有支撑组件。

通过采用上述技术方案，通过设置驱动组件便于驱动第一连杆转动，以便于驱动展示板在基座上升降；通过设置第一连杆、第二连杆、第一齿轮、第二齿轮、第一连接杆、第二连接杆及第三连接杆，便于实现支撑板的竖直升降，以便于调节展示板的高度位置；通过设置齿轮架，便于通过齿轮架将第一齿轮与第二齿轮之间的位置进行固定，保障第一连杆与第二连杆能够同步转动；通过设置旋转组件便于控制展示板的角度，以便于使展示板便于书写与观看；通过设置支撑组件便于对展示板进行支撑，保障展示板放置的稳定性；其具有在教学过程中对展示板位置进行调节，使展示板适应不停的教学要求的优点。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述驱动组件包括传动杆，所述传动杆水平设置且两端贯穿所述安装板两侧均与所述第一连杆固定连接，所述传动杆上套设且固定连接有蜗轮，所述蜗轮啮合有蜗杆，所述蜗杆水平设置且所述蜗杆轴向垂直于所述传动杆，所述蜗杆一端贯穿所述安装板且可拆卸连接有摇杆，所述蜗杆与所述安装板转动连接。

通过采用上述技术方案，通过设置传动杆，便于通过传动杆将安装板两侧的第一连杆进行连接，保障转动的同步；通过设置蜗轮与蜗杆便于通过蜗杆驱动蜗轮，使蜗轮带动传动杆及第一连杆转动，同时利用蜗轮蜗杆的单向传动特性，保障第一连杆在转动一定角度后不会发生反转；摇杆的设计便于驱动蜗杆转动。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述旋转组件包括转动杆，所述转动杆与所述展示板固定连接，所述转动杆靠近所述展示板一端套设且固定连接有限位环，所述转动杆远离所述限位环一端套设且转动连接有套环，所述套环一端与所述限位环贴合设置，所述套环另一端与所述支撑架固定连接，所述套环上插设且螺纹连接有定位螺钉，所述定位螺钉一端贯穿所述套环与所述转动杆抵接，所述定位螺钉另一端固定连接有旋钮。

通过采用上述技术方案，通过设置转动杆及套环，便于展示板在支撑架之间进行转动，以便于调节展示板角度；通过设置定位螺钉，便于将展示板转动一定角度后将展示板位置进行固定，保障展示板能够正常展示；通过设置限位环，便于将展示板位置进行固定，以便于展示板不会发生沿转动杆轴向的移动，增加展示板的稳定性。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述支撑组件包括一对支撑杆，一对所述支撑杆均竖直设置且与所述基座固定连接，另设有底座，一对所述支撑杆均与所述底座固定连接，所述底座镂空设置且所述底座内部固定连接有配重块。

通过采用上述技术方案，通过设置支撑杆、底座，便于对基座及展示板进行支撑，保障展示板在教学过程中的稳定；通过设置配重块，便于增加底座重量，降低装置的整体中心，增加装置的稳定性。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述底座靠近地面一侧边角处均固定连接有带制动器的万向轮。

通过采用上述技术方案，通过设置万向轮，便于对装置进行移动；制动器的设计便于对装置位置进行固定，避免装置发生意外滑动。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述展示板为吸附板，所述吸附板上吸附有若干吸附块。

通过采用上述技术方案，通过设置吸附板与吸附块，便于增加展示板的实用性，使展示板能够展示纸质资料。

综上所述，本实用新型包括以下至少一种有益技术效果：

1.通过设置驱动组件便于驱动第一连杆转动，以便于驱动展示板在基座上升降；通过设置第一连杆、第二连杆、第一齿轮、第二齿轮、第一连接杆、第二连接杆及第三连接杆，便于实现支撑板的竖直升降，以便于调节展示板的高度位置；通过设置齿轮架，便于通过齿轮架将第一齿轮与第二齿轮之间的位置进行固定，保障第一连杆与第二连杆能够同步转动；通过设置旋转组件便于控制展示板的角度，以便于使展示板便于书写与观看；通过设置支撑组件便于对展示板进行支撑，保障展示板放置的稳定性；其具有在教学过程中对展示板位置进行调节，使展示板适应不停的教学要求的优点；

2.通过设置传动杆，便于通过传动杆将安装板两侧的第一连杆进行连接，保障转动的同步；通过设置蜗轮与蜗杆便于通过蜗杆驱动蜗轮，使蜗轮带动传动杆及第一连杆转动，同时利用蜗轮蜗杆的单向传动特性，保障第一连杆在转动一定角度后不会发生反转；摇杆的设计便于驱动蜗杆转动；

3.通过设置转动杆及套环，便于展示板在支撑架之间进行转动，以便于调节展示板角度；通过设置定位螺钉，便于将展示板转动一定角度后将展示板位置进行固定，保障展示板能够正常展示；通过设置限位环，便于将展示板位置进行固定，以便于展示板不会发生沿转动杆轴向的移动，增加展示板的稳定性。

附图说明

图1是本实用新型整体结构示意图；

图2是图1中A-A处剖视图；

图3是图1中B处内部结构示意图。

附图标记：1、基座；2、驱动组件；21、传动杆；22、蜗轮；23、蜗杆；24、摇杆；3、第一连杆；4、第二连杆；5、第二齿轮；6、第三连接杆；7、齿轮架； 8、旋转组件；81、套环；82、转动杆；83、限位环；84、定位螺钉；85、旋钮； 9、支撑组件；91、支撑杆；92、底座；93、配重块；10、万向轮；101、制动器； 11、第一齿轮；12、第一连接杆；13、第二连接杆；14、支撑板；15、支撑架；16、展示板；161、吸附块。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

如图1和图2所示，为本实用新型所披露的一种计算机应用教学用展示装置，包括展示板16与基座1，基座1远离地面一侧固定连接有竖直设置的安装板，安装板中空设置，安装板内部设有驱动组件2，驱动组件2两端贯穿安装板且固定连接有第一连杆3，第一连杆3远离驱动组件2一端转动连接有第一齿轮11，另设有第二连杆4，第一两岸与第二连杆4长度相同，第二连杆4平行于第一连杆3，且第二连杆4一端与安装板转动连接，第二连杆4另一端转动连接有第二齿轮5，第二齿轮5与第一齿轮11啮合，第一齿轮11与第二齿轮5啮合满足可转动需求且便于实现装置升降所需功能即可，第二齿轮5与第一齿轮11之间转动连接有齿轮架7，第一齿轮11靠近齿轮架7一侧端面固定连接有第一连接杆 12，第一连接杆12远离第一齿轮11一侧铰接有第二连接杆13，第二连接杆13 竖直设置，第二连接杆13远离第一连接杆12一端铰接有第三连接杆6，第三连接杆6与第一连接杆12长度相同，第三连接杆6平行于第一连接杆12，且第三连接杆6远离第二连接杆13一端与第二齿轮5转动连接，第二连接杆13相邻第一连接杆12的一侧固定连接有水平设置的支撑板14，支撑板14上固定连接有竖直设置的支撑架15，展示板16两侧均与支撑架15转动连接，且展示板16与支撑架15之间设有旋转组件8，基座1靠近地面一侧固定连接有支撑组件9。通过设置驱动组件2便于驱动第一连杆3转动，以便于驱动展示板16在基座1上升降；通过设置第一连杆3、第二连杆4、第一齿轮11、第二齿轮5、第一连接杆12、第二连接杆13及第三连接杆6，便于实现支撑板14的竖直升降，以便于调节展示板16的高度位置；通过设置齿轮架7，便于通过齿轮架7将第一齿轮11与第二齿轮5之间的位置进行固定，保障第一连杆3与第二连杆4能够同步转动；通过设置旋转组件8便于控制展示板16的角度，以便于使展示板16便于书写与观看；通过设置支撑组件9便于对展示板16进行支撑，保障展示板16 放置的稳定性。

如图1和图2所示，驱动组件2包括传动杆21，传动杆21水平设置且两端贯穿安装板两侧均与第一连杆3固定连接，传动杆21上套设且固定连接有蜗轮 22，蜗轮22啮合有蜗杆23，蜗轮22与蜗杆23啮合满足单向传动特性即可，蜗杆23水平设置且蜗杆23轴向垂直于传动杆21，蜗杆23一端贯穿安装板且可拆卸连接有摇杆24，可拆卸连接方式为活动套接，摇杆24应便于拆卸且在转动时不会与蜗杆23发生相对转动，蜗杆23与安装板转动连接。通过设置传动杆21，便于通过传动杆21将安装板两侧的第一连杆3进行连接，保障转动的同步；通过设置蜗轮22与蜗杆23便于通过蜗杆23驱动蜗轮22，使蜗轮22带动传动杆 21及第一连杆3转动，同时利用蜗轮22蜗杆23的单向传动特性，保障第一连杆3在转动一定角度后不会发生反转；摇杆24的设计便于驱动蜗杆23转动。

如图1和图3所示，旋转组件8包括转动杆82，转动杆82与展示板16固定连接，转动杆82靠近展示板16一端套设且固定连接有限位环83，转动杆82 远离限位环83一端套设且转动连接有套环81，套环81一端与限位环83贴合设置，套环81另一端与支撑架15固定连接，套环81上插设且螺纹连接有定位螺钉84，定位螺钉84一端贯穿套环81与转动杆82抵接，定位螺钉84另一端固定连接有旋钮85。通过设置转动杆82及套环81，便于展示板16在支撑架15 之间进行转动，以便于调节展示板16角度；通过设置定位螺钉84，便于将展示板16转动一定角度后将展示板16位置进行固定，保障展示板16能够正常展示；通过设置限位环83，便于将展示板16位置进行固定，以便于展示板16不会发生沿转动杆82轴向的移动，增加展示板16的稳定性。

如图1和图2所示，支撑组件9包括一对支撑杆91，一对支撑杆91均竖直设置且与基座1固定连接，另设有底座92，一对支撑杆91均与底座92固定连接，底座92镂空设置且底座92内部固定连接有配重块93。通过设置支撑杆91、底座92，便于对基座1及展示板16进行支撑，保障展示板16在教学过程中的稳定；通过设置配重块93，便于增加底座92重量，降低装置的整体中心，增加装置的稳定性。

如图1和图2所示，底座92靠近地面一侧边角处均固定连接有带制动器101 的万向轮10。通过设置万向轮10，便于对装置进行移动；制动器101的设计便于对装置位置进行固定，避免装置发生意外滑动。

如图1和图2所示，展示板16为吸附板，吸附板上吸附有若干吸附块161。通过设置吸附板与吸附块161，便于增加展示板16的实用性，使展示板16能够展示纸质资料。

本实施例的实施原理为：在使用本实用新型装置时，将装置通过万向轮10 移动至需要展示的位置，踩紧制动器101将万向轮10进行固定；当需要调节展示板16高度时，摇动摇杆24，时摇杆24带动蜗杆23，时蜗轮22带动传动杆 21转动，以便于使传动杆21两端的第一连杆3转动，同时第二连杆4随第一连杆3转动，使得第一齿轮11与第二齿轮5啮合传动，使得与第一齿轮11固定连接的第一连接杆12能够在第三连接杆6的辅助下带动第二连接杆13、支撑板14、支撑架15及展示板16竖直升降；当需要调节展示板16展示角度时，旋转旋钮85，时展示板16两侧的定位螺钉84远离转动杆82，使转动杆82能够在套环81 内转动，当展示板16转动至指定位置后，旋转旋钮85，使定位螺钉84将转动杆82抵紧即可。

本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种计算机应用教学用展示装置，包括展示板(16)与基座(1)，其特征在于，所述基座(1)远离地面一侧固定连接有竖直设置的安装板，所述安装板中空设置，所述安装板内部设有驱动组件(2)，所述驱动组件(2)两端贯穿所述安装板且固定连接有第一连杆(3)，所述第一连杆(3)远离所述驱动组件(2)一端转动连接有第一齿轮(11)，另设有第二连杆(4)，所述第二连杆(4)平行于所述第一连杆(3)，且所述第二连杆(4)一端与所述安装板转动连接，所述第二连杆(4)另一端转动连接有第二齿轮(5)，所述第二齿轮(5)与所述第一齿轮(11)啮合，所述第二齿轮(5)与所述第一齿轮(11)之间转动连接有齿轮架(7)，所述第一齿轮(11)靠近所述齿轮架(7)一侧端面固定连接有第一连接杆(12)，所述第一连接杆(12)远离所述第一齿轮(11)一侧铰接有第二连接杆(13)，所述第二连接杆(13)竖直设置，所述第二连接杆(13)远离所述第一连接杆(12)一端铰接有第三连接杆(6)，所述第三连接杆(6)平行于所述第一连接杆(12)，且所述第三连接杆(6)远离所述第二连接杆(13)一端与所述第二齿轮(5)转动连接，所述第二连接杆(13)相邻所述第一连接杆(12)的一侧固定连接有水平设置的支撑板(14)，所述支撑板(14)上固定连接有竖直设置的支撑架(15)，所述展示板(16)两侧均与所述支撑架(15)转动连接，且所述展示板(16)与所述支撑架(15)之间设有旋转组件(8)，所述基座(1)靠近地面一侧固定连接有支撑组件(9)。

2.根据权利要求1所述的一种计算机应用教学用展示装置，其特征在于，所述驱动组件(2)包括传动杆(21)，所述传动杆(21)水平设置且两端贯穿所述安装板两侧均与所述第一连杆(3)固定连接，所述传动杆(21)上套设且固定连接有蜗轮(22)，所述蜗轮(22)啮合有蜗杆(23)，所述蜗杆(23)水平设置且所述蜗杆(23)轴向垂直于所述传动杆(21)，所述蜗杆(23)一端贯穿所述安装板且可拆卸连接有摇杆(24)，所述蜗杆(23)与所述安装板转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种计算机应用教学用展示装置，其特征在于，所述旋转组件(8)包括转动杆(82)，所述转动杆(82)与所述展示板(16)固定连接，所述转动杆(82)靠近所述展示板(16)一端套设且固定连接有限位环(83)，所述转动杆(82)远离所述限位环(83)一端套设且转动连接有套环(81)，所述套环(81)一端与所述限位环(83)贴合设置，所述套环(81)另一端与所述支撑架(15)固定连接，所述套环(81)上插设且螺纹连接有定位螺钉(84)，所述定位螺钉(84)一端贯穿所述套环(81)与所述转动杆(82)抵接，所述定位螺钉(84)另一端固定连接有旋钮(85)。

4.根据权利要求1所述的一种计算机应用教学用展示装置，其特征在于，所述支撑组件(9)包括一对支撑杆(91)，一对所述支撑杆(91)均竖直设置且与所述基座(1)固定连接，另设有底座(92)，一对所述支撑杆(91)均与所述底座(92)固定连接，所述底座(92)镂空设置且所述底座(92)内部固定连接有配重块(93)。

5.根据权利要求4所述的一种计算机应用教学用展示装置，其特征在于，所述底座(92)靠近地面一侧边角处均固定连接有带制动器(101)的万向轮(10)。

6.根据权利要求1所述的一种计算机应用教学用展示装置，其特征在于，所述展示板(16)为吸附板，所述吸附板上吸附有若干吸附块(161)。

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