CN212322485U - 一种法学教学展示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种法学教学展示装置，包括底座，所述底座顶部对称固定设有储物柜，所述储物柜顶部固定设有立板，所述立板内侧滑动设有展示板，所述展示板前侧表面镶嵌固定设有黑板，所述黑板两侧位于展示板前侧表面固定设有铁板，通过设置转动轮方便顺时针或逆时针旋转螺纹杆，顺时针或逆时针旋转螺纹杆可以控制升降螺母升降，进而可以控制展示板升降，方便对展示板的高度进行调节，方便不同身高的人员使用，通过设置限位滑槽与限位滑块可以对展示板进行导向限位，可以防止展示板升降过程中晃动，通过设置磁铁夹持块，磁铁夹持块利用磁性可以吸附在铁板表面，可以对教学海报进行固定，方便教学展示。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种法学教学展示装置，属于教学展示装置技术领域。
背景技术
法学教学展示装置是一种用于法学教学过程中，协助讲师进行法学教学，以便学生更快接收新法学知识的辅助装置，其在法学教学的领域中得到了广泛的使用，现有的法学教学展示装置包括板体、托盘、支撑柱和支撑板，支撑柱顶端与板体底端连接，支撑柱底端与支撑板顶端连接，托盘后端安装在板体前侧面底端，现有的法学教学展示装置使用时，讲师将所教授的内容书写在板体上即可，现有的法学教学展示装置使用中发现，其板体高度固定，不能根据讲师身高进行调节，从而导致其适应能力较差，使用局限性较高，而且现有的法学教学展示装置不便于对一些教学海报进行固定，不便于展示教学。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种法学教学展示装置，展示板的高度调节方便，可以满足不同的使用需求，通过设置转动轮方便顺时针或逆时针旋转螺纹杆，顺时针或逆时针旋转螺纹杆可以控制升降螺母升降，进而可以控制展示板升降，方便对展示板的高度进行调节，方便不同身高的人员使用，通过设置限位滑槽与限位滑块可以对展示板进行导向限位，可以防止展示板升降过程中晃动，通过设置磁铁夹持块，磁铁夹持块利用磁性可以吸附在铁板表面，可以对教学海报进行固定，方便教学展示，储物柜可以对一些教学用具进行有序存放，可以有效解决背景技术中的问题。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
一种法学教学展示装置，包括底座，所述底座顶部对称固定设有储物柜，所述储物柜顶部固定设有立板，所述立板内侧滑动设有展示板，所述展示板前侧表面镶嵌固定设有黑板，所述黑板两侧位于展示板前侧表面固定设有铁板，所述铁板前侧表面对称设有磁铁夹持块，两组所述储物柜之间固定设有支撑板，所述支撑板中部通过转轴转动设有螺纹杆，所述展示板后侧表面固定设有升降螺母，且所述升降螺母套设于螺纹杆外侧。
作为上述技术方案的进一步描述，所述螺纹杆底部固定设有转动轮。
作为上述技术方案的进一步描述，所述底座底部对称固定设有万向轮，且所述万向轮一侧设有脚刹。
作为上述技术方案的进一步描述，所述储物柜上等距设有储物抽屉。
作为上述技术方案的进一步描述，所述立板内侧设有限位滑槽。
作为上述技术方案的进一步描述，所述展示板两侧对称固定设有限位滑块。
本实用新型有益效果：1、通过设置转动轮方便顺时针或逆时针旋转螺纹杆，顺时针或逆时针旋转螺纹杆可以控制升降螺母升降，进而可以控制展示板升降，方便对展示板的高度进行调节，方便不同身高的人员使用；
2、通过设置限位滑槽与限位滑块可以对展示板进行导向限位，可以防止展示板升降过程中晃动；
3、通过设置磁铁夹持块，磁铁夹持块利用磁性可以吸附在铁板表面，可以对教学海报进行固定，方便教学展示，储物柜可以对一些教学用具进行有序存放。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
图1是本实用新型一种法学教学展示装置主视图。
图2是本实用新型一种法学教学展示装置的展示板后视图。
图3是本实用新型一种法学教学展示装置的展示板主视图。
图4是本实用新型一种法学教学展示装置的展示板俯视图。
图中标号：1、底座；2、储物柜；3、立板；4、展示板；5、黑板；6、铁板；7、磁铁夹持块；8、支撑板；9、螺纹杆；10、升降螺母；11、转动轮；12、万向轮；13、储物抽屉；14、限位滑槽；15、限位滑块。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种法学教学展示装置，包括底座1，所述底座1顶部对称固定设有储物柜2，所述储物柜2顶部固定设有立板3，所述立板3内侧滑动设有展示板4，所述展示板4前侧表面镶嵌固定设有黑板5，所述黑板5两侧位于展示板4前侧表面固定设有铁板6，所述铁板6前侧表面对称设有磁铁夹持块7，两组所述储物柜2之间固定设有支撑板8，所述支撑板8中部通过转轴转动设有螺纹杆9，所述展示板4后侧表面固定设有升降螺母10，且所述升降螺母10套设于螺纹杆9外侧，顺时针或逆时针旋转螺纹杆9可以控制升降螺母10升降，进而可以控制展示板4升降，方便对展示板4的高度进行调节，方便不同身高的人员使用。
具体的，如图1所示，所述螺纹杆9底部固定设有转动轮11，通过转动轮11可以顺时针或逆时针旋转螺纹杆9，所述底座1底部对称固定设有万向轮12，且所述万向轮12一侧设有脚刹，便于移动。
具体的，如图2所示，所述展示板4两侧对称固定设有限位滑块15，限位滑槽14与限位滑块15可以对展示板4进行导向限位，可以防止展示板4升降过程中晃动。
具体的，如图3所示，所述铁板6前侧表面对称设有磁铁夹持块7，磁铁夹持块7利用磁性可以吸附在铁板表面，可以对教学海报进行固定，方便教学展示。
具体的，如图4所示，所述立板3内侧设有限位滑槽14，限位滑槽14与限位滑块15可以对展示板4进行导向限位，可以防止展示板4升降过程中晃动。
本实用新型工作原理：通过转动轮11可以顺时针或逆时针旋转螺纹杆9，顺时针或逆时针旋转螺纹杆9可以控制升降螺母10升降，进而可以控制展示板4升降，方便对展示板4的高度进行调节，方便不同身高的人员使用，限位滑槽14与限位滑块15可以对展示板4进行导向限位，可以防止展示板4升降过程中晃动，磁铁夹持块7利用磁性可以吸附在铁板表面，可以对教学海报进行固定，方便教学展示。
以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。
Claims (6)
1.一种法学教学展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部对称固定设有储物柜(2)，所述储物柜(2)顶部固定设有立板(3)，所述立板(3)内侧滑动设有展示板(4)，所述展示板(4)前侧表面镶嵌固定设有黑板(5)，所述黑板(5)两侧位于展示板(4)前侧表面固定设有铁板(6)，所述铁板(6)前侧表面对称设有磁铁夹持块(7)，两组所述储物柜(2)之间固定设有支撑板(8)，所述支撑板(8)中部通过转轴转动设有螺纹杆(9)，所述展示板(4)后侧表面固定设有升降螺母(10)，且所述升降螺母(10)套设于螺纹杆(9)外侧。
2.根据权利要求1所述的一种法学教学展示装置，其特征在于：所述螺纹杆(9)底部固定设有转动轮(11)。
3.根据权利要求1所述的一种法学教学展示装置，其特征在于：所述底座(1)底部对称固定设有万向轮(12)，且所述万向轮(12)一侧设有脚刹。
4.根据权利要求1所述的一种法学教学展示装置，其特征在于：所述储物柜(2)上等距设有储物抽屉(13)。
5.根据权利要求1所述的一种法学教学展示装置，其特征在于：所述立板(3)内侧设有限位滑槽(14)。
6.根据权利要求1所述的一种法学教学展示装置，其特征在于：所述展示板(4)两侧对称固定设有限位滑块(15)。
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Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN115171491A (zh) * | 2022-07-11 | 2022-10-11 | 兰州城市学院 | 一种用于数字电路教学的演示装置 |
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2020
- 2020-07-31 CN CN202021559587.7U patent/CN212322485U/zh active Active
Cited By (2)
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| CN115171491B (zh) * | 2022-07-11 | 2024-03-08 | 兰州城市学院 | 一种用于数字电路教学的演示装置 |
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