CN214587473U - 一种高校思政课实践教学成果展示平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高校思政课实践教学成果展示平台，包括底座、转动组件和调节组件，底座的顶端外壁上设置有转动组件，转动组件的一侧外壁上设置有调节组件；底座的顶端外壁上焊接有支撑柱，支撑柱的两侧外壁上开设有环形滑槽，环形滑槽的两侧内壁上转动安装有内凸环形块，内凸环形块的两侧外壁上焊接有齿环，支撑柱位于内凸环形块下方的外壁上安装固定有第一旋转电机；本实用新型设置的转动组件，便于带动展示板左右角度的调节，操作比较简单，增加了观看的范围，设置的调节组件，带动展示板上下角度的调节，结构比较简单，使设备的展示效果比较好，提高了老师的教学效率和学生的学习效率，比较的完善。

Description

一种高校思政课实践教学成果展示平台

技术领域

本实用新型涉及高校思政课实践教学成果展示设备领域，具体为一种高校思政课实践教学成果展示平台。

背景技术

学生们步入人生的新阶段，正确的世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培，给他们心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，思政课的作用不可替代，在思政课实践教学成果展示中，经常需要用到展示平台，然而目前的展示平台就是简单的展示架，功能比较单一，使用不是很方便，还不能进行角度的调节，展示效果比较差，降低了老师的教学效率，也降低了学生学习的效率，不值得广泛推广应用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高校思政课实践教学成果展示平台，本实用新型设置的转动组件，便于带动展示板左右角度的调节，操作比较简单，增加了观看的范围，设置的调节组件，带动展示板上下角度的调节，结构比较简单，使设备的展示效果比较好，提高了老师的教学效率和学生的学习效率，比较的完善。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：

一种高校思政课实践教学成果展示平台，包括底座、转动组件和调节组件，所述底座的顶端外壁上设置有转动组件，所述转动组件的一侧外壁上设置有调节组件；

所述转动组件包括支撑柱、第一旋转电机、第一齿轮、环形滑槽、内凸环形块、齿环和支撑杆，所述底座的顶端外壁上焊接有支撑柱，所述支撑柱的两侧外壁上开设有环形滑槽，所述环形滑槽的两侧内壁上转动安装有内凸环形块，所述内凸环形块的两侧外壁上焊接有齿环，所述支撑柱位于内凸环形块下方的外壁上安装固定有第一旋转电机，所述第一旋转电机输出轴的一端上对应齿环套接固定有第一齿轮，且第一齿轮与齿环相互啮合。

作为本实用新型进一步的方案：所述调节组件包括安装板、双头电机、支撑耳、丝杆、移动块、连杆、展示板、第二滑槽、第二滑块和连接板，所述支撑柱的顶端外壁上转动安装有安装板，所述安装板的顶端外壁上螺栓固定有双头电机，所述双头电机输出轴的两端外壁上连接固定有丝杆，所述安装板的顶端外壁上对应丝杆对称焊接有支撑耳，且支撑耳与丝杆转动连接，所述丝杆的外壁上对称套接有移动块，且移动块与丝杆螺纹连接，所述移动块的一侧外壁上转动安装有连杆，所述安装板位于双头电机一侧的外壁上转动安装有展示板，所述展示板的一侧外壁上开设有第二滑槽，所述第二滑槽的两侧内壁上移动安装有第二滑块，且第二滑块的外壁与第二滑槽的内壁贴合，所述第二滑块位于第二滑槽外部的一侧外壁上转动安装有连接板，且连杆的另一端转动安装于连接板的外壁。

作为本实用新型进一步的方案：所述内凸环形块位于齿环上方的外壁上对称焊接有支撑杆，且支撑杆的另一端焊接于安装板的底端外壁。

作为本实用新型进一步的方案：底座的底端外壁上四角上安装固定有滑轮。

作为本实用新型进一步的方案：所述展示板的一侧外壁上安装固定有LED灯。

作为本实用新型进一步的方案：所述安装板的顶端外壁上对称焊接有弧形板，所述弧形板的一侧外壁上贯通开设有弧形槽，所述展示板的两侧外壁上对应弧形槽焊接有第一滑块，且第一滑块的外壁与弧形槽的内壁贴合。

作为本实用新型进一步的方案：所述支撑耳位于丝杆一侧的外壁上对称焊接有导杆，且导杆的一端贯穿移动块的外壁。

本实用新型的有益效果：本实用新型设置的转动组件，通过第一旋转电机，带动第一齿轮旋转，再与环形滑槽、内凸环形块、齿环和支撑杆的配合，便于带动展示板左右角度的调节，操作比较简单，增加了观看的范围，设置的调节组件，通过双头电机带动两个丝杆旋转，两个丝杆带动移动块移动，并与连杆、第二滑槽、第二滑块和连接板的配合，带动展示板上下角度的调节，结构比较简单，使设备的展示效果比较好，提高了老师的教学效率和学生的学习效率，比较的完善，值得广泛推广应用。

附图说明

为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

图1为本实用新型整体正视立体图；

图2为本实用新型后视立体视图；

图3为本实用新型转动组件的剖视图；

图中：1、底座；2、滑轮；3、转动组件；4、调节组件；5、导杆；6、弧形板；7、弧形槽；8、第一滑块；9、LED灯；31、支撑柱；32、第一旋转电机；33、第一齿轮；34、环形滑槽；35、内凸环形块；36、齿环；37、支撑杆；41、安装板；42、双头电机；43、支撑耳；44、丝杆；45、移动块；46、连杆；47、展示板；48、第二滑槽；49、第二滑块；410、连接板。

具体实施方式

下面将结合实施例对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，一种高校思政课实践教学成果展示平台，包括底座1、转动组件3和调节组件4，底座1的顶端外壁上设置有转动组件3，转动组件3的一侧外壁上设置有调节组件4；转动组件3包括支撑柱31、第一旋转电机32、第一齿轮33、环形滑槽34、内凸环形块35、齿环36和支撑杆37，底座1的顶端外壁上焊接有支撑柱31，支撑柱31的两侧外壁上开设有环形滑槽34，环形滑槽34的两侧内壁上转动安装有内凸环形块35，内凸环形块35的两侧外壁上焊接有齿环36，支撑柱31位于内凸环形块35下方的外壁上安装固定有第一旋转电机32，第一旋转电机32输出轴的一端上对应齿环36套接固定有第一齿轮33，且第一齿轮33与齿环36相互啮合；调节组件4包括安装板41、双头电机42、支撑耳43、丝杆44、移动块45、连杆46、展示板47、第二滑槽48、第二滑块49和连接板410，支撑柱31的顶端外壁上转动安装有安装板41，安装板41的顶端外壁上螺栓固定有双头电机42，双头电机42输出轴的两端外壁上连接固定有丝杆44，安装板41的顶端外壁上对应丝杆44对称焊接有支撑耳43，且支撑耳43与丝杆44转动连接，丝杆44的外壁上对称套接有移动块45，且移动块45与丝杆44螺纹连接，移动块45的一侧外壁上转动安装有连杆46，安装板41位于双头电机42一侧的外壁上转动安装有展示板47，展示板47的一侧外壁上开设有第二滑槽48，第二滑槽48的两侧内壁上移动安装有第二滑块49，且第二滑块49的外壁与第二滑槽48的内壁贴合，第二滑块49位于第二滑槽48外部的一侧外壁上转动安装有连接板410，且连杆46的另一端转动安装于连接板410的外壁，便于展示板47位置的了解，增加了观看范围，比较实用；内凸环形块35位于齿环36上方的外壁上对称焊接有支撑杆37，且支撑杆37的另一端焊接于安装板41的底端外壁，对安装板41支撑比较稳定，使设备比较完善；底座1的底端外壁上四角上安装固定有滑轮2，便于设备的移动，比较实用；展示板47的一侧外壁上安装固定有LED灯9，便于观看，使学生看的比较清楚；安装板41的顶端外壁上对称焊接有弧形板6，弧形板6的一侧外壁上贯通开设有弧形槽7，展示板47的两侧外壁上对应弧形槽7焊接有第一滑块8，且第一滑块8的外壁与弧形槽7的内壁贴合，使展示板47角度调节比较稳定；支撑耳43位于丝杆44一侧的外壁上对称焊接有导杆5，且导杆5的一端贯穿移动块45的外壁，使移动块45移动比较稳定。

本实用新型的工作原理：在使用该设备时，启动第一旋转电机32，第一旋转电机32带动第一齿轮33旋转，第一齿轮33与齿环36相互啮合，带动内凸环形块35转动，内凸环形块35通过支撑杆37带动安装板41转动，从而带动展示板47转动，并调节左右角度，调节完成后，启动双头电机42，双头电机42带动丝杆44旋转，丝杆44带动移动块45移动，移动块45带动连杆46一端移动，连杆46通过连接板410带动第二滑块49移动，并与第二滑槽48配合，带到展示板47上下角度的调节，比较完善和实用。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (7)

1.一种高校思政课实践教学成果展示平台，其特征在于，包括底座（1）、转动组件（3）和调节组件（4），所述底座（1）的顶端外壁上设置有转动组件（3），所述转动组件（3）的一侧外壁上设置有调节组件（4）；

所述转动组件（3）包括支撑柱（31）、第一旋转电机（32）、第一齿轮（33）、环形滑槽（34）、内凸环形块（35）、齿环（36）和支撑杆（37），所述底座（1）的顶端外壁上焊接有支撑柱（31），所述支撑柱（31）的两侧外壁上开设有环形滑槽（34），所述环形滑槽（34）的两侧内壁上转动安装有内凸环形块（35），所述内凸环形块（35）的两侧外壁上焊接有齿环（36），所述支撑柱（31）位于内凸环形块（35）下方的外壁上安装固定有第一旋转电机（32），所述第一旋转电机（32）输出轴的一端上对应齿环（36）套接固定有第一齿轮（33），且第一齿轮（33）与齿环（36）相互啮合。

2.根据权利要求1所述的一种高校思政课实践教学成果展示平台，其特征在于，所述调节组件（4）包括安装板（41）、双头电机（42）、支撑耳（43）、丝杆（44）、移动块（45）、连杆（46）、展示板（47）、第二滑槽（48）、第二滑块（49）和连接板（410），所述支撑柱（31）的顶端外壁上转动安装有安装板（41），所述安装板（41）的顶端外壁上螺栓固定有双头电机（42），所述双头电机（42）输出轴的两端外壁上连接固定有丝杆（44），所述安装板（41）的顶端外壁上对应丝杆（44）对称焊接有支撑耳（43），且支撑耳（43）与丝杆（44）转动连接，所述丝杆（44）的外壁上对称套接有移动块（45），且移动块（45）与丝杆（44）螺纹连接，所述移动块（45）的一侧外壁上转动安装有连杆（46），所述安装板（41）位于双头电机（42）一侧的外壁上转动安装有展示板（47），所述展示板（47）的一侧外壁上开设有第二滑槽（48），所述第二滑槽（48）的两侧内壁上移动安装有第二滑块（49），且第二滑块（49）的外壁与第二滑槽（48）的内壁贴合，所述第二滑块（49）位于第二滑槽（48）外部的一侧外壁上转动安装有连接板（410），且连杆（46）的另一端转动安装于连接板（410）的外壁。

3.根据权利要求1所述的一种高校思政课实践教学成果展示平台，其特征在于，所述内凸环形块（35）位于齿环（36）上方的外壁上对称焊接有支撑杆（37），且支撑杆（37）的另一端焊接于安装板（41）的底端外壁。

4.根据权利要求1所述的一种高校思政课实践教学成果展示平台，其特征在于，底座（1）的底端外壁上四角上安装固定有滑轮（2）。

5.根据权利要求2所述的一种高校思政课实践教学成果展示平台，其特征在于，所述展示板（47）的一侧外壁上安装固定有LED灯（9）。

6.根据权利要求2所述的一种高校思政课实践教学成果展示平台，其特征在于，所述安装板（41）的顶端外壁上对称焊接有弧形板（6），所述弧形板（6）的一侧外壁上贯通开设有弧形槽（7），所述展示板（47）的两侧外壁上对应弧形槽（7）焊接有第一滑块（8），且第一滑块（8）的外壁与弧形槽（7）的内壁贴合。

7.根据权利要求2所述的一种高校思政课实践教学成果展示平台，其特征在于，所述支撑耳（43）位于丝杆（44）一侧的外壁上对称焊接有导杆（5），且导杆（5）的一端贯穿移动块（45）的外壁。

Images