CN214523024U - 一种高等数学用教学板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种高等数学用教学板，包括黑板，所述黑板的后端外表面连接有固定杆，所述固定杆的上端外表面连接有气缸，所述气缸的上端外表面连接有顶板，所述顶板的上端外表面安装有水箱，所述顶板的上端中部外表面安装有连接杆。本实用新型的一种高等数学用教学板，该一种高等数学用教学板，便于人们更换面进行字迹记录，也可调节高度给人们一个好的观看视角，还方便供水对黑板进行清理。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种高等数学用教学板。
背景技术
教学黑板是用于教学展示用的黑板，用于向学生传达知识的黑板。
但是现有的黑板有一定的局限性，当写过的内容后，需等待学生抄记黑板内容后，在删除黑板的内容，才可继续将内容写在黑板上，导致使用时较为不便，为此，我们提出一种高等数学用教学板。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种高等数学用教学板，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种高等数学用教学板，包括黑板，所述黑板的后端外表面连接有固定杆，所述固定杆的上端外表面连接有气缸，所述气缸的上端外表面连接有顶板，所述顶板的上端外表面安装有水箱，所述顶板的上端中部外表面安装有连接杆。
优选的，所述黑板的数量为三组，且围成三角形状结构，三组所述黑板均通过固定杆固定安装。
优选的，所述顶板与气缸为固定安装，所述气缸的一端与固定杆为固定安装。
优选的，所述顶板与连接杆为固定安装，所述连接杆的一端连接有转轴，所述连接杆的上端外表面通过转轴与墙顶转动连接，所述水箱的上端外表面开设有进水口，所述水箱的下端外表面插接有水管，水管贯穿顶板并与水箱螺纹连接，水管的下端外表面连接有盖帽。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种高等数学用教学板，使用时，我们可通过三组黑板拼接的三角黑板，然后便于老师再黑板的表面进行写字，如写字写满后，我们可利用手转动黑板使连接杆与转轴转动，并换一面进行写字，也便于人们随时翻阅另一面黑板记录的字，使人们可能多空间利用，而不需立刻擦拭后再写，也可通过气缸来调节黑板的高度，使人们有一个更好的视角，当需要清理字迹时，我们可拿掉水管的盖帽使水管对应黑板的面进行清理，为此，整个一种高等数学用教学板结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。
附图说明
图1为本实用新型一种高等数学用教学板的正视图。
图2为本实用新型一种高等数学用教学板中连接杆与顶板的结构示意图。
图3为本实用新型一种高等数学用教学板的俯视图。
图4为本实用新型一种高等数学用教学板中黑板的俯视图。
图中：1、黑板；2、气缸；3、水箱；4、顶板；5、连接杆；6、固定杆。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
如图1-4所示，一种高等数学用教学板，包括黑板1，黑板1的后端外表面连接有固定杆6，固定杆6的上端外表面连接有气缸2，气缸2的上端外表面连接有顶板4，顶板4的上端外表面安装有水箱 3，顶板4的上端中部外表面安装有连接杆5。
进一步的，黑板1的数量为三组，且围成三角形状结构，三组黑板1均通过固定杆6固定安装。
进一步的，顶板4与气缸2为固定安装，气缸2的一端与固定杆 6为固定安装。
进一步的，顶板4与连接杆5为固定安装，连接杆5的一端连接有转轴，连接杆5的上端外表面通过转轴与墙顶转动连接，水箱3的上端外表面开设有进水口，水箱3的下端外表面插接有水管，水管贯穿顶板4并与水箱3螺纹连接，水管的下端外表面连接有盖帽。
本实用新型工作原理及使用流程：该一种高等数学用教学板是由 1、黑板；2、气缸；3、水箱；4、顶板；5、连接杆；6、固定杆等部件组成，使用时，我们可通过三组黑板1拼接的三角黑板1，然后便于老师再黑板1的表面进行写字，如写字写满后，我们可利用手转动黑板1使连接杆5与转轴转动，并换一面进行写字，也便于人们随时翻阅另一面黑板1记录的字，使人们可能多空间利用，而不需立刻擦拭后再写，也可通过气缸2来调节黑板1的高度，使人们有一个更好的视角，当需要清理字迹时，我们可拿掉水管的盖帽使水管对应黑板 1的面进行清理，为此，整个一种高等数学用教学板结构简单，整个操作，方便快捷。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (4)
1.一种高等数学用教学板，包括黑板(1)，其特征在于：所述黑板(1)的后端外表面连接有固定杆(6)，所述固定杆(6)的上端外表面连接有气缸(2)，所述气缸(2)的上端外表面连接有顶板(4)，所述顶板(4)的上端外表面安装有水箱(3)，所述顶板(4)的上端中部外表面安装有连接杆(5)。
2.根据权利要求1所述的一种高等数学用教学板，其特征在于：所述黑板(1)的数量为三组，且围成三角形状结构，三组所述黑板(1)均通过固定杆(6)固定安装。
3.根据权利要求1所述的一种高等数学用教学板，其特征在于：所述顶板(4)与气缸(2)为固定安装，所述气缸(2)的一端与固定杆(6)为固定安装。
4.根据权利要求1所述的一种高等数学用教学板，其特征在于：所述顶板(4)与连接杆(5)为固定安装，所述连接杆(5)的一端连接有转轴，所述连接杆(5)的上端外表面通过转轴与墙顶转动连接，所述水箱(3)的上端外表面开设有进水口，所述水箱(3)的下端外表面插接有水管，水管贯穿顶板(4)并与水箱(3)螺纹连接，水管的下端外表面连接有盖帽。
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Publications (1)
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