CN214510140U - 一种用于学生劳动教育的录播工作台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及录播工作台技术领域，特别是一种用于学生劳动教育的录播工作台，包括台面板，所述台面板顶面的边缘处固定连接有分隔板，所述分隔板顶部的一侧固定连接有导向轨，所述导向轨底面的中部开设有导向通孔，所述导向轨顶面的中部开设有出线通孔。本实用新型的优点在于：通过设置了导向轨，导向轨底面的中部开设有导向通孔，导向通孔的内壁滑动连接有连接块，连接块的底部固定连接有摄像头，连接块的顶部固定连接有橡胶防滑板，连接块的一侧套接有顶紧弹簧，使连接块通过顶紧弹簧推动橡胶防滑板顶紧导向轨内壁的顶面实现固定，也可以向下拉动连接块，移动摄像头的位置，不用来回更换教具，推动摄像头移动即可，提高了实用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及录播工作台技术领域，特别是一种用于学生劳动教育的录播工作台。
背景技术
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。其是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，能直接决定着学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
目前劳动教育主要培养孩子的动手能力，如做一些手工工艺品，但是目前学生劳动教育用的录播工作台在使用中还存在一下问题：
(1)、劳动教育课件录播时，既需要录播文字内容，又需要手工作品展示，而目前的录播工作台摄像头位置固定，录播人员需要在工作台上来回切换写字板与工艺品，非常不便；
(2)、现有录播工作台在展示工艺品的时候，相对静止，不能多个角度展示工艺品，展示效果不佳。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种用于学生劳动教育的录播工作台，有效解决了现有技术的不足。
本实用新型的目的通过以下技术方案来实现：一种用于学生劳动教育的录播工作台，包括台面板，所述台面板顶面的边缘处固定连接有分隔板，所述分隔板顶部的一侧固定连接有导向轨，所述导向轨底面的中部开设有导向通孔，所述导向轨顶面的中部开设有出线通孔，所述导向通孔的内壁滑动连接有连接块，所述连接块的底部固定连接有摄像头，所述连接块的顶部固定连接有橡胶防滑板，所述连接块外壁靠近橡胶防滑板的一侧套接有顶紧弹簧，所述橡胶防滑板的顶部固定连接有接线端，所述接线端的输出端固定连接有数据电源复合导线；
所述台面板顶面的一侧固定连接有书写板，所述台面板顶面的另一侧转动连接有连接转轴，所述连接转轴的顶部固定连接有转动台，所述连接转轴底部的一侧固定连接有传动齿轮，所述台面板底面靠近传动齿轮的一侧固定连接有连接板，所述连接板顶部的中心处转动连接有蜗杆，所述蜗杆的一端固定连接有摇把。
可选的，所述导向轨的一端固定连接有连接耳，所述连接耳内壁一侧的中心处转动连接有导线收卷器，所述导线收卷器的收卷端与数据电源复合导线固定连接。
可选的，所述顶紧弹簧位于橡胶防滑板底面与导向轨内壁的底面之间，所述顶紧弹簧的直径小于橡胶防滑板的宽度，所述顶紧弹簧复位后的长度大于导向轨内壁的宽度，所述橡胶防滑板的顶面与导向轨内壁的顶面完全接触。
可选的，所述接线端的位置与出线通孔的位置相对应，所述接线端的直径小于出线通孔的宽度，所述接线端贯穿出线通孔，所述出线通孔长度与导向通孔的长度相等。
可选的，所述传动齿轮的位置与蜗杆中部的位置相对应，所述传动齿轮与蜗杆相互啮合，所述蜗杆的一端凸出于台面板的一侧，这样使摇把位于台面板的外侧，方便操作，使用者不必手扶转动台转动，手不会遮挡镜头，减少对录制的影响，所述转动台通过连接转轴与台面板转动连接。
可选的，所述台面板底面的四角均固定连接有支撑腿，所述分隔板为U形，所述分隔板分别遮挡台面板顶面三侧的边缘处，所述台面板靠近摇把的一侧不设置分隔板，不设分隔板的这一侧，用于教师操作录制。
本实用新型具有以下优点：
1、该用于学生劳动教育的录播工作台，通过设置了导向轨，导向轨底面的中部开设有导向通孔，导向轨顶面的中部开设有出线通孔，导向通孔的内壁滑动连接有连接块，连接块的底部固定连接有摄像头，连接块的顶部固定连接有橡胶防滑板，连接块外壁靠近橡胶防滑板的一侧套接有顶紧弹簧，橡胶防滑板的顶部固定连接有接线端，接线端的输出端固定连接有数据电源复合导线，顶紧弹簧位于橡胶防滑板底面与导向轨内壁的底面之间，顶紧弹簧的直径小于橡胶防滑板的宽度，顶紧弹簧复位后的长度大于导向轨内壁的宽度，橡胶防滑板的顶面与导向轨内壁的顶面完全接触，能够使连接块通过顶紧弹簧推动橡胶防滑板顶紧导向轨内壁的顶面实现固定，从而固定摄像头的位置，同时也可以向下拉动连接块，使橡胶防滑板脱离导向轨内壁的顶面，实现移动，方便改变摄像头的位置，从而不用来回更换教具，只需推动摄像头移动即可，提高了实用性。
2、该用于学生劳动教育的录播工作台，通过设置了台面板，台面板顶面的一侧固定连接有书写板，台面板顶面的另一侧转动连接有连接转轴，连接转轴的顶部固定连接有转动台，连接转轴底部的一侧固定连接有传动齿轮，台面板底面靠近传动齿轮的一侧固定连接有连接板，连接板顶部的中心处转动连接有蜗杆，蜗杆的一端固定连接有摇把，传动齿轮的位置与蜗杆中部的位置相对应，传动齿轮与蜗杆相互啮合，蜗杆的一端凸出于台面板的一侧，转动台通过连接转轴与台面板转动连接，能够使使用者通过转动蜗杆带动传动齿轮转动，进而带动转动台转动，从而可以将手工艺品放置到转动台上，使摄像头对着转动台，转动录制手工艺品，方便多角度展示。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的内部结构示意图；
图3为本实用新型连接块的结构示意图。
图中：1-台面板，2-导向轨，3-导向通孔，4-出线通孔，5-连接块，6-摄像头，7-橡胶防滑板，8-顶紧弹簧，9-接线端，10-数据电源复合导线，11-连接耳，12-导线收卷器，13-分隔板，14-书写板，15-连接转轴，16-转动台，17-蜗杆，18-摇把，19-支撑腿，20-连接板，21-传动齿轮。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的描述，但本实用新型的保护范围不局限于以下所述。
如图1至图3所示，一种用于学生劳动教育的录播工作台，它包括台面板1，台面板1顶面的边缘处固定连接有分隔板13，分隔板13顶部的一侧固定连接有导向轨2，导向轨2底面的中部开设有导向通孔3，导向轨2顶面的中部开设有出线通孔4，导向通孔3的内壁滑动连接有连接块5，连接块5的底部固定连接有摄像头6，连接块5的顶部固定连接有橡胶防滑板7，连接块5外壁靠近橡胶防滑板7的一侧套接有顶紧弹簧8，橡胶防滑板7的顶部固定连接有接线端9，接线端9的输出端固定连接有数据电源复合导线10；
台面板1顶面的一侧固定连接有书写板14，台面板1顶面的另一侧转动连接有连接转轴15，连接转轴15的顶部固定连接有转动台16，连接转轴15底部的一侧固定连接有传动齿轮21，台面板1底面靠近传动齿轮21的一侧固定连接有连接板20，连接板20顶部的中心处转动连接有蜗杆17，蜗杆17的一端固定连接有摇把18。
作为本实用新型的一种可选技术方案：导向轨2的一端固定连接有连接耳11，连接耳11内壁一侧的中心处转动连接有导线收卷器12，导线收卷器12的收卷端与数据电源复合导线10固定连接，能够使连接块5滑动时，借助导线收卷器12，可以灵活的收放数据电源复合导线10，防止弯折打结。
作为本实用新型的一种可选技术方案：顶紧弹簧8位于橡胶防滑板7底面与导向轨2内壁的底面之间，顶紧弹簧8的直径小于橡胶防滑板7的宽度，顶紧弹簧8复位后的长度大于导向轨2内壁的宽度，橡胶防滑板7的顶面与导向轨2内壁的顶面完全接触，使连接块5通过顶紧弹簧8推动橡胶防滑板7顶紧导向轨2内壁的顶面实现固定，从而固定摄像头6的位置，同时也可以向下拉动连接块5，使橡胶防滑板7脱离导向轨2内壁的顶面，实现移动。
作为本实用新型的一种可选技术方案：接线端9的位置与出线通孔4的位置相对应，接线端9的直径小于出线通孔4的宽度，接线端9贯穿出线通孔4，出线通孔4长度与导向通孔3的长度相等，通过出线通孔4，可以防止数据电源复合导线10弯折，使其可以水平移动，提高使用寿命。
作为本实用新型的一种可选技术方案：传动齿轮21的位置与蜗杆17中部的位置相对应，传动齿轮21与蜗杆17相互啮合，蜗杆17的一端凸出于台面板1的一侧，转动台16通过连接转轴15与台面板1转动连接，通过转动蜗杆17带动传动齿轮21转动，进而带动转动台16转动，从而可以将手工艺品放置到转动台16上，使摄像头6对着转动台16，转动录制手工艺品，方便多角度展示。
作为本实用新型的一种可选技术方案：台面板1底面的四角均固定连接有支撑腿19，分隔板13为U形，分隔板13分别遮挡台面板1顶面三侧的边缘处，台面板1靠近摇把18的一侧不设置分隔板13，通过分隔板13，可以遮挡外部环境，防止外部环境录入，提高录制效果。
本实用新型的工作过程如下：使用者使用时，通过设置了导向轨2，导向轨2底面的中部开设有导向通孔3，导向轨2顶面的中部开设有出线通孔4，导向通孔3的内壁滑动连接有连接块5，连接块5的底部固定连接有摄像头6，连接块5的顶部固定连接有橡胶防滑板7，连接块5外壁靠近橡胶防滑板7的一侧套接有顶紧弹簧8，橡胶防滑板7的顶部固定连接有接线端9，接线端9的输出端固定连接有数据电源复合导线10，顶紧弹簧8位于橡胶防滑板7底面与导向轨2内壁的底面之间，顶紧弹簧8的直径小于橡胶防滑板7的宽度，顶紧弹簧8复位后的长度大于导向轨2内壁的宽度，橡胶防滑板7的顶面与导向轨2内壁的顶面完全接触，能够使连接块5通过顶紧弹簧8推动橡胶防滑板7顶紧导向轨2内壁的顶面实现固定，从而固定摄像头6的位置，同时也可以向下拉动连接块5，使橡胶防滑板7脱离导向轨2内壁的顶面，实现移动，方便改变摄像头6的位置，从而不用来回更换教具，只需推动摄像头6移动即可，提高了实用性，再通过设置了台面板1，台面板1顶面的一侧固定连接有书写板14，台面板1顶面的另一侧转动连接有连接转轴15，连接转轴15的顶部固定连接有转动台16，连接转轴15底部的一侧固定连接有传动齿轮21，台面板1底面靠近传动齿轮21的一侧固定连接有连接板20，连接板20顶部的中心处转动连接有蜗杆17，蜗杆17的一端固定连接有摇把18，传动齿轮21的位置与蜗杆17中部的位置相对应，传动齿轮21与蜗杆17相互啮合，蜗杆17的一端凸出于台面板1的一侧，转动台16通过连接转轴15与台面板1转动连接，能够使使用者通过转动蜗杆17带动传动齿轮21转动，进而带动转动台16转动，从而可以将手工艺品放置到转动台16上，使摄像头6对着转动台16，转动录制手工艺品，方便多角度展示。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种用于学生劳动教育的录播工作台，其特征在于：包括台面板(1)，所述台面板(1)顶面的边缘处固定连接有分隔板(13)，所述分隔板(13)顶部的一侧固定连接有导向轨(2)，所述导向轨(2)底面的中部开设有导向通孔(3)，所述导向轨(2)顶面的中部开设有出线通孔(4)，所述导向通孔(3)的内壁滑动连接有连接块(5)，所述连接块(5)的底部固定连接有摄像头(6)，所述连接块(5)的顶部固定连接有橡胶防滑板(7)，所述连接块(5)外壁靠近橡胶防滑板(7)的一侧套接有顶紧弹簧(8)，所述橡胶防滑板(7)的顶部固定连接有接线端(9)，所述接线端(9)的输出端固定连接有数据电源复合导线(10)；所述台面板(1)顶面的一侧固定连接有书写板(14)，所述台面板(1)顶面的另一侧转动连接有连接转轴(15)，所述连接转轴(15)的顶部固定连接有转动台(16)，所述连接转轴(15)底部的一侧固定连接有传动齿轮(21)，所述台面板(1)底面靠近传动齿轮(21)的一侧固定连接有连接板(20)，所述连接板(20)顶部的中心处转动连接有蜗杆(17)，所述蜗杆(17)的一端固定连接有摇把(18)。
2.根据权利要求1所述的一种用于学生劳动教育的录播工作台，其特征在于：所述导向轨(2)的一端固定连接有连接耳(11)，所述连接耳(11)内壁一侧的中心处转动连接有导线收卷器(12)，所述导线收卷器(12)的收卷端与数据电源复合导线(10)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种用于学生劳动教育的录播工作台，其特征在于：所述顶紧弹簧(8)位于橡胶防滑板(7)底面与导向轨(2)内壁的底面之间，所述顶紧弹簧(8)的直径小于橡胶防滑板(7)的宽度，所述顶紧弹簧(8)复位后的长度大于导向轨(2)内壁的宽度，所述橡胶防滑板(7)的顶面与导向轨(2)内壁的顶面完全接触。
4.根据权利要求1所述的一种用于学生劳动教育的录播工作台，其特征在于：所述接线端(9)的位置与出线通孔(4)的位置相对应，所述接线端(9)的直径小于出线通孔(4)的宽度，所述接线端(9)贯穿出线通孔(4)，所述出线通孔(4)长度与导向通孔(3)的长度相等。
5.根据权利要求1所述的一种用于学生劳动教育的录播工作台，其特征在于：所述传动齿轮(21)的位置与蜗杆(17)中部的位置相对应，所述传动齿轮(21)与蜗杆(17)相互啮合，所述蜗杆(17)的一端凸出于台面板(1)的一侧，所述转动台(16)通过连接转轴(15)与台面板(1)转动连接。
6.根据权利要求1所述的一种用于学生劳动教育的录播工作台，其特征在于：所述台面板(1)底面的四角均固定连接有支撑腿(19)，所述分隔板(13)为U形，所述分隔板(13)分别遮挡台面板(1)顶面三侧的边缘处，所述台面板(1)靠近摇把(18)的一侧不设置分隔板(13)。
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Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN114607928A (zh) * | 2022-03-14 | 2022-06-10 | 联众智慧科技股份有限公司 | 一种医院慢病管理的智能监控系统 |
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