CN211906565U - 一种电子信息工程用教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及电子信息工程教学设备技术领域，尤其涉及一种电子信息工程用教学装置，包括底座、展示板、滑动板和压紧装置，底座中设有电机，且底座的上方设有支撑板，电机的输出轴与支撑板的底部连接，展示板设置在支撑板上，且展示板的一面设有写字板，展示板的另一面设有电子屏，展示板上设有滑槽，且滑槽位于写字板的上方，滑槽滑动配合有两个滑块，两个滑动板均包括横板和竖板，且横板的一端与滑块连接，且横板的另一端与竖板连接，压紧装置包括滑动杆、磁铁和拉板，且滑动杆与竖板上开设的通孔滑动配合，本装置功能多，具有展示图纸、写字和电子屏幕展示的功能，使得教学者使用起来更加的方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及电子信息工程教学设备技术领域，尤其涉及一种电子信息工程用教学装置。
背景技术
随着电子信息技术的发展，各大院校均开设了电子信息技术的相关专业，而教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。但是现有技术中的教学板，大多采用普通的黑板或者白板，功能性单一，不能满足于日常的教学需求，授课人不能够根据需要来进行教学。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种电子信息工程用教学装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种电子信息工程用教学装置，包括底座、展示板、滑动板和压紧装置，所述底座中设有电机，且底座的上方设有支撑板，所述电机的输出轴与支撑板的底部连接，所述展示板设置在支撑板上，且展示板的一面设有写字板，展示板的另一面设有电子屏，所述展示板上设有滑槽，且滑槽位于写字板的上方，所述滑槽滑动配合有两个滑块，两个所述滑动板均包括横板和竖板，且横板的一端与滑块连接，且横板的另一端与竖板连接，所述压紧装置包括滑动杆、磁铁和拉板，且滑动杆与竖板上开设的通孔滑动配合，所述磁铁连接在滑动杆靠近展示板的一端，且拉板连接在滑动杆的另一端。
优选的，所述展示板上设有磁条，且磁条位于滑槽的下方。
优选的，所述底座和支撑板在竖直上的投影均呈圆形。
优选的，所述底座侧壁的顶部设有滚子槽，且滚子槽中滚动配合有多个滚子。
优选的，所述支撑板的底部设有上槽，且上槽与滚子相匹配。
优选的，所述底座的底部设有多个万向轮。
相较于现有技术，本实用新型的有益效果是：
1、本装置功能多，具有展示图纸、写字和电子屏幕展示的功能，使得教学者使用起来更加的方便。
2、滚子既能够提供一定的承载力，又能够避免底座与支撑板直接接触产生的摩擦力，使得支撑板转动的更加顺畅。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种电子信息工程用教学装置的侧视剖面结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种电子信息工程用教学装置的A处放大结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种电子信息工程用教学装置的B处放大结构示意图；
图4为本实用新型提出的一种电子信息工程用教学装置的主视结构示意图。
图中：1底座、2支撑板、21上槽、3展示板、31写字板、32滑槽、4电子屏、5滑动板、51横板、52竖板、6压紧装置、61滑动杆、62磁铁、63拉板、7滑块、8磁条、9电机、10滚子、11滚子槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-4，一种电子信息工程用教学装置，包括底座1、展示板3、滑动板5和压紧装置6，底座1中设有电机9，且底座1的上方设有支撑板2，电机9的输出轴与支撑板2的底部连接，展示板3设置在支撑板2上，且展示板3的一面设有写字板31，展示板3的另一面设有电子屏4，展示板3上设有滑槽32，且滑槽32位于写字板31的上方，滑槽32滑动配合有两个滑块7，两个滑动板5均包括横板51和竖板52，且横板51的一端与滑块7连接，且横板51的另一端与竖板52连接，压紧装置6包括滑动杆61、磁铁62和拉板63，且滑动杆61与竖板52上开设的通孔滑动配合，磁铁62连接在滑动杆61靠近展示板3的一端，且拉板63连接在滑动杆61的另一端，展示板3上设有磁条8，且磁条8位于滑槽32的下方，。
其中，底座1和支撑板2在竖直上的投影均呈圆形，底座1侧壁的顶部设有滚子槽11，且滚子槽11中滚动配合有多个滚子10，支撑板2的底部设有上槽21，且上槽21与滚子10相匹配，开启电机9，电机9驱动支撑板2转动，滚子10既能够提供一定的承载力，又能够避免底座1与支撑板2直接接触产生的摩擦力，使得支撑板2转动的更加顺畅。
在底座1的底部设有多个万向轮。
实施例：开启电机9，电机9驱动支撑板2转动，滚子10既能够提供一定的承载力，又能够避免底座1与支撑板2直接接触产生的摩擦力，使得支撑板2转动的更加顺畅，展示板3随之转动，因此可以随意调整写字板31和电子屏4两个面，从而便于教学者使用写字板31和电子屏4，当需要使用讲义或图纸时，滑动调整滑动板5的位置，拉动拉板63，拉板63带动滑动杆61滑动，先让磁铁62脱离磁条8，将图纸或讲义的上端塞入磁铁62与磁条8之间，再使得磁铁62与磁条8相吸附，即可将图纸或讲义吸附在展示板3上，从而本装置功能多，具有展示图纸、写字和电子屏幕展示的功能，使得教学者使用起来更加的方便。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种电子信息工程用教学装置，其特征在于，包括：
底座(1)，所述底座(1)中设有电机(9)，且底座(1)的上方设有支撑板(2)，所述电机(9)的输出轴与支撑板(2)的底部连接；
展示板(3)，所述展示板(3)设置在支撑板(2)上，且展示板(3)的一面设有写字板(31)，展示板(3)的另一面设有电子屏(4)，所述展示板(3)上设有滑槽(32)，且滑槽(32)位于写字板(31)的上方，所述滑槽(32)滑动配合有两个滑块(7)；
滑动板(5)，两个所述滑动板(5)均包括横板(51)和竖板(52)，且横板(51)的一端与滑块(7)连接，且横板(51)的另一端与竖板(52)连接；以及
压紧装置(6)，所述压紧装置(6)包括滑动杆(61)、磁铁(62)和拉板(63)，且滑动杆(61)与竖板(52)上开设的通孔滑动配合，所述磁铁(62)连接在滑动杆(61)靠近展示板(3)的一端，且拉板(63)连接在滑动杆(61)的另一端。
2.根据权利要求1所述的一种电子信息工程用教学装置，其特征在于，所述展示板(3)上设有磁条(8)，且磁条(8)位于滑槽(32)的下方。
3.根据权利要求1所述的一种电子信息工程用教学装置，其特征在于，所述底座(1)和支撑板(2)在竖直上的投影均呈圆形。
4.根据权利要求1所述的一种电子信息工程用教学装置，其特征在于，所述底座(1)侧壁的顶部设有滚子槽(11)，且滚子槽(11)中滚动配合有多个滚子(10)。
5.根据权利要求1所述的一种电子信息工程用教学装置，其特征在于，所述支撑板(2)的底部设有上槽(21)，且上槽(21)与滚子(10)相匹配。
6.根据权利要求1所述的一种电子信息工程用教学装置，其特征在于，所述底座(1)的底部设有多个万向轮。
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| CN202020885457.6U CN211906565U (zh) | 2020-05-25 | 2020-05-25 | 一种电子信息工程用教学装置 |
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| CN202020885457.6U Expired - Fee Related CN211906565U (zh) | 2020-05-25 | 2020-05-25 | 一种电子信息工程用教学装置 |
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- 2020-05-25 CN CN202020885457.6U patent/CN211906565U/zh not_active Expired - Fee Related
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