CN201099094Y - 一种组合黑板 - Google Patents

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CN201099094Y CNU2007201716955U CN200720171695U CN201099094Y CN 201099094 Y CN201099094 Y CN 201099094Y CN U2007201716955 U CNU2007201716955 U CN U2007201716955U CN 200720171695 U CN200720171695 U CN 200720171695U CN 201099094 Y CN201099094 Y CN 201099094Y
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王福华
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王福华
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Abstract

本实用新型公开了一种组合黑板,包括有位于同一平面的两块固定黑板,其中所述两块固定黑板之间固定安装有一电子白板,所述电子白板上边和下边的前面设有对应的轨道,该轨道中安装有两块活动黑板。本实用新型采用双层结构将电子白板和传统黑板有机结合在一起,可快速实现多媒体教学和传统教学之间的切换。另外,本实用新型还具有外形美观、占用面积小,安装使用方便等优点。

Description

一种组合黑板
技术领域:
本实用新型涉及一种教学用具,具体涉及的是一种交互式电子白板和普通黑板组合而成的组合黑板。
背景技术:
交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯,其主要是将电子白板与电脑连接,利用投影机将电脑上的内容投影到电子白板屏幕上,并在专门的应用程序的支持下,可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。用户可利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作,运行任何应用程序,以及对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。
因此交互式电子白板被广泛应用于日常多媒体教学,但是这种教学方式虽然生动形象,但老师与学生的交流少了,尤其是在上课时,学生往往在乎于画面,而忘了分析和记录,而且这些画面一晃而过,实际能记忆的相当少。但黑板板书却能弥补这一方面的缺点,它可以加强了老师和学生之间的交流。因此,在进行多媒体教学时,一般将黑板与交互式电子白板配合使用。但是交互式电子白板和黑板一般互相独立安装在教室中,这样不但会增加安装成本,而且还会占用教室空间。
发明内容:
针对以上问题,本实用新型的目的在于提供一种由交互式电子白板和普通黑板组合而成的组合黑板,采用这种组合结构的黑板,可以将传统教学与多媒体教学有机结合起来,可以达到更好的教学效果。
为实现上述目的,本实用新型主要采用以下技术方案:
一种组合黑板,包括有位于同一平面的两块固定黑板,其中所述两块固定黑板之间固定安装有一电子白板,所述电子白板上边和下边的前面设有对应的轨道,该轨道中安装有两块活动黑板。
其中所述轨道中设置有导槽,所述活动黑板固定在导槽中。
其中所述电子白板通过导线与外部电脑连接。
其中所述轨道的长度与两固定黑板和电子白板的长度之和相对应。
一种组合黑板,包括有位于同一平面的两块固定黑板,所述两块固定黑板的侧面固定安装有一交互式电子白板,所述交互式电子白板上边和下边的前面设有对应的轨道,该轨道中安装有两块活动黑板。
本实用新型通过将交互式电子白板与传统黑板有机结合在一起,在进行多媒体教学时,将活动黑板移动到轨道两侧,电子白板则出现在中间;进行传统教学时,可将活动黑板在移动到中间,这样板面上则出现整块黑板,本实用新型可以满足不同的教学环境,即能保证多媒体教学的形象生动,又能达到通过黑板板书与学生之间的交流,而且本实用新型占用面积较小,安装使用方便。
附图说明:
图1为本实用新型立体结构示意图。
图2为本实用新型黑板位于电子白板两侧状态示意图。
图3为本实用新型黑板挡住电子白板的状态示意图。
具体实施方式:
本实用新型主要是将交互式电子白板与传统黑板结合在一起,并通过安装在导轨中的活动黑板实现电子白板和黑板之间的切换,当使用电子白板时,将活动黑板分别移动到导轨两侧,此时电子白板出现在中间,通过投影机和与电脑实现多媒体教学;当不需要使用时,则将活动黑板移动到中间,此时可将电子白板挡住,可进行黑板板书教学。
本实用新型可以有效地实现在两种不同教学模式下进行快速切换,不但可以使教学更加形象生动,而且可以有效保证与学生之间的交流,能够达到良好的教学效果。
为便于对本实用新型进一步理解,现结合附图及具体实施例对本实用新型进行详细描述。
如图1所示,本实用新型主要由两层板组成,其中后面一层为固定板层,前面一层为活动板层,这里固定板层包括上下两个固定框5,以及固定安装在两个固定框5之间的电子白板3以及黑板7、黑板8(见图3),所述电子白板3、黑板7和黑板8位于同一平面内,且电子白板3位于黑板7和黑板8之间。
其中活动板层位于固定板层前面,主要由上下两个导轨4以及安装在导轨4之间的活动黑板1和活动黑板2构成,导轨4内设置有导槽6,上述活动黑板则卡置在导槽6中,并可在导槽6中左右移动。
请参见图2,当活动黑板1和活动黑板2位于两侧时,电子白板3则露出并位于二者之间,此时可通过电子白板进行多媒体教学,由于交互式白板硬件系统主要由白板、投影机、计算机和感应笔组成,白板通过导线与外部计算机设备连接,工作时,通过投影机将计算机的显示内容投射到白板上,并通过具有书写笔和计算机鼠标的功能的感应笔进行书写或操作。
请参见图3,当需要使用黑板时,则可将活动黑板1和活动黑板2向中间移动,此时二者刚好将电子白板挡住,而活动黑板两侧则露出固定板层上的固定黑板7和固定黑板8,从外部看则形成一个整体的黑板。
另外本实用新型中固定板层也可以是由两块白板中间固定电子白板构成,或者只在固定板层中间固定安装一块电子白板,活动层也可只安装一块活动黑板,其移动到一侧时,可以使电子白板露出即可。
以上对本实用新型所述的一种组合黑板进行了详细介绍,本文中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述,以上实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型的核心思想;同时,对于本领域的一般技术人员,依据本实用新型的思想,在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处,综上所述,本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。

Claims (5)

1、一种组合黑板,包括有位于同一平面的两块固定黑板,其特征在于所述两块固定黑板之间固定安装有一交互式电子白板(3),所述交互式电子白板(3)上边和下边的前面设有对应的轨道(4),该轨道(4)中安装有两块活动黑板。
2、根据权利要求1所述的组合黑板,其特征在于:所述轨道(4)中设置有导槽(6),所述活动黑板固定在导槽(6)中。
3、根据权利要求1所述的组合黑板,其特征在于:所述交互式电子白板(3)通过导线与外部电脑连接。
4、根据权利要求1所述的组合黑板,其特征在于:所述轨道(4)的长度与两固定黑板和交互式电子白板(3)的长度之和相对应。
5、一种组合黑板,包括有位于同一平面的两块固定黑板,其特征在于:所述两块固定黑板的侧面固定安装有一交互式电子白板(3),所述交互式电子白板(3)上边和下边的前面设有对应的轨道(4),该轨道(4)中安装有两块活动黑板。
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