CN214483698U - 一种思想政治教学用讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思想政治教学用讲台，包括底座、固定设置于底座顶部的讲台主体和固定设置于讲台主体顶部的桌板；底座的底面通过螺栓固定安装有若干万向轮，底座的左右两端对称设有支撑高度可调的支撑机构；桌板的右端开设有矩形安装孔，矩形安装孔内设有书本放置板，书本放置板与矩形安装孔的左右内壁转动连接，使得书本放置板的角度可以调节，书本放置板的顶面中部开设有供书本装订端置入的容置槽，书本放置板的左右两端的顶面固定设置有弹簧夹。本实用新型的思想政治教学用讲台便于移动和固定支撑，且便于书本的放置，能够调节放置后的书本的倾斜角度。

Description

一种思想政治教学用讲台

技术领域

本实用新型涉及思想政治教学设备技术领域，具体涉及一种思想政治教学用讲台。

背景技术

在我国现行的教学体系下，思想政治课作为一门主要科目，是高校学习过程中所必须传授的。现有教学过程中所使用的讲台往往是固定在教师某个固定的位置，在举办室外思想政治宣讲等活动时，往往还需将讲台进行搬运，而现有的讲台并不便于移动，不利于教师进行多样化教学；且现有的讲台顶部是简单的平面，教师看讲台上的书本内容时，通常需要低头看，给教师颈椎带来很大负担，由于没有相应的书本固定装置，书本翻开后容易自动翻页，给教师讲课带来不便。

实用新型内容

针对现有技术中的缺陷，本实用新型的目的是提供一种思想政治教学用讲台，便于移动和固定支撑，且便于书本的放置，能够调节放置后的书本的倾斜角度。

为了实现上述目的，本实用新型通过如下的技术方案来实现：

一种思想政治教学用讲台，包括底座、固定设置于所述底座顶部的讲台主体和固定设置于所述讲台主体顶部的桌板；

所述底座的底面通过螺栓固定安装有若干万向轮，所述底座的左右两端对称设有支撑高度可调的支撑机构；

所述桌板的右端开设有矩形安装孔，所述矩形安装孔内设有书本放置板，所述书本放置板与所述矩形安装孔的左右内壁转动连接，使得所述书本放置板的角度可以调节，所述书本放置板的顶面中部开设有供书本装订端置入的容置槽，所述书本放置板的左右两端的顶面固定设置有弹簧夹。

优选地，所述支撑机构包括连接板、调节螺栓、防滑支撑块和转动手柄，所述连接板与所述底座固定连接，所述调节螺栓竖向贯穿所述连接板且与所述连接板螺纹连接，所述调节螺栓下端与所述防滑支撑块的顶面转动连接，所述调节螺栓的顶端与所述转动手柄固定连接。

优选地，所述书本放置板的左右两端固定设有转轴，所述矩形安装孔的左右内壁设有供所述转轴插入的连接孔，所述转轴外壁呈圆周均匀间隔开设有若干盲孔，所述盲孔内固定设有弹簧，所述弹簧连接有定位销，所述定位销上远离所述弹簧的一端为半球形，所述连接孔的内壁设有与所述定位销相匹配的半球形的定位槽。

优选地，所述书本放置板正上方可开合地设有盖板，所述盖板的尺寸与所述矩形安装孔相匹配。

优选地，所述盖板的前端与所述矩形安装孔的前侧内壁铰接，所述矩形安装孔的后侧内壁设有台肩，所述盖板的后端搭设在所述台肩上。

优选地，所述盖板盖合后，所述盖板的上表面与所述桌板的上表面平齐。

优选地，所述盖板的后端中部设有扣手。

优选地，所述讲台主体的后侧设有机箱柜和若干储物抽屉。

本实用新型的有益效果：

本实用新型提供的一种思想政治教学用讲台，通过设置万向轮，使得讲台可以根据需要方便地移动，通过设置支撑机构，在讲台移动到位后对讲台进行支撑固定，从而又能避免讲台随意移动；通过在桌板上设置书本放置板，教师可以把书本放置在书本放置板上，书本放置板上的弹簧夹可以夹持翻开的书本的两边避免书本自动翻页，通过调节书本放置板的倾斜角度，可以方便地根据需要调节书本的角度，从而减小教师看书本时低头的幅度，减轻教师的颈椎负担。

附图说明

图1为本实用新型的一个实施例中思想政治教学用讲台的主视结构示意图；

图2为本实用新型的一个实施例中思想政治教学用讲台的俯视结构示意图(盖板处于打开状态)；

图3为本实用新型的一个实施例中思想政治教学用讲台的俯视结构示意图(盖板处于闭合状态)；

图4为本实用新型的一个实施例思想政治教学用讲台的局部剖视结构示意图。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本申请中，除非另有明确的规定和限定，术语“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本申请的描述中，需要理解的是，术语“纵”、“横”、“水平”、“顶”、“底”、“上”、“下”、“内”和“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个以上，除非另有明确具体的限定。

如图1-4所示，本实用新型实施例提供一种思想政治教学用讲台，其包括底座1、通过螺钉固定设置于底座1顶部的讲台主体2和通过螺钉固定设置于讲台主体2顶部的桌板3；底座1的底面通过螺栓固定安装有若干万向轮4，底座1的左右两端对称设有支撑高度可调的支撑机构5；桌板3的顶面前侧和左右两侧设有围板305，桌板3的右端开设有矩形安装孔301，矩形安装孔301内设有书本放置板302，书本放置板302与矩形安装孔301的左右内壁转动连接，使得书本放置板302的角度可以调节，书本放置板302的顶面中部开设有供书本装订端置入的容置槽303，书本放置板302的左右两端的顶面固定设置有弹簧夹304。

本实施例中，通过在底座1设置万向轮4，使得讲台可以根据需要方便地移动，通过设置支撑机构5，在讲台移动到位后对讲台进行支撑固定，从而又能避免讲台随意移动；通过在桌板3上设置书本放置板302，教师可以把书本放置在书本放置板302上，书本放置板302上的弹簧夹304可以夹持翻开的书本的两边避免书本自动翻页，通过调节书本放置板302的倾斜角度，可以方便地根据需要调节书本的角度，从而减小教师看书本时低头的幅度，减轻教师的颈椎负担。

在一个实施例中，支撑机构5包括连接板501、调节螺栓502、防滑支撑块503和转动手柄504，连接板501与底座1固定连接，调节螺栓502竖向贯穿连接板501且与连接板501螺纹连接，调节螺栓502下端与防滑支撑块503的顶面转动连接，调节螺栓502的顶端与转动手柄504固定连接。当需要移动讲台时，逆时针旋转转动手柄504，使得调节螺栓502上升，从而使得防滑支撑块503抬离地面，而万向轮4支撑于地面，通过万向轮4实现讲台的移动；当讲台移动到位后，需要对讲台进行支撑固定时，顺时针旋转转动手柄504，使得调节螺栓502下降，从而使得防滑支撑块503支撑于地面，万向轮4被抬离地面，通过支撑机构5实现讲台的支撑固定，避免讲台随意移动。结构简单，操作方便。

在一个实施例中，书本放置板302的左右两端固定设有转轴306，矩形安装孔301的左右内壁设有供转轴306插入的连接孔307，转轴306外壁呈圆周均匀间隔开设有若干盲孔308，盲孔308内固定设有弹簧309，弹簧309连接有定位销310，定位销310上远离弹簧309的一端为半球形，连接孔307的内壁设有与定位销310相匹配的半球形的定位槽311。通过转轴306与连接孔307的配合，实现书本放置板302在桌板3的矩形安装孔301内的转动，从而实现书本放置板302的倾斜角度的调节；通过弹簧309、定位销310和定位槽311的配合，在转轴306转动一定角度后，实现对书本放置板302的定位。当需要调节书本放置板302的倾斜角度时，用力按压书本放置板302的任意一端，使得定位销310压缩弹簧309后从定位槽311内滑出，再在转轴306的转动下，定位销310进入下一个定位槽311，并通过弹簧309力弹性使定位销310抵紧定位槽311，避免转轴306转动，从而对调节角度后的书本放置板302进行角度定位。

在一个实施例中，书本放置板302正上方可开合地设有盖板312，盖板312的尺寸与矩形安装孔301相匹配。通过设置盖板312，在不使用书本放置板302时盖上盖板312，便于桌板3的整个桌面的使用，也能避免盖板312沾染灰尘等不便于清洁。

在一个实施例中，盖板312的前端与矩形安装孔301的前侧内壁铰接，矩形安装孔301的后侧内壁设有台肩313，盖板312的后端搭设在台肩313上。盖板312与矩形安装孔301铰接，便于盖板312的开合，并通过设置台肩313对盖合后的盖板312的自由端进行支撑。

在一个实施例中，盖板312盖合后，盖板312的上表面与桌板3的上表面平齐。这样使得整个桌板3的桌面保持平整，更加便于桌面的使用。

在一个实施例中，盖板312的后端中部设有扣手314。通过设置扣手314方便盖板312的打开。

在一个实施例中，讲台主体2的后侧设有机箱柜201和若干储物抽屉202。机箱柜201用于放置电脑主机等电子设备，储物抽屉202用于放置书本资料、粉笔、黑板刷等教学用具。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (8)

1.一种思想政治教学用讲台，包括底座、固定设置于所述底座顶部的讲台主体和固定设置于所述讲台主体顶部的桌板，其特征在于：

所述底座的底面通过螺栓固定安装有若干万向轮，所述底座的左右两端对称设有支撑高度可调的支撑机构；

所述桌板的右端开设有矩形安装孔，所述矩形安装孔内设有书本放置板，所述书本放置板与所述矩形安装孔的左右内壁转动连接，使得所述书本放置板的角度可以调节，所述书本放置板的顶面中部开设有供书本装订端置入的容置槽，所述书本放置板的左右两端的顶面固定设置有弹簧夹。

2.根据权利要求1所述的思想政治教学用讲台，其特征在于，所述支撑机构包括连接板、调节螺栓、防滑支撑块和转动手柄，所述连接板与所述底座固定连接，所述调节螺栓竖向贯穿所述连接板且与所述连接板螺纹连接，所述调节螺栓下端与所述防滑支撑块的顶面转动连接，所述调节螺栓的顶端与所述转动手柄固定连接。

3.根据权利要求1所述的思想政治教学用讲台，其特征在于，所述书本放置板的左右两端固定设有转轴，所述矩形安装孔的左右内壁设有供所述转轴插入的连接孔，所述转轴外壁呈圆周均匀间隔开设有若干盲孔，所述盲孔内固定设有弹簧，所述弹簧连接有定位销，所述定位销上远离所述弹簧的一端为半球形，所述连接孔的内壁设有与所述定位销相匹配的半球形的定位槽。

4.根据权利要求1-3任意一项所述的思想政治教学用讲台，其特征在于，所述书本放置板正上方可开合地设有盖板，所述盖板的尺寸与所述矩形安装孔相匹配。

5.根据权利要求4所述的思想政治教学用讲台，其特征在于，所述盖板的前端与所述矩形安装孔的前侧内壁铰接，所述矩形安装孔的后侧内壁设有台肩，所述盖板的后端搭设在所述台肩上。

6.根据权利要求5所述的思想政治教学用讲台，其特征在于，所述盖板盖合后，所述盖板的上表面与所述桌板的上表面平齐。

7.根据权利要求5或6所述的思想政治教学用讲台，其特征在于，所述盖板的后端中部设有扣手。

8.根据权利要求1、2、3、5或6所述的思想政治教学用讲台，其特征在于，所述讲台主体的后侧设有机箱柜和若干储物抽屉。

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