CN214475601U

CN214475601U - 一种教育管理思政教学用的展示教具

Info

Publication number: CN214475601U
Application number: CN202120491558.XU
Authority: CN
Inventors: 胡孟霞
Original assignee: Hunan Vocational College of Electronic and Technology
Current assignee: Hunan Vocational College of Electronic and Technology
Priority date: 2021-03-08
Filing date: 2021-03-08
Publication date: 2021-10-22
Anticipated expiration: 2031-03-08

Abstract

一种教育管理思政教学用的展示教具，包括底架、左支杆、右支杆、第一横杆、第二横杆和展示板架结构，底架顶部左右两侧分别竖直固定有左支杆和右支杆，左支杆和右支杆内部上下两侧分别横向固定有第二横杆和第一横杆。本实用新型通过优化设置了展示板架结构，底梁和外框架内侧滑动连接有矩形板，可在书写板上写上内容后利用矩形板进行遮挡，便于对教学内容进行提问，并且可旋转转把使齿轮转动对卡杆往复挤压前后移动，从而轴杆带动布幕在矩形通槽内拉出展开，可进行投影教学，在一定程度上提高了教学的工作效率。

Description

一种教育管理思政教学用的展示教具

技术领域

本实用新型涉及教育管理相关领域，具体是一种教育管理思政教学用的展示教具。

背景技术

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文，在思政教育通常利用展示教具进行教学。

但现有技术思政教学用的展示教具结构简单，在教学过程中不便利用投影仪进行详细的画面内容教学，并且使用时不便对书写内容进行遮挡，使提问时需将书写的内容进行擦拭，提问后重新进行书写，影响教学的工作效率。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种教育管理思政教学用的展示教具。

本实用新型是这样实现的，构造一种教育管理思政教学用的展示教具，该装置包括底架、左支杆、右支杆、第一横杆、第二横杆和展示板架结构，所述底架顶部左右两侧分别竖直固定有左支杆和右支杆，所述左支杆和右支杆内部上下两侧分别横向固定有第二横杆和第一横杆，所述展示板架结构底部左右两侧分别与左支杆和右支杆相固定，所述展示板架结构包括底梁、纵梁、书写板、矩形板、把手和布幕组件，所述底梁底部与左支杆和右支杆相固定，所述底梁顶部左侧竖直固定有纵梁，所述书写板左下两侧分别与纵梁和底梁相固定，所述底梁顶部前侧横向滑动连接有矩形板，所述矩形板前部右侧通过螺栓锁紧固定有把手，所述纵梁顶侧与布幕组件相固定。

优选的，所述矩形板顶侧插入布幕组件内侧与其横向滑动连接，并且布幕组件底部右前侧设置有限位凸块。

优选的，所述布幕组件包括外框架、小框座、转把、限位部件、轴杆和布幕，所述外框架底部左侧与纵梁相固定，所述外框架右侧固定连接有小框座，所述小框座右侧转动连接有转把，所述转把左侧贯穿小框座内部并与轴杆相连接，所述轴杆外表面包裹有布幕，并且轴杆左侧与外框架转动连接。

优选的，所述外框架底部前侧开设有矩形通槽，并且矩形通槽的宽度大于布幕的宽度1cm。

优选的，所述外框架右部中侧开设有圆形通口，并且轴杆右侧贯穿圆形通口与其转动连接。

优选的，所述限位部件包括套架、弹簧、卡杆和齿轮，所述套架后侧与小框座相固定，所述套架内部后侧连接有弹簧，所述弹簧前端部与卡杆弹性抵接，并且卡杆外表面与套架滑动连接，所述卡杆前部插入齿轮后侧与其相连接，所述齿轮中部贯穿固定有转把。

优选的，所述卡杆前端部呈三角状结构。

优选的，所述布幕贯穿外框架底部的矩形通槽内侧，并且布幕底侧设置有配重杆。

优选的，所述外框架使用的材料为铝合金。

优选的，所述卡杆为不锈钢材质制成。

本实用新型具有如下优点：本实用新型通过改进在此提供一种教育管理思政教学用的展示教具，与同类型设备相比，具有如下改进：

本实用新型所述一种教育管理思政教学用的展示教具，通过优化设置了展示板架结构，底梁和外框架内侧滑动连接有矩形板，可在书写板上写上内容后利用矩形板进行遮挡，便于对教学内容进行提问，并且可旋转转把使齿轮转动对卡杆往复挤压前后移动，从而轴杆带动布幕在矩形通槽内拉出展开，可进行投影教学，在一定程度上提高了教学的工作效率，解决了现有技术思政教学用的展示教具结构简单，在教学过程中不便利用投影仪进行详细的画面内容教学，并且使用时不便对书写内容进行遮挡，使提问时需将书写的内容进行擦拭，提问后重新进行书写，影响教学工作效率的问题。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型展示板架结构的结构示意图；

图3是本实用新型矩形板移动至右侧的结构示意图；

图4是本实用新型布幕组件的结构示意图；

图5是本实用新型小框座内部的结构示意图。

其中：底架-1、左支杆-2、右支杆-3、第一横杆-4、第二横杆-5、展示板架结构-6、底梁-61、纵梁-62、书写板-63、矩形板-64、把手-65、布幕组件-66、外框架-661、小框座-662、转把-663、限位部件-664、轴杆-665、布幕-666、矩形通槽-6611、套架-6641、弹簧-6642、卡杆-6643、齿轮-6644、配重杆-6661。

具体实施方式

下面将结合附图1-5对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型的一种教育管理思政教学用的展示教具，包括底架1、左支杆2、右支杆3、第一横杆4、第二横杆5和展示板架结构6，底架1顶部左右两侧分别竖直固定有左支杆2和右支杆3，左支杆2和右支杆3内部上下两侧分别横向固定有第二横杆5和第一横杆4，展示板架结构6底部左右两侧分别与左支杆2和右支杆3相固定。

请参阅图2和图3，本实用新型的一种教育管理思政教学用的展示教具，展示板架结构6包括底梁61、纵梁62、书写板63、矩形板64、把手65和布幕组件66，底梁61底部与左支杆2和右支杆3相固定，底梁61顶部左侧竖直固定有纵梁62，书写板63左下两侧分别与纵梁62和底梁61相固定，底梁61顶部前侧横向滑动连接有矩形板64，矩形板64前部右侧通过螺栓锁紧固定有把手65，纵梁62顶侧与布幕组件66相固定，矩形板64顶侧插入布幕组件66内侧与其横向滑动连接，并且布幕组件66底部右前侧设置有限位凸块，便于对矩形板64的位置进行限位。

请参阅图4和图5，本实用新型的一种教育管理思政教学用的展示教具，布幕组件66包括外框架661、小框座662、转把663、限位部件664、轴杆665和布幕666，外框架661底部左侧与纵梁62相固定，外框架661右侧固定连接有小框座662，小框座662右侧转动连接有转把663，转把663左侧贯穿小框座662内部并与轴杆665相连接，轴杆665外表面包裹有布幕666，并且轴杆665左侧与外框架661转动连接，外框架661底部前侧开设有矩形通槽6611，并且矩形通槽6611的宽度大于布幕666的宽度1cm，外框架661右部中侧开设有圆形通口，并且轴杆665右侧贯穿圆形通口与其转动连接，便于对轴杆665支撑转动，限位部件664包括套架6641、弹簧6642、卡杆6643和齿轮6644，套架6641后侧与小框座662相固定，套架6641内部后侧连接有弹簧6642，弹簧6642前端部与卡杆6643弹性抵接，并且卡杆6643外表面与套架6641滑动连接，卡杆6643前部插入齿轮6644后侧与其相连接，齿轮6644中部贯穿固定有转把663，卡杆6643前端部呈三角状结构，布幕666贯穿外框架661底部的矩形通槽6611内侧，并且布幕666底侧设置有配重杆6661，便于布幕666垂直放置。

本实用新型通过改进提供一种教育管理思政教学用的展示教具，其工作原理如下；

第一，通过底架1将本设计放置在需要进行思政教学的位置，然后对本设计进行使用；

第二，使用者可在书写板63或矩形板64上书写内容进行教学，且可在书写板63前侧通过把手65拉动矩形板64横向移动，以对书写板63上的内容进行遮挡，便于在教学时进行提问；

第三，当需要使用投影仪时使用者可转动转把663，转把663使齿轮6644转动对卡杆6643往复挤压，卡杆6643在套架6641内通过与弹簧6642的弹性抵接进行前后移动，在不转动转把663使卡杆6643插入齿轮6644内进行限位；

第四，转把663转动使轴杆665带动布幕666在矩形通槽6611内拉出展开，然后将投影设备对准布幕666进行投放，在布幕666放下时可将矩形板64拉动支最右侧，在矩形板64上书写内容进行教学讲解。

本实用新型通过改进提供一种教育管理思政教学用的展示教具，通过优化设置了展示板架结构6，底梁61和外框架661内侧滑动连接有矩形板64，可在书写板63上写上内容后利用矩形板64进行遮挡，便于对教学内容进行提问，并且可旋转转把663使齿轮6644转动对卡杆6643往复挤压前后移动，从而轴杆665带动布幕666在矩形通槽6611内拉出展开，可进行投影教学，在一定程度上提高了教学的工作效率，解决了现有技术思政教学用的展示教具结构简单，在教学过程中不便利用投影仪进行详细的画面内容教学，并且使用时不便对书写内容进行遮挡，使提问时需将书写的内容进行擦拭，提问后重新进行书写，影响教学工作效率的问题。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，并且本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims

1.一种教育管理思政教学用的展示教具，包括底架（1）、左支杆（2）、右支杆（3）、第一横杆（4）和第二横杆（5），所述底架（1）顶部左右两侧分别竖直固定有左支杆（2）和右支杆（3），所述左支杆（2）和右支杆（3）内部上下两侧分别横向固定有第二横杆（5）和第一横杆（4）；

其特征在于：还包括展示板架结构（6），所述展示板架结构（6）底部左右两侧分别与左支杆（2）和右支杆（3）相固定，所述展示板架结构（6）包括底梁（61）、纵梁（62）、书写板（63）、矩形板（64）、把手（65）和布幕组件（66），所述底梁（61）底部与左支杆（2）和右支杆（3）相固定，所述底梁（61）顶部左侧竖直固定有纵梁（62），所述书写板（63）左下两侧分别与纵梁（62）和底梁（61）相固定，所述底梁（61）顶部前侧横向滑动连接有矩形板（64），所述矩形板（64）前部右侧通过螺栓锁紧固定有把手（65），所述纵梁（62）顶侧与布幕组件（66）相固定。

2.根据权利要求1所述一种教育管理思政教学用的展示教具，其特征在于：所述矩形板（64）顶侧插入布幕组件（66）内侧与其横向滑动连接，并且布幕组件（66）底部右前侧设置有限位凸块。

3.根据权利要求1所述一种教育管理思政教学用的展示教具，其特征在于：所述布幕组件（66）包括外框架（661）、小框座（662）、转把（663）、限位部件（664）、轴杆（665）和布幕（666），所述外框架（661）底部左侧与纵梁（62）相固定，所述外框架（661）右侧固定连接有小框座（662），所述小框座（662）右侧转动连接有转把（663），所述转把（663）左侧贯穿小框座（662）内部并与轴杆（665）相连接，所述轴杆（665）外表面包裹有布幕（666），并且轴杆（665）左侧与外框架（661）转动连接。

4.根据权利要求3所述一种教育管理思政教学用的展示教具，其特征在于：所述外框架（661）底部前侧开设有矩形通槽（6611），并且矩形通槽（6611）的宽度大于布幕（666）的宽度1cm。

5.根据权利要求3所述一种教育管理思政教学用的展示教具，其特征在于：所述外框架（661）右部中侧开设有圆形通口，并且轴杆（665）右侧贯穿圆形通口与其转动连接。

6.根据权利要求3所述一种教育管理思政教学用的展示教具，其特征在于：所述限位部件（664）包括套架（6641）、弹簧（6642）、卡杆（6643）和齿轮（6644），所述套架（6641）后侧与小框座（662）相固定，所述套架（6641）内部后侧连接有弹簧（6642），所述弹簧（6642）前端部与卡杆（6643）弹性抵接，并且卡杆（6643）外表面与套架（6641）滑动连接，所述卡杆（6643）前部插入齿轮（6644）后侧与其相连接，所述齿轮（6644）中部贯穿固定有转把（663）。

7.根据权利要求6所述一种教育管理思政教学用的展示教具，其特征在于：所述卡杆（6643）前端部呈三角状结构。

8.根据权利要求3所述一种教育管理思政教学用的展示教具，其特征在于：所述布幕（666）贯穿外框架（661）底部的矩形通槽（6611）内侧，并且布幕（666）底侧设置有配重杆（6661）。