CN214377092U - 一种音乐教学用五线谱教学辅助装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于音乐教学设备技术领域，尤其为一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，包括底板，所述底板的下端面固定连接有万向轮，所述底板的上端面固定连接有蓄电池仓，所述蓄电池仓的前侧壁设有充电口，所述底板的上端面对称且固定连接有两个安装柱，两个所述安装柱内均设有电动伸缩杆，且电动伸缩杆的底端与底板的上端面固定连接。本实用新型通过电动伸缩杆、安装板、滑柱、滑板、支撑杆、延伸板、把手、导杆和滑块，方便进行高度的调节，从而方便不同高度的音乐教师进行使用，方便进行自动化调节，灵活性更强，能够增加书写的空间，提高教学的效率，方便进行收纳，提高教学的效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及音乐教学设备技术领域，具体为一种音乐教学用五线谱教学辅助装置。
背景技术
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，早在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。五线谱是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。
目前，音乐教师在教学五线谱的过程中通常使用音乐教学用五线谱教学辅助装置，但是现有技术当中的音乐教学用五线谱教学辅助装置高度恒定，不便进行灵活的调节，不便不同高度的音乐教师进行使用，灵活性不佳，且现有技术当中的音乐教学用五线谱教学辅助装置的书写空间较小，需要音乐教师反复擦拭后进行使用，降低教学的效率，且实用性较差。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，解决了现有技术当中的音乐教学用五线谱教学辅助装置不便进行高度调节和书写空间较小的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，包括底板，所述底板的下端面固定连接有万向轮，所述底板的上端面固定连接有蓄电池仓，所述蓄电池仓的前侧壁设有充电口，所述底板的上端面对称且固定连接有两个安装柱，两个所述安装柱内均设有电动伸缩杆，且电动伸缩杆的底端与底板的上端面固定连接，所述电动伸缩杆的顶端固定连接有安装板，两个所述安装柱的内侧壁上均固定连接有固定块，所述固定块的下端面均固定连接有滑柱，所述滑柱上滑动连接有滑板，所述滑板的上端面固定连接有一组支撑杆，且支撑杆的顶端均与安装板的下端面固定连接，所述安装板的上端面固定连接有安装架，所述安装架内固定连接有教学板，所述安装架的两侧侧壁上均设有条形开口，且条形开口内匹配设有延伸板，所述延伸板的外侧壁固定连接有把手，所述延伸板的外侧壁底端固定连接有限位块，所述限位块上螺纹连接有螺栓，所述安装架内对称且固定连接有两个导杆，所述导杆上均滑动连接有两个滑块，且滑块与延伸板固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述安装柱的前侧壁上均固定连接有卡块，所述卡块内设有放置盒。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述把手的形状为C字形，且把手的外表面设有防滑纹。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述安装架的两侧壁均设有与螺栓相匹配的螺纹孔。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电动伸缩杆与蓄电池仓内的蓄电池电性连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述万向轮的数量为四个，且四个万向轮上均带有刹车片。
(三)有益效果
与现有技术相比，本实用新型提供了一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，具备以下有益效果：
1、该音乐教学用五线谱教学辅助装置，通过电动伸缩杆、安装板、固定块、滑柱、滑板和支撑杆，方便进行高度的调节，从而方便不同高度的音乐教师进行使用，方便进行自动化调节，灵活性更强，又通过万向轮，方便进行灵活的移动，方便在不同的班级进行使用，实用性更强。
2、该音乐教学用五线谱教学辅助装置，通过延伸板、把手、导杆和滑块，能够增加书写的空间，降低音乐教师在课堂期间擦拭的时间，提高教学的效率，方便进行收纳，提高教学的效果，方便音乐教师在课下时间绘制五线谱，实用性强。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型图1中A处的放大图；
图3为本实用新型安装架的内部结构示意图。
图中：1、底板；2、万向轮；3、蓄电池仓；4、充电口；5、安装柱；6、电动伸缩杆；7、安装板；8、固定块；9、滑柱；10、滑板；11、支撑杆；12、安装架；13、教学板；14、延伸板；15、把手；16、卡块；17、放置盒；18、限位块；19、螺栓；20、导杆；21、滑块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，包括底板1，底板1的下端面固定连接有万向轮2，底板1的上端面固定连接有蓄电池仓3，蓄电池仓3的前侧壁设有充电口4，底板1的上端面对称且固定连接有两个安装柱5，两个安装柱5内均设有电动伸缩杆6，且电动伸缩杆6的底端与底板1的上端面固定连接，电动伸缩杆6的顶端固定连接有安装板7，两个安装柱5的内侧壁上均固定连接有固定块8，固定块8的下端面均固定连接有滑柱9，滑柱9上滑动连接有滑板10，滑板10的上端面固定连接有一组支撑杆11，且支撑杆11的顶端均与安装板7的下端面固定连接，安装板7的上端面固定连接有安装架12，安装架12内固定连接有教学板13，安装架12的两侧侧壁上均设有条形开口，且条形开口内匹配设有延伸板14，延伸板14的外侧壁固定连接有把手15，延伸板14的外侧壁底端固定连接有限位块18，限位块18上螺纹连接有螺栓19，安装架12内对称且固定连接有两个导杆20，导杆20上均滑动连接有两个滑块21，且滑块21与延伸板14固定连接。
本实施方案中，万向轮2方便进行移动，从而方便在不同的班级内进行使用，灵活性更高，蓄电池仓3方便为电动伸缩杆6提供电源，方便进行高度的调节，安装柱5一方面方便进行安装，另一方面提高美观性，电动伸缩杆6能够使安装板7的位置进行改变，从而方便进行高度的调节，滑柱9方便滑板10进行上下滑动，滑板10的滑动能够使支撑杆11进行移动，支撑杆11的移动能够对安装板7进行支撑，从而能够提高安装板7的稳定性，教学板13方便进行音乐教师进行教学书写，延伸板14能够增加教师的书写空间，避免反复擦拭，提高教学的效率，把手15方便将延伸板14拉出和推入，路螺栓19方便将延伸板14进行固定，方便将教学辅助装置进行移动，滑块21和导杆20方便延伸板14拉出和推入。
具体的，安装柱5的前侧壁上均固定连接有卡块16，卡块16内设有放置盒17。
本实施例中，卡块16方便对放置盒17进行限位，放置盒17方便放置粉笔，设置简单，成本较低。
具体的，把手15的形状为C字形，且把手15的外表面设有防滑纹。
本实施例中，防滑纹能后增加音乐教师手部与把手15之间的摩擦力，从而方便音乐教师稳定拉动延伸板14，实用性强。
具体的，安装架12的两侧壁均设有与螺栓19相匹配的螺纹孔。
本实施例中，螺纹孔能够与螺栓19相咬合，从而方便对延伸板14进行固定，方便将教学辅助装置进行稳定的移动。
具体的，电动伸缩杆6与蓄电池仓3内的蓄电池电性连接。
本实施例中，蓄电池仓3内的蓄电池方便为电动伸缩杆6提供电源，能够自动化进行高度的调节。
具体的，万向轮2的数量为四个，且四个万向轮2上均带有刹车片。
本实施例中，万向轮2方便将教学辅助装置进行移动，方便在不同的班级内进行使用，刹车片能够对万向轮2进行固定，方便移动的同时还能够保障静置时稳定性。
本实用新型的工作原理及使用流程：首先通过万向轮2将底板1移动到合适的位置，然后踩下万向轮2上的刹车片，将万向轮2进行固定，然后启动电动伸缩杆6进行工作，电动伸缩杆6驱动安装板7的位置进行改变，当教学板13移动到合适的高度后使电动伸缩杆6停止工作，然后旋松螺栓19，将延伸板14拉伸到合适的位置，方便不同高度的音乐教师进行使用，提高书写的空间，提高教学的效率。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的下端面固定连接有万向轮(2)，所述底板(1)的上端面固定连接有蓄电池仓(3)，所述蓄电池仓(3)的前侧壁设有充电口(4)，所述底板(1)的上端面对称且固定连接有两个安装柱(5)，两个所述安装柱(5)内均设有电动伸缩杆(6)，且电动伸缩杆(6)的底端与底板(1)的上端面固定连接，所述电动伸缩杆(6)的顶端固定连接有安装板(7)，两个所述安装柱(5)的内侧壁上均固定连接有固定块(8)，所述固定块(8)的下端面均固定连接有滑柱(9)，所述滑柱(9)上滑动连接有滑板(10)，所述滑板(10)的上端面固定连接有一组支撑杆(11)，且支撑杆(11)的顶端均与安装板(7)的下端面固定连接，所述安装板(7)的上端面固定连接有安装架(12)，所述安装架(12)内固定连接有教学板(13)，所述安装架(12)的两侧侧壁上均设有条形开口，且条形开口内匹配设有延伸板(14)，所述延伸板(14)的外侧壁固定连接有把手(15)，所述延伸板(14)的外侧壁底端固定连接有限位块(18)，所述限位块(18)上螺纹连接有螺栓(19)，所述安装架(12)内对称且固定连接有两个导杆(20)，所述导杆(20)上均滑动连接有两个滑块(21)，且滑块(21)与延伸板(14)固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于：所述安装柱(5)的前侧壁上均固定连接有卡块(16)，所述卡块(16)内设有放置盒(17)。
3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于：所述把手(15)的形状为C字形，且把手(15)的外表面设有防滑纹。
4.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于：所述安装架(12)的两侧壁均设有与螺栓(19)相匹配的螺纹孔。
5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于：所述电动伸缩杆(6)与蓄电池仓(3)内的蓄电池电性连接。
6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，其特征在于：所述万向轮(2)的数量为四个，且四个万向轮(2)上均带有刹车片。
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