CN220367671U - 一种音乐教学辅助支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学辅助支架，包括底座、移动结构、调节结构、教学板、夹持结构和限位结构；移动结构设于底座的底部，调节结构固定连接于底座的顶端，教学板转动连接于调节结构之间，夹持结构固定连接于教学板前面的顶部，限位结构设于教学板的后面。本实用新型与现有的技术相比的优点在于：本实用新型不仅能灵活调整书写板的角度增大书写的空间，还能便于快速绘制五线谱提高授课的效率。

Description

一种音乐教学辅助支架

技术领域

本实用新型涉及音乐教学辅助装置技术领域，具体是一种音乐教学辅助支架。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，早在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。五线谱是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。

现有技术中的专利号为CN214377092U的专利公开了一种音乐教学用五线谱教学辅助装置，包括底板，所述底板的下端面固定连接有万向轮，所述底板的上端面固定连接有蓄电池仓，所述蓄电池仓的前侧壁设有充电口，所述底板的上端面对称且固定连接有两个安装柱，两个所述安装柱内均设有电动伸缩杆，且电动伸缩杆的底端与底板的上端面固定连接。本实用新型通过电动伸缩杆、安装板、滑柱、滑板、支撑杆、延伸板、把手、导杆和滑块，方便进行高度的调节，从而方便不同高度的音乐教师进行使用，方便进行自动化调节，灵活性更强，能够增加书写的空间，提高教学的效率，方便进行收纳，提高教学的效果。

但是现有技术中的专利存在以下几个缺点：

(1)现有技术的专利的教学板不便于灵活调整展示角度，且教学板只能书写一面，而延伸板缺少支撑，书写时容易晃动，不便书写，影响授课的质量。

(2)现有技术的专利在教师进行五线谱的绘制时，缺少辅助的工具，容易产生倾斜，划线不规范，影响音乐的教学质量，并且一次只能画出一条直线，导致五线谱绘制的速度较慢，影响授课进度。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题就是克服以上的技术缺陷，提供一种不仅能灵活调整书写板的角度增大书写的空间，还能便于快速绘制五线谱提高授课的效率。

为了解决上述问题，本实用新型的技术方案为：一种音乐教学辅助支架，包括底座、移动结构、调节结构、教学板、夹持结构和限位结构；

所述移动结构设于底座的底部，所述调节结构固定连接于底座的顶端，所述教学板转动连接于调节结构之间，所述夹持结构固定连接于教学板前面的顶部，所述限位结构设于教学板的后面。

进一步，所述移动结构包括凹槽，所述凹槽固定设于底座的底部，所述凹槽顶部的中心固定连接有电动伸缩杆一，所述电动伸缩杆一的输出端固定连接有升降板，所述升降板底部四角固定连接有万向轮，所述升降板开设有通孔，所述通孔穿插有滑竿，所述底座的底端设有防滑胶垫。

进一步，所述调节结构包括电动伸缩杆二，所述电动伸缩杆二固定连接于底座顶部的四角，所述底座顶部一侧的电动伸缩杆二之间固定连接有连接杆，所述连接杆相对的一侧中心位置开设有滑孔，所述滑孔内转动连接有转动杆，所述转动杆远离夹持结构的一端固定连接有电机。

进一步，所述教学板包括控制面板，所述控制面板设于教学板前面一侧的底部，所述教学板前面的底部设有五线谱辅助线，所述教学板前面的中间设有钢琴对照键盘，所述教学板前面顶部的两侧设有音响，所述教学板的背面设有书写板。

进一步，所述夹持结构包括固定座，所述固定座固定连接于教学板前面的顶部，所述固定座靠近底座的一侧开设有放置孔，所述放置孔穿插有联杆，所述联杆远离教学板的一侧固定连接有转动杆，所述联杆靠近教学板的一侧固定连接有压板，所述压板与固定座之间固定连接有弹簧一。

进一步，所述限位结构包括立杆，所述立杆固定连接于书写板的两侧，所述立杆相对的一侧设有滑槽，所述立杆远离电机一侧的滑槽内转动连接有螺杆，所述螺杆的顶端设有转动块，所述螺杆上螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套靠近电机的一侧固定连接有固定杆，所述立杆靠近电机一侧的滑槽内固定连接有滑杆，所述固定杆与滑杆之间固定连接有滑套，所述固定杆上滑动连接有移动块，所述移动块底部设有滑动块，所述滑动块顶端固定连接有固定架，所述固定架靠近书写板的一侧开设有五个等间距的粉笔放置孔，所述粉笔放置孔内腔顶部固定设有收纳槽，所述收纳槽内腔的顶部设有弹簧二，所述弹簧二的底端固定连接有定位板。

本实用新型与现有的技术相比的优点在于：

(1)本实用新型通过电动伸缩杆可以便于调整教学板的展示高度，且通过电动伸缩杆之间连接杆上电机的设置，可以便于调整教学板的角度，且教学班双面设置，一面设有固定的五线谱辅助线和钢琴对照键盘便于教师授课，另一面是书写板，双面书写板，增大了书写的空间；

(2)本实用新型通过调节结构和限位结构，在绘制的过程中可以同时绘制五条线，使得五线谱一笔成形，提高了五线谱绘制的效率，并且绘制的五线谱较为规范，提高了教学的质量。

附图说明

图1是本实用新型一种音乐教学辅助支架的立体图一。

图2是本实用新型一种音乐教学辅助支架的立体图二。

图3是本实用新型一种音乐教学辅助支架的立体图三。

图4是本实用新型一种音乐教学辅助支架的立体图四。

图5是本实用新型一种音乐教学辅助支架的立体图五。

图6是本实用新型一种音乐教学辅助支架的立体图三A处的结构示意图。

图7是本实用新型一种音乐教学辅助支架的立体图二B处的结构示意图。

如图所示：1、底座；2、移动结构；21、凹槽；22、电动伸缩杆一；23、升降板；24、万向轮；25、滑竿；26、防滑胶垫；3、调节结构；31、电动伸缩杆二；32、连接杆；33、电机；4、教学板；41、控制面板；42、五线谱辅助线；43、钢琴对照键盘；44、音响；45、书写板；5、夹持结构；51、固定座；52、联杆；53、转动杆；54、弹簧一；55、压板；6、限位结构；61、立杆；62、滑槽；63、螺杆；64、转动块；65、螺纹套；66、固定杆；67、移动块；671、滑动块；672、固定架；673、粉笔放置孔；674、收纳槽；675、定位板；676、弹簧二；68、滑杆；69、滑套。

具体实施方式

下面结合附图来进一步说明本实用新型的具体实施方式。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。

需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。

为了使本实用新型的内容更容易被清楚地理解，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

如图1至图7所示，一种音乐教学辅助支架，包括底座1、移动结构2、调节结构3、教学板4、夹持结构5和限位结构6；移动结构2设于底座1的底部，调节结构3固定连接于底座1的顶端，教学板4转动连接于调节结构3之间，夹持结构5固定连接于教学板4前面的顶部，限位结构6设于教学板4的后面。

移动结构2包括凹槽21，凹槽21固定设于底座1的底部，凹槽21顶部的中心固定连接有电动伸缩杆一22，电动伸缩杆一22的输出端固定连接有升降板23，升降板23底部四角固定连接有万向轮24，升降板23开设有通孔，通孔穿插有滑竿25，底座1的底端设有防滑胶垫26，使用时可以先利用万向轮24移动到需要使用的位置，在不需要移动时，可以打开电动伸缩杆一22，电动伸缩杆一22可以带动升降板23收缩到凹槽21的内部，此时可以利用凹槽21固定在地面上，防滑胶垫26为橡胶材质，通过胶粘连接的底部胶块可以在凹槽21支撑主体的过程中进行防滑作用，避免地面湿滑造成设备滑动。

调节结构3包括电动伸缩杆二31，电动伸缩杆二31固定连接于底座1顶部的四角，通过电动伸缩杆二31方便根据个人需求调节教学板4的高度，底座1顶部一侧的电动伸缩杆二31之间固定连接有连接杆32，连接杆32相对的一侧中心位置开设有滑孔，滑孔内转动连接有转动杆，转动杆远离夹持结构5的一端固定连接有电机33，通过电机33带动连接杆32转动进而带动教学板4转动，便于根据需要灵活的调整教学板4的朝向角度，提高授课的质量。

教学板4包括控制面板41，控制面板41设于教学板4前面一侧的底部，通过教学板4前面的底部设有五线谱辅助线42，五线谱辅助线42便于教师授课时直接使用，减去了临时需要画五线谱的时间，提高了授课的效率，教学板4前面的中间设有钢琴对照键盘43，教学板4前面顶部的两侧设有音响44，便于进行音乐教学，增进课堂的趣味性提高授课的质量，教学板4的背面设有书写板45，增加了书写的空间，便于调整角度且书写更稳定。

夹持结构5包括固定座51，固定座51固定连接于教学板4前面的顶部，固定座51靠近底座1的一侧开设有放置孔，放置孔内可以放置授课要用到的乐谱，便于教师授课，放置孔穿插有联杆52，联杆52远离教学板4的一侧固定连接有转动杆53，联杆52靠近教学板4的一侧固定连接有压板55，压板55与固定座51之间固定连接有弹簧一54，使用时拉动转动杆53，将乐谱放置到放置孔内，松开转动杆53，在弹簧一54的作用下，压板55对乐谱进行稳定的夹持，提高了装置的适用性。

限位结构6包括立杆61，立杆61固定连接于书写板45的两侧，立杆61相对的一侧设有滑槽62，立杆61远离电机33一侧的滑槽62内转动连接有螺杆63，螺杆63的顶端设有转动块64，螺杆63上螺纹连接有螺纹套65，螺纹套65靠近电机33的一侧固定连接有固定杆66，通过转动转动块64，转动块64带动螺纹套65上下移动，使得螺纹套65带动固定杆6上下移动，进而可以对五线谱的绘制高度进行调节，提高了绘制时的灵活性，立杆61靠近电机33一侧的滑槽62内固定连接有滑杆68，固定杆66与滑杆68之间固定连接有滑套69，当固定杆66上下移动时，固定杆66带动滑套69在滑杆68的表面上下同步滑动，使得滑杆68和滑套69对固定杆66起到了限位和支撑作用，进而提高了固定杆66移动时的稳定性，固定杆66上滑动连接有移动块67，移动块67底部设有滑动块671，滑动块671顶端固定连接有固定架672，固定架672靠近书写板45的一侧开设有五个等间距的粉笔放置孔673，粉笔放置孔673内腔顶部固定设有收纳槽674，收纳槽674内腔的顶部设有弹簧二676，弹簧二676的底端固定连接有定位板675，通过定位板675在弹簧二676的作用下，可以对放置的粉笔固定，便于五线谱绘制的规范。

在具体的使用中，先通过移动结构2移动到需要使用的位置，在不需要移动时，可以打开电动伸缩杆一22，电动伸缩杆一22可以带动升降板23收缩到凹槽21的内部，此时利用凹槽21固定在地面上，通过防滑胶垫26可以在凹槽21支撑主体的过程中进行防滑作用，避免地面湿滑造成设备滑动，通过电动伸缩杆二31方便根据个人需求调节教学板4的高度，通过电机33带动连接杆32转动进而带动教学板4转动，便于根据需要灵活的调整教学板4的朝向角度，在需要进行书写时，启动电机33将教学板4翻转使书写板45翻转到前面来，此时通过将多个粉笔分别放置于五个粉笔放置孔673的内腔中，由于弹簧二676自身具有弹性，弹簧二676使得定位板675具有向下的力，定位板675对粉笔进行挤压固定，使得粉笔的笔端与书写板45接触，根据所需绘制的高度，转动转动块64，转动块64带动螺纹套65上下移动，使得螺纹套65带动固定杆6上下移动，进而可以对五线谱的绘制高度进行调节，提高了绘制时的灵活性，直至移动到所需高度后，推动移动块67，使得移动块67在固定杆66的表面滑动，移动块67带动固定架672和粉笔同步移动，粉笔移动时对五线谱进行绘制，提高了五线谱绘制的效率，并且绘制的五线谱较为规范，提高了教学的质量。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种音乐教学辅助支架，其特征在于：包括底座(1)、移动结构(2)、调节结构(3)、教学板(4)、夹持结构(5)和限位结构(6)；

所述移动结构(2)设于底座(1)的底部，所述调节结构(3)固定连接于底座(1)的顶端，所述教学板(4)转动连接于调节结构(3)之间，所述夹持结构(5)固定连接于教学板(4)前面的顶部，所述限位结构(6)设于教学板(4)的后面。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学辅助支架，其特征在于：所述移动结构(2)包括凹槽(21)，所述凹槽(21)固定设于底座(1)的底部，所述凹槽(21)顶部的中心固定连接有电动伸缩杆一(22)，所述电动伸缩杆一(22)的输出端固定连接有升降板(23)，所述升降板(23)底部四角固定连接有万向轮(24)，所述升降板(23)开设有通孔，所述通孔穿插有滑竿(25)，所述底座(1)的底端设有防滑胶垫(26)。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学辅助支架，其特征在于：所述调节结构(3)包括电动伸缩杆二(31)，所述电动伸缩杆二(31)固定连接于底座(1)顶部的四角，所述底座(1)顶部一侧的电动伸缩杆二(31)之间固定连接有连接杆(32)，所述连接杆(32)相对的一侧中心位置开设有滑孔，所述滑孔内转动连接有转动杆，所述转动杆远离夹持结构(5)的一端固定连接有电机(33)。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教学辅助支架，其特征在于：所述教学板(4)包括控制面板(41)，所述控制面板(41)设于教学板(4)前面一侧的底部，所述教学板(4)前面的底部设有五线谱辅助线(42)，所述教学板(4)前面的中间设有钢琴对照键盘(43)，所述教学板(4)前面顶部的两侧设有音响(44)，所述教学板(4)的背面设有书写板(45)。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学辅助支架，其特征在于：所述夹持结构(5)包括固定座(51)，所述固定座(51)固定连接于教学板(4)前面的顶部，所述固定座(51)靠近底座(1)的一侧开设有放置孔，所述放置孔穿插有联杆(52)，所述联杆(52)远离教学板(4)的一侧固定连接有转动杆(53)，所述联杆(52)靠近教学板(4)的一侧固定连接有压板(55)，所述压板(55)与固定座(51)之间固定连接有弹簧一(54)。

6.根据权利要求4所述的一种音乐教学辅助支架，其特征在于：所述限位结构(6)包括立杆(61)，所述立杆(61)固定连接于书写板(45)的两侧，所述立杆(61)相对的一侧设有滑槽(62)，所述立杆(61)远离电机(33)一侧的滑槽(62)内转动连接有螺杆(63)，所述螺杆(63)的顶端设有转动块(64)，所述螺杆(63)上螺纹连接有螺纹套(65)，所述螺纹套(65)靠近电机(33)的一侧固定连接有固定杆(66)，所述立杆(61)靠近电机(33)一侧的滑槽(62)内固定连接有滑杆(68)，所述固定杆(66)与滑杆(68)之间固定连接有滑套(69)，所述固定杆(66)上滑动连接有移动块(67)，所述移动块(67)底部设有滑动块(671)，所述滑动块(671)顶端固定连接有固定架(672)，所述固定架(672)靠近书写板(45)的一侧开设有五个等间距的粉笔放置孔(673)，所述粉笔放置孔(673)内腔顶部固定设有收纳槽(674)，所述收纳槽(674)内腔的顶部设有弹簧二(676)，所述弹簧二(676)的底端固定连接有定位板(675)。