CN214152150U - 一种大学英语词汇展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种大学英语词汇展示装置。本实用新型包括圆形底座，所述圆形底座的顶面固定连接有升降螺杆，所述升降螺杆的表面螺纹连接有升降座，所述圆形底座的顶面开设有环形槽，所述环形槽的内部转动连接有壳体，所述壳体的内壁开设有限位槽，所述升降座的表面固定连接有与限位槽相配合的限位块，通过升降台和升降螺杆等部件配合，使得该装置可以便捷的进行展开使用和收纳，操作步骤少，而且更换单词卡片更加方便，大大提高了卡片装载量，且通过在用于展示的环套内部设置收纳区，使得单词卡片可以方便的存放于该装置内部，不仅取用、放置更加方便，而且还不容易丢失，安全性更好，非常具有实用价值。

Description

一种大学英语词汇展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种大学英语词汇展示装置。

背景技术

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，也是世界上使用较广泛的语言，在日常学习英语时会有很多英语单词及字母组成的词汇，需要进行学习和了解，英语词汇需要展示给大家给予参考及学习。

现有的专利(公开号：CN210691741U)公开了一种英语词汇展示装置，包括展示箱，所述展示箱的上表面设置有箱盖，所述展示箱的正面开设有展示口，所述展示箱的内底壁固定连接有支撑底座。发明人在实现本实用新型的过程中发现现有技术存在如下问题：1、现有装置在使用和更换单词卡片时，需要将内部部件重复拆装，使用起来较为麻烦，且单词卡片装载量较少；2、该装置不方便对使用的单词卡片进行收纳，还需要另行存放，不仅取用放置比较麻烦，而且容易丢失。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：现有装置在使用和更换单词卡片时，需要将内部部件重复拆装，使用起来较为麻烦，且单词卡片装载量较少；该装置不方便对使用的单词卡片进行收纳，还需要另行存放，不仅取用放置比较麻烦，而且容易丢失，而提出的一种大学英语词汇展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种大学英语词汇展示装置，包括圆形底座，所述圆形底座的顶面固定连接有升降螺杆，所述升降螺杆的表面螺纹连接有升降座，所述圆形底座的顶面开设有环形槽，所述环形槽的内部转动连接有壳体，所述壳体的内壁开设有限位槽，所述升降座的表面固定连接有与限位槽相配合的限位块。

所述升降座的顶面转动连接有环套，所述壳体顶面的左右两侧均铰接有与环套相配合的半圆盖板，所述环套活动套接在升降螺杆的表面，且环套的内壁固定连接有分隔板，所述环套的表面开设有U形插槽。

优选的，所述限位槽的数量为四个，四个所述限位槽呈环形等距分布于壳体的内壁。

优选的，所述壳体与环形槽的连接处设置有轴承。

优选的，所述环套与升降座的连接处设置有旋转阻尼器。

优选的，所述分隔板的数量为六个，六个所述分隔板呈环形等距分布于环套的内部并将其内部等分为六个收纳区。

优选的，所述分隔板的顶面开设有卡槽，所述卡槽的内部设置有标签。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型通过升降台和升降螺杆等部件配合，使得该装置可以便捷的进行展开使用和收纳，操作步骤少，而且更换单词卡片更加方便，大大提高了卡片装载量。

(2)本实用新型通过在用于展示的环套内部设置收纳区，使得单词卡片可以方便的存放于该装置内部，不仅取用、放置更加方便，而且还不容易丢失，安全性更好。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的正剖视图；

图3为本实用新型图1中环套的结构示意图；

图4为本实用新型的俯剖视图。

图中：1、圆形底座；2、升降螺杆；3、升降座；4、环形槽；5、壳体；6、限位槽；7、限位块；8、环套；9、半圆盖板；10、分隔板；11、U形插槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-4，一种大学英语词汇展示装置，包括圆形底座1，圆形底座1的顶面固定连接有升降螺杆2，升降螺杆2的表面螺纹连接有升降座3，底座的顶面且环绕升降螺杆2固定连接有胶垫，可以对升降座3进行承托，降低位移时产生的振动，圆形底座1的顶面开设有环形槽4，环形槽4的内部转动连接有壳体5，壳体5与环形槽4的连接处设置有轴承，轴承可以有效降低壳体5和环形槽4运动过程中的摩擦系数，能够在限位的同时，并保证其转动精度，壳体5的表面固定连接有把手，既方便使用者搬运该装置，而且可以通过把手便捷的转动壳体5，壳体5的内壁开设有限位槽6，限位槽6的数量为四个，四个限位槽6呈环形等距分布于壳体5的内壁，使得升降座3的位移更加稳固，升降座3的表面固定连接有与限位槽6相配合的限位块7，通过限位槽6和限位块7的配合，使得壳体5转动时可以带动升降座3同步运动并沿升降螺杆2位移，升降座3的顶面转动连接有环套8，环套8与升降座3的连接处设置有旋转阻尼器，使用者没有施力时，环套8不会在升降座3上转动，壳体5顶面的左右两侧均铰接有与环套8相配合的半圆盖板9，升降座3上移后可通过环套8抵动半圆盖板9转动打开，环套8活动套接在升降螺杆2的表面，且环套8的内壁固定连接有分隔板10，分隔板10的顶面开设有卡槽，卡槽的内部设置有标签，方便使用者能够快速的取用、放置相关卡片，分隔板10的数量为六个，六个分隔板10呈环形等距分布于环套8的内部并将其内部等分为六个收纳区，此处用于收纳不同分类的单词卡片，环套8的表面开设有U形插槽11，用于插放单词卡片进行展示。

本实用新型中，使用者使用该装置时，首先通过把手推动壳体5沿圆形底座1转动，使升降座3旋转并沿升降螺杆2上移，升降座3和环套8上移抵动半圆盖板9转动打开，直至环套8完全升起，使用者可按分隔板10上的标签取出相关的单词卡片，并将其插入U形插槽11内，此时即可转动环套8展示其表面的单词进行教学，使用完成后，将卡片抽出按标签放入收纳区，再反向转动壳体5带动升降座3和环套8下移至底，并将半圆盖板9转动封闭即可。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

Claims (6)

1.一种大学英语词汇展示装置，包括圆形底座(1)，其特征在于：所述圆形底座(1)的顶面固定连接有升降螺杆(2)，所述升降螺杆(2)的表面螺纹连接有升降座(3)，所述圆形底座(1)的顶面开设有环形槽(4)，所述环形槽(4)的内部转动连接有壳体(5)，所述壳体(5)的内壁开设有限位槽(6)，所述升降座(3)的表面固定连接有与限位槽(6)相配合的限位块(7)；

所述升降座(3)的顶面转动连接有环套(8)，所述壳体(5)顶面的左右两侧均铰接有与环套(8)相配合的半圆盖板(9)，所述环套(8)活动套接在升降螺杆(2)的表面，且环套(8)的内壁固定连接有分隔板(10)，所述环套(8)的表面开设有U形插槽(11)。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇展示装置，其特征在于：所述限位槽(6)的数量为四个，四个所述限位槽(6)呈环形等距分布于壳体(5)的内壁。

3.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇展示装置，其特征在于：所述壳体(5)与环形槽(4)的连接处设置有轴承。

4.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇展示装置，其特征在于：所述环套(8)与升降座(3)的连接处设置有旋转阻尼器。

5.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇展示装置，其特征在于：所述分隔板(10)的数量为六个，六个所述分隔板(10)呈环形等距分布于环套(8)的内部并将其内部等分为六个收纳区。

6.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇展示装置，其特征在于：所述分隔板(10)的顶面开设有卡槽，所述卡槽的内部设置有标签。

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