CN209106468U - 一种英语听力教学折叠桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种英语听力教学折叠桌，属于教学用具技术领域，包括桌体、桌板以及分别铰接在桌板两侧的左拼板与右拼板，桌板设置在桌体的上方，桌板与桌体之间设置有用于驱动左拼板与右拼板转动的拼板驱动机构；拼板驱动机构包括设置在所述桌体顶部中央前后两侧的固定块、分别活动设置在所述固定块左右两侧的左移动托块、右移动托块以及驱动所述左移动托块、右移动托块进行同步移动的驱动装置。本实用新型提供的英语听力教学折叠桌，设置有可以通过拼板驱动机构进行收放的左拼板与右拼板，在使用的时候，左拼板、右拼板与桌板构成一个大的桌面，方便使用，不使用的时候，将左拼板与右拼板贴向桌体的侧壁，减小放置空间，使用灵活方便。
Description
技术领域
本实用新型属于教学用具技术领域，更具体地说，是涉及一种英语听力教学折叠桌。
背景技术
现有的大多数讲桌结构比较简单，仅仅起到放置教师教材以及一些教学用具的作用，功能性较差，尤其在上英语课的时候，要经常的播放听力材料，教师一般要自备音响以及多媒体设备，很不方便，当然也有一些学校拥有比较先进的多媒体设备，但是这种设备造价成本高，并不能普及使用。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语听力教学折叠桌，旨在解决现有的英语听力教学讲桌功能性较差的问题。
为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：提供一种英语听力教学折叠桌，包括：桌体、桌板以及分别铰接在桌板两侧的左拼板与右拼板，所述桌板设置在桌体的上方，桌板与桌体之间设置有用于驱动左拼板与右拼板转动的拼板驱动机构；
所述拼板驱动机构包括设置在所述桌体顶部中央前后两侧的固定块、分别活动设置在所述固定块左右两侧的左移动托块、右移动托块以及驱动所述左移动托块、右移动托块进行同步移动的驱动装置；
所述桌板固定设置在固定块的顶部；
所述驱动装置包括左V形杆、右V形杆、螺杆与驱动杆，所述固定块上设置有左支撑杆与右支撑杆，所述左V形杆的折弯部通过转轴转动连接在左支撑杆上，所述左V形杆的左端转动设置有左压轮，左压轮与左移动托块的右端面贴合设置，所述右V形杆的弯折部通过转轴转动连接在右支撑杆上，所述右V形杆的右端转动设置有右压轮，右压轮与右移动托块的左端面贴合设置，所述螺杆的一端与驱动杆转动连接，螺杆通过螺纹结构螺接在所述固定块上，所述驱动杆上设置有圆柱杆，所述左V形杆的右侧、右V形杆的左侧分别配合所述圆柱杆设置有左长槽、右长槽，圆柱杆滑动插接在左长槽与右长槽中，所述螺杆的另一端设置有转动驱动装置；
所述左移动托块与右移动托块上分别设置有左插接杆与右插接杆，所述固定块上分别配合所述左插接杆与右插接杆设置有左插接槽与右插接槽，所述左插接杆与左插接槽之间设置有左拉簧，所述右插接杆与右插接槽之间设置有右拉簧；
所述左移动托块的顶面抵靠在左拼板的底面上将左拼板保持在水平状态，所述右移动托块的顶面抵靠在右拼板的底面上将右拼板保持在水平状态，所述左拼板、桌板以及右拼板三者的上表面相平；
所述桌板上设置有多媒体播放设备，所述左拼板与右拼板的底部设置有与多媒体播放设备相连接的音响；
所述左拼板与右拼板的底部分别设置有左挂钩与右挂钩，所述左移动托块与右移动托块上分别配合所述左挂钩与右挂钩设置有左让位槽与右让位槽。
进一步地，所述转动驱动装置为旋转手轮。
进一步地，所述转动驱动装置为伺服电机。
进一步地，所述左移动托块与桌板之间、右移动托块与桌板之间均设置有扭矩弹簧，扭矩弹簧趋向于迫使所述左移动托块与右移动托块向着贴向桌体的侧壁的方向转动。
进一步地，所述右拼板上设置有放置槽。
进一步地，所述桌板上设置有水杯放置槽。
进一步地，所述桌体上设置有储物腔。
进一步地，驱动杆与螺杆通过轴承转动连接。
进一步地，所述桌体的底部设置有移动轮以及桌体升降装置。
进一步地，所述桌体升降装置包括液压缸以及升降架，所述液压缸固定设置在桌体上，升降架固定设置在液压缸的底部，当升降架移动到上死点的时候，移动轮与地面接触，当升降架移动到下死点的时候，移动轮悬空。
本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌的有益效果在于：与现有技术相比，本实用新型一种英语听力教学折叠桌设置有可以通过拼板驱动机构进行收放的左拼板与右拼板，在使用的时候，左拼板、右拼板与桌板构成一个大的桌面，方便使用，不使用的时候，将左拼板与右拼板贴向桌体的侧壁，减小放置空间，使用灵活方便；自带多媒体设备与音响，方便英语听力教学，而且在使用的时候，音响隐藏在内部，延长了使用寿命；设置有挂钩，方便教师挂包或者其他物品，在不使用的时候，挂钩也隐藏在内部，避免刮伤学生。
附图说明
图1为本实用新型实施例提供的一种英语听力教学折叠桌的结构示意图；
图2为图1中A-A向的局部剖视图；
图3为图2中B处的局部放大图；
图4为图1的俯视图；
图5为本实用新型实施例提供的一种英语听力教学折叠桌的收起状态图。
其中，图中各附图标记：
1-桌体；2-桌板；3-左拼板；4-右拼板；5-固定块；5a-左插接槽；5b-右插接槽；6-左移动托块；6a-左让位槽；7-右移动托块；7a-右让位槽；8-左V形杆；8a-左长槽；9-右V形杆；9a-右长槽；10-螺杆；11-驱动杆；11a-圆柱杆；12-左支撑杆；13-右支撑杆；14-左压轮；15-右压轮；16-左插接杆；17-右插接杆；18-左拉簧；19-右拉簧；20-多媒体播放设备；21-音响；22-左挂钩；23-右挂钩；24-旋转手轮；25-放置槽；26-水杯放置槽；27-储物腔；28-轴承；29-液压缸；30-升降架；31-移动轮。
具体实施方式
为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
需要说明的是，当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者间接在该另一个元件上。当一个元件被称为是“连接于”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或间接连接至该另一个元件上。
需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
请一并参阅图1至图4，现对本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌进行说明。所述一种英语听力教学折叠桌，包括桌体1、桌板2以及分别铰接在桌板2两侧的左拼板3与右拼板4，桌板2设置在桌体1的上方，桌板2与桌体1之间设置有用于驱动左拼板3与右拼板4转动的拼板驱动机构；
拼板驱动机构包括设置在桌体1顶部中央前后两侧的固定块5、分别活动设置在固定块5左右两侧的左移动托块6、右移动托块7以及驱动左移动托块6、右移动托块7进行同步移动的驱动装置；
桌板2固定设置在固定块5的顶部；
驱动装置包括左V形杆8、右V形杆9、螺杆10与驱动杆11，固定块5上设置有左支撑杆12与右支撑杆13，左V形杆8的折弯部通过转轴转动连接在左支撑杆12上，左V形杆8的左端转动设置有左压轮14，左压轮14与左移动托块6的右端面贴合设置，右V形杆9的弯折部通过转轴转动连接在右支撑杆13上，右V形杆9的右端转动设置有右压轮15，右压轮15与右移动托块7的左端面贴合设置，螺杆10的一端与驱动杆11转动连接，螺杆10通过螺纹结构螺接在固定块5上，驱动杆11上设置有圆柱杆11a，左V形杆8的右侧、右V形杆9的左侧分别配合圆柱杆11a设置有左长槽8a、右长槽9a，圆柱杆11a滑动插接在左长槽8a与右长槽9a中，螺杆10的另一端设置有转动驱动装置；
左移动托块6与右移动托块7上分别设置有左插接杆16与右插接杆17，固定块5上分别配合左插接杆16与右插接杆17设置有左插接槽5a与右插接槽5b，左插接杆16与左插接槽5a之间设置有左拉簧18，右插接杆17与右插接槽5b之间设置有右拉簧19；
左移动托块6的顶面抵靠在左拼板3的底面上将左拼板3保持在水平状态，右移动托块7的顶面抵靠在右拼板4的底面上将右拼板4保持在水平状态，左拼板3、桌板2以及右拼板4三者的上表面相平；
桌板2上设置有多媒体播放设备20，左拼板3与右拼板4的底部设置有与多媒体播放设备20相连接的音响21，多媒体播放设备20可以为录音机、笔记本电脑等具有语音播放功能的设备，其通过线路与音响21连接；
左拼板3与右拼板4的底部分别设置有左挂钩22与右挂钩23，左移动托块6与右移动托块7上分别配合左挂钩22与右挂钩23设置有左让位槽6a与右让位槽7a。
本实用新型的使用原理为：通过旋转驱动装置转动螺杆10，使得螺杆10移动，进而带动驱动杆11移动，随之驱动左、右V形杆进行同步的摆动，将左移动托块6、右移动托块7同步的向外侧推或者配合左、右拉簧使得左移动托块6、右移动托块7同步的向内侧移动，如此实现左移动托块6、右移动托块7的移动，进而控制左拼板3与右拼板4的状态。
具体的工作形式为：展开状态：请参阅图1，当左移动托块6、右移动托块7向外侧移动的时候，左移动托块6、右移动托块7分别顶起左拼板3、右拼板4，并且托柱左拼板3与右拼板4，使得左拼板3、右拼板4与桌板2的上表面相平，扩大支撑面积，便于教师的使用，而且左拼板3与右拼板4展开后，音响21与挂钩露出，便于使用；收起状态：请参阅图5，当左移动托块6、右移动托块7向内侧移动的时候，左移动托块6、右移动托块7脱离对左拼板3、右拼板4的支撑，左拼板3与右拼板4在重力的作用下分别贴合在桌体1的两侧，减小占用空间。
本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌，与现有技术相比，设置有可以通过拼板驱动机构进行收放的左拼板与右拼板，在使用的时候，左拼板、右拼板与桌板构成一个大的桌面，方便使用，不使用的时候，将左拼板与右拼板贴向桌体的侧壁，减小放置空间，使用灵活方便；自带多媒体设备与音响，方便英语听力教学，而且在使用的时候，音响隐藏在内部，延长了使用寿命；设置有挂钩，方便教师挂包或者其他物品，在不使用的时候，挂钩也隐藏在内部，避免刮伤学生。
进一步地，作为本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌的一种具体实施方式，转动驱动装置为旋转手轮24。
进一步地，作为本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌的一种具体实施方式，转动驱动装置为伺服电机,伺服电机安装在固定块5上。
进一步地，作为本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌的一种具体实施方式，左拼板3与桌板2之间、右拼板4与桌板2之间均设置有扭矩弹簧(图中未示出)，扭矩弹簧趋向于迫使左拼板3与右拼板4向着贴向桌体1的侧壁的方向转动，便于左拼板3与右拼板4向桌体1的侧壁贴合。
进一步地，请参阅图4，作为本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌的一种具体实施方式，右拼板4上设置有放置槽25，用来放置笔等工具，避免滚落到地上。
进一步地，请参阅1、4与图5，作为本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌的一种具体实施方式，桌板2上设置有水杯放置槽26。
进一步地，参阅图1及图5，作为本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌的一种具体实施方式，桌体1上设置有储物腔27。
进一步地，请参阅图2至图3，作为本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌的一种具体实施方式，驱动杆11与螺杆10通过轴承28转动连接。
进一步地，请参阅图1以及图5，作为本实用新型提供的一种英语听力教学折叠桌的一种具体实施方式，桌体1的底部设置有移动轮31以及桌体升降装置，桌体1升降装置包括液压缸29以及升降架30，液压缸29固定设置在桌体1上，升降架30固定设置在液压缸29的底部，当升降架30移动到上死点的时候，移动轮31与地面接触，便于移动，当升降架30移动到下死点的时候，移动轮31悬空，升降架30起到稳定支撑的作用。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种英语听力教学折叠桌，其特征在于：包括桌体、桌板以及分别铰接在桌板两侧的左拼板与右拼板，所述桌板设置在桌体的上方，桌板与桌体之间设置有用于驱动左拼板与右拼板转动的拼板驱动机构；
所述拼板驱动机构包括设置在所述桌体顶部中央前后两侧的固定块、分别活动设置在所述固定块左右两侧的左移动托块、右移动托块以及驱动所述左移动托块、右移动托块进行同步移动的驱动装置；
所述桌板固定设置在固定块的顶部；
所述驱动装置包括左V形杆、右V形杆、螺杆与驱动杆，所述固定块上设置有左支撑杆与右支撑杆，所述左V形杆的折弯部通过转轴转动连接在左支撑杆上，所述左V形杆的左端转动设置有左压轮，左压轮与左移动托块的右端面贴合设置，所述右V形杆的弯折部通过转轴转动连接在右支撑杆上，所述右V形杆的右端转动设置有右压轮，右压轮与右移动托块的左端面贴合设置，所述螺杆的一端与驱动杆转动连接，螺杆通过螺纹结构螺接在所述固定块上，所述驱动杆上设置有圆柱杆，所述左V形杆的右侧、右V形杆的左侧分别配合所述圆柱杆设置有左长槽、右长槽，圆柱杆滑动插接在左长槽与右长槽中，所述螺杆的另一端设置有转动驱动装置；
所述左移动托块与右移动托块上分别设置有左插接杆与右插接杆，所述固定块上分别配合所述左插接杆与右插接杆设置有左插接槽与右插接槽，所述左插接杆与左插接槽之间设置有左拉簧，所述右插接杆与右插接槽之间设置有右拉簧；
所述左移动托块的顶面抵靠在左拼板的底面上将左拼板保持在水平状态，所述右移动托块的顶面抵靠在右拼板的底面上将右拼板保持在水平状态，所述左拼板、桌板以及右拼板三者的上表面相平；
所述桌板上设置有多媒体播放设备，所述左拼板与右拼板的底部设置有与多媒体播放设备相连接的音响；
所述左拼板与右拼板的底部分别设置有左挂钩与右挂钩，所述左移动托块与右移动托块上分别配合所述左挂钩与右挂钩设置有左让位槽与右让位槽。
2.如权利要求1所述的一种英语听力教学折叠桌，其特征在于：所述转动驱动装置为旋转手轮。
3.如权利要求1所述的一种英语听力教学折叠桌，其特征在于：所述转动驱动装置为伺服电机。
4.如权利要求1所述的一种英语听力教学折叠桌，其特征在于：所述左移动托块与桌板之间、右移动托块与桌板之间均设置有扭矩弹簧，扭矩弹簧趋向于迫使所述左移动托块与右移动托块向着贴向桌体的侧壁的方向转动。
5.如权利要求1所述的一种英语听力教学折叠桌，其特征在于：所述右拼板上设置有放置槽。
6.如权利要求1所述的一种英语听力教学折叠桌，其特征在于：所述桌板上设置有水杯放置槽。
7.如权利要求1所述的一种英语听力教学折叠桌，其特征在于：所述桌体上设置有储物腔。
8.如权利要求1所述的一种英语听力教学折叠桌，其特征在于：驱动杆与螺杆通过轴承转动连接。
9.如权利要求1所述的一种英语听力教学折叠桌，其特征在于：所述桌体的底部设置有移动轮以及桌体升降装置。
10.如权利要求9所述的一种英语听力教学折叠桌，其特征在于：所述桌体升降装置包括液压缸以及升降架，所述液压缸固定设置在桌体上，升降架固定设置在液压缸的底部，当升降架移动到上死点的时候，移动轮与地面接触，当升降架移动到下死点的时候，移动轮悬空。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN114081279A (zh) * | 2021-11-18 | 2022-02-25 | 湖南第一师范学院 | 一种具有旋转功能且方便收纳的民间美术用工作台 |
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2018
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN114081279A (zh) * | 2021-11-18 | 2022-02-25 | 湖南第一师范学院 | 一种具有旋转功能且方便收纳的民间美术用工作台 |
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