CN213987931U - 一种教师课堂用教学辅助教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教师课堂用教学辅助教具，其中，包括底座，底座上方设置有展示底板，底座、展示底板之间连接有调节杆，展示底板中心转动设置有转轴，转轴上固定安装有展示平台，展示平台通过转轴相对展示底板转动，展示底板一侧安装有驱动轮，驱动轮与展示平台外缘相配合，驱动轮固定连接有转动旋钮；展示平台可以旋转展示，在教学环节可以全方位的展示教具或模型，学生认知度提升，教学质量提升；万向轮的设置，使整个装置方便在教学过程进行移动，学生可近距离观察感受教具或模型，提升教学质量；作为辅助教具，在教学过程中，方便人工操控、调整，简单可靠，实施方便，实用性增强。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域，具体的说，尤其涉及一种教师课堂用教学辅助教具。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
教学过程往往会用到大量的教学设备，通过设备、教具的展示和演示，既可以提升理论认知，同时提升学生的实践能力。然而，目前的教学辅助展示平台十分简陋，无法全方位的进行展示，教学质量不高，因此，提出一种辅助教具，为教学提供辅助作用。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教师课堂用教学辅助教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教师课堂用教学辅助教具，其中，包括底座，所述底座上方设置有展示底板，所述底座、展示底板之间连接有调节杆，所述展示底板中心转动设置有转轴，所述转轴上固定安装有展示平台，所述展示平台通过所述转轴相对所述展示底板转动，所述展示底板一侧安装有驱动轮，所述驱动轮与所述展示平台外缘相配合，所述驱动轮固定连接有转动旋钮。
优选的，所述调节杆包括外杆和内杆，所述外杆的底端固定安装在所述底座上方，所述内杆顶端固定安装在所述展示底板的底面，所述内杆底端插接在所述外杆的顶端，所述外杆顶端一侧安装有调节旋钮。
优选的，所述底座的底面四角均安装有万向轮。
优选的，所述展示平台、驱动轮的外周均设置有轮齿并通过所述轮齿啮合传动。
有益效果：与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：展示平台可以旋转展示，在教学环节可以全方位的展示教具或模型，学生认知度提升，教学质量提升；万向轮的设置，使整个装置方便在教学过程进行移动，学生可近距离观察感受教具或模型，提升教学质量；作为辅助教具，在教学过程中，方便人工操控、调整，简单可靠，实施方便，实用性增强。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种教师课堂用教学辅助教具的整体结构示意图。
附图中：1-底座、2-外杆、3-内杆、4-展示底板、5-展示平台、6-转轴、7-驱动轮、8-转动旋钮、9-调节旋钮、10-万向轮。
具体实施方式
为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
实施例
请参阅说明书附图，本实用新型实施例中，一种教师课堂用教学辅助教具，包括底座1，所述底座1上方设置有展示底板4，所述底座1、展示底板4之间连接有调节杆，所述展示底板4中心转动设置有转轴6，所述转轴6上固定安装有展示平台5，所述展示平台5通过所述转轴6相对所述展示底板4转动，所述展示底板4一侧安装有驱动轮7，所述驱动轮7与所述展示平台5外缘相配合，所述驱动轮7固定连接有转动旋钮8。
进一步的说，所述调节杆包括外杆2和内杆3，所述外杆2的底端固定安装在所述底座1上方，所述内杆3顶端固定安装在所述展示底板4的底面，所述内杆3底端插接在所述外杆2的顶端，所述外杆2顶端一侧安装有调节旋钮9。
进一步的说，所述底座1的底面四角均安装有万向轮10。
进一步的说，所述展示平台5、驱动轮7的外周均设置有轮齿并通过所述轮齿啮合传动。
使用过程：
使用时，将需要展示的教具或模型放置在展示平台5上，教师扭动转动旋钮8通过驱动轮7可带动展示平台5旋转，实现全方位的展示；同时底座1底部安装的万向轮10使整个装置可随意移动，方便距离较远的学生进行学习。
上述过程中，展示平台可以旋转展示，在教学环节可以全方位的展示教具或模型，学生认知度提升，教学质量提升；万向轮的设置，使整个装置方便在教学过程进行移动，学生可近距离观察感受教具或模型，提升教学质量；作为辅助教具，在教学过程中，方便人工操控、调整，简单可靠，实施方便，实用性增强。
以上的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。
Claims (4)
1.一种教师课堂用教学辅助教具，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)上方设置有展示底板(4)，所述底座(1)、展示底板(4)之间连接有调节杆，所述展示底板(4)中心转动设置有转轴(6)，所述转轴(6)上固定安装有展示平台(5)，所述展示平台(5)通过所述转轴(6)相对所述展示底板(4)转动，所述展示底板(4)一侧安装有驱动轮(7)，所述驱动轮(7)与所述展示平台(5)外缘相配合，所述驱动轮(7)固定连接有转动旋钮(8)。
2.根据权利要求1所述的一种教师课堂用教学辅助教具，其特征在于：所述调节杆包括外杆(2)和内杆(3)，所述外杆(2)的底端固定安装在所述底座(1)上方，所述内杆(3)顶端固定安装在所述展示底板(4)的底面，所述内杆(3)底端插接在所述外杆(2)的顶端，所述外杆(2)顶端一侧安装有调节旋钮(9)。
3.根据权利要求1所述的一种教师课堂用教学辅助教具，其特征在于：所述底座(1)的底面四角均安装有万向轮(10)。
4.根据权利要求1所述的一种教师课堂用教学辅助教具，其特征在于：所述展示平台(5)、驱动轮(7)的外周均设置有轮齿并通过所述轮齿啮合传动。
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