CN213935210U - 一种便于折叠携带的电子信息教学设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种便于折叠携带的电子信息教学设备，腔体B后侧壁下端与腔体A后侧壁上端铰接，腔体A内前侧壁左侧固定设置间隔板，腔体A内侧壁底部放置泡沫板A，腔体A内部放置投影仪，且投影仪位于泡沫板A上表面上，投影仪上的镜头位于间隔板左侧，连接导线位于间隔板右侧，投影仪上表面放置泡沫板B，支架外部包裹防滑垫，支架外部包裹防滑垫后放置在泡沫板B上，腔体B罩在防滑垫、支架、泡沫板B和投影仪上部，腔体A前侧壁上端固定设置提手A，腔体B前侧壁下端固定设置提手B。本实用新型有益效果：投影仪携带方便，调试出好的投影效果效率较高。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种便于教学设备，尤其涉及一种便于折叠携带的电子信息教学设备。
背景技术
在教育行业，一直提倡减负，在早期的课堂上，老师把要讲课的内容、答案板书在黑板上，解读，老师80%的时间浪费在课堂抄写上，用投影仪教学，提高了教学效率，有时会在不同的教室授课，在每个教室都配置投影仪，投影仪利用率较低，拿投影仪换场地教学，投影仪携带不便，调试出好的投影效果效率较低。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种便于折叠携带的电子信息教学设备，解决了现有拿投影仪换场地教学，投影仪携带不便，调试出好的投影效果效率较低的问题。
本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是：
一种便于折叠携带的电子信息教学设备，包括便携箱1、投影仪2、连接导线201、防滑垫3、支架4，便携箱1内放置投影仪2，所述便携箱1包括腔体A101、腔体B102、间隔板103、泡沫板A104、泡沫板B105、提手A106和提手B107，腔体B102后侧壁下端与腔体A101后侧壁上端铰接，所述腔体A101内前侧壁左侧固定设置间隔板103，所述腔体A101内侧壁底部放置泡沫板A104，所述腔体A101内部放置投影仪2，且所述投影仪2位于所述泡沫板A104上表面上，所述投影仪2上的镜头位于所述间隔板103左侧，与投影仪2配合的连接导线201放置在所述腔体A101内侧，且所述连接导线201位于所述间隔板103右侧，所述间隔板103与相邻的所述投影仪2前侧壁间隙配合，所述投影仪2上表面放置泡沫板B105，支架4外部包裹防滑垫3，所述防滑垫3包括橡胶垫301、限位板A302，橡胶垫301上表面后端固定设置限位板A302，所述支架4包括支撑板A401、支撑板B403，支撑板A401前端铰接支撑板B403，所述支撑板B403折叠后位于所述支撑板A401下侧，所述支架4外部包裹防滑垫3后放置在所述泡沫板B105上，所述腔体B102罩在所述防滑垫3、支架4、泡沫板B105和投影仪2上部，所述腔体A101前侧壁上端固定设置提手A106，所述腔体B102前侧壁下端固定设置提手B107。
所述的橡胶垫301上表面前部均布固定设置多个限位条303，限位条303防止支撑板B403打滑。
所述的支撑板A401上表面后端固定设置限位板B402，限位板B402防止投影仪2滑下支撑板A401。
所述的腔体A101前侧壁上端与所述腔体B102前侧壁下端固定设置密码锁5，密码锁5防止腔体A101、腔体B102随意打开。
本实用新型的工作原理：打开密码锁，向上拉提手B，提手B带动腔体B打开，取出防滑垫、支架，取出泡沫板B，取出投影仪、连接导线，把防滑垫平铺在所需位置，支架放在防滑垫上，支撑板A后端抵住限位板A，支撑板B下端翻折后抵在限位条上，投影仪放置在支撑板A上，投影仪后端抵住限位板B，连接导线与投影仪连接后与电脑连接启动，前、后拉动防滑垫调整投影仪投射的图像距离，投影仪投射的图像过高，举起支撑板B下端稍微向前移动后重新落在限位条上，投影仪投射的图像过低，举起支撑板B下端稍微向后移动后重新落在限位条上，投影仪工作结束后，关闭投影仪，取下连接导线，取出泡沫板B，把投影仪、连接导线放回腔体A内的初始位置，泡沫板B放在投影仪上，支撑板B翻折在支撑板A下侧，橡胶垫前部翻折后盖在支架上，把防滑垫、支架放置在泡沫板B上，手拉提手B，提手B带动腔体B盖在防滑垫、支架上，关闭密码锁，通过提手A、提手B提走便携箱。
本实用新型的有益效果在于：1、投影仪携带方便，调试出好的投影效果效率较高。2、橡胶垫上表面前部均布固定设置多个限位条，限位条防止支撑板B打滑。3、支撑板A上表面后端固定设置限位板B，限位板B防止投影仪滑下支撑板A。4、腔体A前侧壁上端与所述腔体B前侧壁下端固定设置密码锁，密码锁防止腔体A、腔体B随意打开。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是本实用新型的结构示意图；
图3是本实用新型的结构示意图。
其中，1-便携箱、101-腔体A、102-腔体B、103-间隔板、104-泡沫板A、105-泡沫板B、106-提手A、107-提手B、2-投影仪、201-连接导线、3-防滑垫、301-橡胶垫、302-限位板A、303-限位条、4-支架、401-支撑板A、402-限位板B、403-支撑板B、5-密码锁。
具体实施方式
下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
参照图1-3，本具体实施方式所述的一种便于折叠携带的电子信息教学设备，包括便携箱1、投影仪2、连接导线201、防滑垫3、支架4，便携箱1内放置投影仪2，所述便携箱1包括腔体A101、腔体B102、间隔板103、泡沫板A104、泡沫板B105、提手A106和提手B107，腔体B102后侧壁下端与腔体A101后侧壁上端铰接，所述腔体A101内前侧壁左侧固定设置间隔板103，所述腔体A101内侧壁底部放置泡沫板A104，所述腔体A101内部放置投影仪2，且所述投影仪2位于所述泡沫板A104上表面上，所述投影仪2上的镜头位于所述间隔板103左侧，与投影仪2配合的连接导线201放置在所述腔体A101内侧，且所述连接导线201位于所述间隔板103右侧，所述间隔板103与相邻的所述投影仪2前侧壁间隙配合，所述投影仪2上表面放置泡沫板B105，支架4外部包裹防滑垫3，所述防滑垫3包括橡胶垫301、限位板A302，橡胶垫301上表面后端固定设置限位板A302，所述支架4包括支撑板A401、支撑板B403，支撑板A401前端铰接支撑板B403，所述支撑板B403折叠后位于所述支撑板A401下侧，所述支架4外部包裹防滑垫3后放置在所述泡沫板B105上，所述腔体B102罩在所述防滑垫3、支架4、泡沫板B105和投影仪2上部，所述腔体A101前侧壁上端固定设置提手A106，所述腔体B102前侧壁下端固定设置提手B107。
所述的橡胶垫301上表面前部均布固定设置二十个限位条303，限位条303防止支撑板B403打滑。
所述的支撑板A401上表面后端固定设置限位板B402，限位板B402防止投影仪2滑下支撑板A401。
所述的腔体A101前侧壁上端与所述腔体B102前侧壁下端固定设置密码锁5，密码锁5防止腔体A101、腔体B102随意打开。
本具体实施方式的工作原理：打开密码锁，向上拉提手B，提手B带动腔体B打开，取出防滑垫、支架，取出泡沫板B，取出投影仪、连接导线，把防滑垫平铺在所需位置，支架放在防滑垫上，支撑板A后端抵住限位板A，支撑板B下端翻折后抵在限位条上，投影仪放置在支撑板A上，投影仪后端抵住限位板B，连接导线与投影仪连接后与电脑连接启动，前、后拉动防滑垫调整投影仪投射的图像距离，投影仪投射的图像过高，举起支撑板B下端稍微向前移动后重新落在限位条上，投影仪投射的图像过低，举起支撑板B下端稍微向后移动后重新落在限位条上，投影仪工作结束后，关闭投影仪，取下连接导线，取出泡沫板B，把投影仪、连接导线放回腔体A内的初始位置，泡沫板B放在投影仪上，支撑板B翻折在支撑板A下侧，橡胶垫前部翻折后盖在支架上，把防滑垫、支架放置在泡沫板B上，手拉提手B，提手B带动腔体B盖在防滑垫、支架上，关闭密码锁，通过提手A、提手B提走便携箱。
本实用新型的有益效果在于：1、投影仪携带方便，调试出好的投影效果效率较高。2、橡胶垫上表面前部均布固定设置二十个限位条，限位条防止支撑板B打滑。3、支撑板A上表面后端固定设置限位板B，限位板B防止投影仪滑下支撑板A。4、腔体A前侧壁上端与所述腔体B前侧壁下端固定设置密码锁，密码锁防止腔体A、腔体B随意打开。
本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制，凡是采用本实用新型的相似结构及变化，均在本实用新型的保护范围内。
Claims (4)
1.一种便于折叠携带的电子信息教学设备，其特征在于：包括便携箱（1）、投影仪（2）、连接导线（201）、防滑垫（3）、支架（4），便携箱（1）内放置投影仪（2），所述便携箱（1）包括腔体A（101）、腔体B（102）、间隔板（103）、泡沫板A（104）、泡沫板B（105）、提手A（106）、提手B（107），腔体B（102）后侧壁下端与腔体A（101）后侧壁上端铰接，所述腔体A（101）内前侧壁左侧固定设置间隔板（103），所述腔体A（101）内侧壁底部放置泡沫板A（104），所述腔体A（101）内部放置投影仪（2），且所述投影仪（2）位于所述泡沫板A（104）上表面上，所述投影仪（2）上的镜头位于所述间隔板（103）左侧，与投影仪（2）配合的连接导线（201）放置在所述腔体A（101）内侧，且所述连接导线（201）位于所述间隔板（103）右侧，所述间隔板（103）与相邻的所述投影仪（2）前侧壁间隙配合，所述投影仪（2）上表面放置泡沫板B（105），支架（4）外部包裹防滑垫（3），所述防滑垫（3）包括橡胶垫（301）、限位板A（302），橡胶垫（301）上表面后端固定设置限位板A（302），所述支架（4）包括支撑板A（401）、支撑板B（403），支撑板A（401）前端铰接支撑板B（403），所述支撑板B（403）折叠后位于所述支撑板A（401）下侧，所述支架（4）外部包裹防滑垫（3）后放置在所述泡沫板B（105）上，所述腔体B（102）罩在所述防滑垫（3）、支架（4）、泡沫板B（105）和投影仪（2）上部，所述腔体A（101）前侧壁上端固定设置提手A（106），所述腔体B（102）前侧壁下端固定设置提手B（107）。
2.如权利要求1所述的一种便于折叠携带的电子信息教学设备，其特征在于：所述的橡胶垫（301）上表面前部均布固定设置多个限位条（303）。
3.如权利要求1所述的一种便于折叠携带的电子信息教学设备，其特征在于：所述的支撑板A（401）上表面后端固定设置限位板B（402）。
4.如权利要求1所述的一种便于折叠携带的电子信息教学设备，其特征在于：所述的腔体A（101）前侧壁上端与所述腔体B（102）前侧壁下端固定设置密码锁（5）。
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