CN213820316U - 一种组合式计算机教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种组合式计算机教学装置，包括桌面板、控制面板、通孔和固定架，所述桌面板下侧面设置有第一柜体，且第一柜体前内侧设置有抽屉，所述桌面板前侧面开设有放置槽，且放置槽内部设置有键盘放置架，同时桌面板上侧面设置有挡板，所述控制面板设置在桌面板上侧面，且控制面板设置在挡板前侧，同时桌面板上侧面设置有书本支撑板。本实用新型设置有第二柜体、通孔、支撑柱、挡盖和第一电动伸缩杆，在使用该组合式计算机教学装置进行计算机教学完成后，第一电动伸缩杆通过支撑柱带动计算机教学装置进入到通孔和第二柜体内部，再通过挡盖的遮挡作用，使得计算机教学装置得到保护，致使计算机教学装置不容易被损坏。
Description
技术领域
本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体涉及一种组合式计算机教学装置。
背景技术
计算机教学是借用计算机手段进行课堂教学和管理的教学活动，通过计算机帮助或代替教师执行部分教学任务，向学生传授知识和提供技能训练的教学方式，计算机教学为学生提供了一个良好的学习环境，克服传统焦旭而情景方式上的单一、片面的缺点。
现有的计算机教学装置在使用时，计算机缺少保护措施，使得计算机容易损坏，且现在的计算机教学装置功能单一，结构简单，使用局限性较大。
实用新型内容
本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种组合式计算机教学装置。
为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种组合式计算机教学装置，包括桌面板、控制面板、通孔和固定架，所述桌面板下侧面设置有第一柜体，且第一柜体前内侧设置有抽屉，所述桌面板前侧面开设有放置槽，且放置槽内部设置有键盘放置架，同时桌面板上侧面设置有挡板，所述控制面板设置在桌面板上侧面，且控制面板设置在挡板前侧，同时桌面板上侧面设置有书本支撑板，所述书本支撑板设置在挡板前侧，且书本支撑板设置在控制面板右侧，同时书本支撑板前上侧面设置有限位块，所述通孔开设在桌面板上侧面，且通孔设置在挡板前侧，同时通孔设置在书本支撑板右侧，所述桌面板下侧面设置有第二柜体，且第二柜体设置在通孔下侧，同时第二柜体设置在第一柜体右侧，所述第二柜体内部上侧面设置有第一电动伸缩杆，且第一电动伸缩杆上侧面设置有支撑柱，同时支撑柱上端贯穿通孔，所述支撑柱上侧面设置有计算机面板，同时计算机面板上侧面设置有挡盖。
优选的，所述固定架分别设置在第一柜体和第二柜体外侧面，且固定架内部下侧面设置有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆下侧面设置有连接板，且连接板下侧面设置有万向轮。
优选的，所述抽屉呈等间距设置。
优选的，所述书本支撑板上侧面呈倾斜设置。
优选的，所述第二柜体的高度等于第一柜体的高度。
优选的，所述挡盖的长度和宽度分别大于计算机面板上侧面的长度和宽度，且挡盖的长度和宽度分别等于通孔内侧面之间的距离。
优选的，所述万向轮设置有两组。
采用上述结构后，本实用新型有益效果为：
本实用新型设置有第二柜体、通孔、支撑柱、挡盖和第一电动伸缩杆，在使用该组合式计算机教学装置进行计算机教学完成后，第一电动伸缩杆通过支撑柱带动计算机教学装置进入到通孔和第二柜体内部，再通过挡盖的遮挡作用，使得计算机教学装置得到保护，致使计算机教学装置不容易被损坏；
本实用新型设置有抽屉、书本支撑板和计算机面板，在使用该组合式计算机教学装置进行计算机教学时，通过抽屉使得教学工具方便存放，且书本支撑板和能够对书本起到支撑作用，让教师更方便查看书本，并且通过计算机面板能够展示一些动画数据和模型，使得教学效果更好；
本实用新型设置有两组万向轮，在该组合式计算机教学装置进行计算机进行安装或拆卸维修更换时，通过两组万向轮的作用，使得组合式计算机教学装置进行计算机方便移动，从而使得安装或拆卸维修更换工作更方便。
附图说明
图1为本实用新型的正视结构示意图；
图2为本实用新型的右视结构示意图；
图3为本实用新型的俯视结构示意图；
图4为本实用新型的书本支撑板、限位块右视结构示意图；
图5为本实用新型的图1中A处放大结构示意图。
附图标记说明：1、桌面板，2、第一柜体，3、抽屉，4、放置槽，5、键盘放置架，6、挡板，7、控制面板，8、书本支撑板，9、限位块，10、通孔，11、第二柜体，12、第一电动伸缩杆，13、支撑柱，14、计算机面板，15、挡盖，16、固定架，17、第二电动伸缩杆，18、连接板，19、万向轮。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及具体实施方式，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施方式仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种组合式计算机教学装置，如图1、图3和图4所示，桌面板1下侧面设置有第一柜体2，且第一柜体2前内侧设置有抽屉3，抽屉3呈等间距设置，使得一些教学工具和书本方便存放，桌面板1前侧面开设有放置槽4，且放置槽4内部设置有键盘放置架5，同时桌面板1上侧面设置有挡板6，控制面板7设置在桌面板1上侧面，且控制面板7设置在挡板6前侧，同时桌面板1上侧面设置有书本支撑板8，书本支撑板8上侧面呈倾斜设置，使得书本摆放在书本支撑板8上时，教师更方便查看书本上的内容，书本支撑板8设置在挡板6前侧，且书本支撑板8设置在控制面板7右侧，同时书本支撑板8前上侧面设置有限位块9。
如图1、图2和图3所示，通孔10开设在桌面板1上侧面，且通孔10设置在挡板6前侧，同时通孔10设置在书本支撑板8右侧，桌面板1下侧面设置有第二柜体11，且第二柜体11设置在通孔10下侧，第二柜体11的高度等于第一柜体2的高度，使得该组合式计算机教学装置稳定性更好，同时第二柜体11设置在第一柜体2右侧，第二柜体11内部上侧面设置有第一电动伸缩杆12，且第一电动伸缩杆12上侧面设置有支撑柱13，同时支撑柱13上端贯穿通孔10，支撑柱13上侧面设置有计算机面板14，同时计算机面板14上侧面设置有挡盖15，挡盖15的长度和宽度分别大于计算机面板14上侧面的长度和宽度，且挡盖15的长度和宽度分别等于通孔10内侧面之间的距离，使得挡盖15能够全面对计算机面板14起到防护作用。
如图1、图2和图5所示，固定架16分别设置在第一柜体2和第二柜体11外侧面，且固定架16内部下侧面设置有第二电动伸缩杆17，第二电动伸缩杆17下侧面设置有连接板18，且连接板18下侧面设置有万向轮19，万向轮19设置有两组，使得该组合式计算机教学装置在搬运时更方便。
工作原理：在使用该组合式计算机教学装置时，教师通过把上课时需要使用的书本展开放入到书本支撑板8上，且通过限位块9对书本下侧起到的限位作用，使得书本能够稳定摆放，这样方便教师查看书本，连接外部电源，启动第一电动伸缩杆12，第一电动伸缩杆12通过支撑柱13带动计算机面板14向上移动，使得计算机面板14带动挡盖15向上移动到达桌面板1上侧面，此时教师便可通过控制面板7进行计算机面板14需要展示的上课内容，也可通过键盘放置架5上的键盘和鼠标进行调节，这样使得教师在进行教学时，部分教学动画和操作能够让学生更直观查看到，提高教学质量，在教学完成后，第一电动伸缩杆12通过支撑柱13带动计算机面板14向下移动，使得计算机面板14进入到通孔10和第二柜体11内部，同时挡盖15进入到通孔10内部，使得计算机面板14上侧得到遮挡防护作用，同时可把教学课本和工具放入到抽屉3内部存放，方便下次拿取使用，在需要移动该组合式计算机教学装置时，启动第二电动伸缩杆17，第二电动伸缩杆17通过连接板18带动万向轮19向下移动，使得万向轮19与地面接触，同时起到支撑作用，让第一柜体2和第二柜体11与地面分离，此时便可推动该组合式计算机教学装置进行移动。
以上所述，仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。
Claims (7)
1.一种组合式计算机教学装置，包括桌面板、控制面板、通孔和固定架，其特征在于：所述桌面板下侧面设置有第一柜体，且第一柜体前内侧设置有抽屉，所述桌面板前侧面开设有放置槽，且放置槽内部设置有键盘放置架，同时桌面板上侧面设置有挡板，所述控制面板设置在桌面板上侧面，且控制面板设置在挡板前侧，同时桌面板上侧面设置有书本支撑板，所述书本支撑板设置在挡板前侧，且书本支撑板设置在控制面板右侧，同时书本支撑板前上侧面设置有限位块，所述通孔开设在桌面板上侧面，且通孔设置在挡板前侧，同时通孔设置在书本支撑板右侧，所述桌面板下侧面设置有第二柜体，且第二柜体设置在通孔下侧，同时第二柜体设置在第一柜体右侧，所述第二柜体内部上侧面设置有第一电动伸缩杆，且第一电动伸缩杆上侧面设置有支撑柱，同时支撑柱上端贯穿通孔，所述支撑柱上侧面设置有计算机面板，同时计算机面板上侧面设置有挡盖。
2.根据权利要求1所述的一种组合式计算机教学装置，其特征在于：所述固定架分别设置在第一柜体和第二柜体外侧面，且固定架内部下侧面设置有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆下侧面设置有连接板，且连接板下侧面设置有万向轮。
3.根据权利要求1所述的一种组合式计算机教学装置，其特征在于：所述抽屉呈等间距设置。
4.根据权利要求1所述的一种组合式计算机教学装置，其特征在于：所述书本支撑板上侧面呈倾斜设置。
5.根据权利要求1所述的一种组合式计算机教学装置，其特征在于：所述第二柜体的高度等于第一柜体的高度。
6.根据权利要求1所述的一种组合式计算机教学装置，其特征在于：所述挡盖的长度和宽度分别大于计算机面板上侧面的长度和宽度，且挡盖的长度和宽度分别等于通孔内侧面之间的距离。
7.根据权利要求2所述的一种组合式计算机教学装置，其特征在于：所述万向轮设置有两组。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN202022293603.9U CN213820316U (zh) | 2020-10-15 | 2020-10-15 | 一种组合式计算机教学装置 |
Applications Claiming Priority (1)
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Publications (1)
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| CN213820316U true CN213820316U (zh) | 2021-07-30 |
Family
ID=77008952
Family Applications (1)
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| CN202022293603.9U Active CN213820316U (zh) | 2020-10-15 | 2020-10-15 | 一种组合式计算机教学装置 |
Country Status (1)
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2020
- 2020-10-15 CN CN202022293603.9U patent/CN213820316U/zh active Active
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