CN205121937U - 一种用于医学影像教学的多媒体教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于医学教育设备技术领域且公开了一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，包括壳体、支座和支腿，所述支腿一端与万向滑轮连接，所述支腿另一端与支座固定连接，所述支座底部设有蓄电池，所述蓄电池底部设有USB插口和电源接口，所述蓄电池顶部设有微型计算机，所述微型计算机底部设有光纤接口，所述微型计算机顶部设有光盘插口，所述支座顶部与壳体固定连接，所述壳体一侧设有显示屏，所述显示屏底部设有控制面板。本实用新型结构设计合理紧凑，为教学环境节省了大量空间，通过支腿底部的万向滑轮，可以方便移动，便于管理设备，当突然断电时，通过支座底部的蓄电池，可以保证设备的正常工作，提高上课效率。

Description

一种用于医学影像教学的多媒体教学设备

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体教学设备，具体涉及一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，属于医学教育设备技术领域。

背景技术

目前，医学教学还是主要停留在用黑板粉笔板书的教学模式，多媒体教学设备只能放置在大的教室或简易多媒体教室，这样的教学模式不仅占用空间，而且使用非常不方便，课堂效率率低。粉笔板书教学会导致拿粉笔的手被灼伤，擦黑板产生的粉尘也会给教师以及学生的呼吸系统带来伤害。教师长时间站立教学，大大的耗费了教师的体力，此外传统的备课模式限制了教师的教课内容，减少了教师与学生的互动，达不到良好的教学效果，随着计算机应用技术的传播，计算机辅助教学也被广泛应用，多媒体教学已成为现代化教学不可缺少的教学模式，但是由于现今的多媒体设备占用面积大，不便于移动，导致讲课效率低下，若突然断电，将严重影响教学工作的进行，为此，我们提出一种用于医学影像教学的多媒体教学设备。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，结构设计合理紧凑，为教学环境节省了大量空问，通过支腿底部的万向滑轮，可以方便移动，便于管理设备，当突然断电时，通过支座底部的蓄电池，可以保证设备的正常工作，提高上课效率，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，包括壳体、支座和支腿，所述支腿一端与万向滑轮连接，所述支腿另一端与支座固定连接，所述支座底部设有蓄电池，所述蓄电池底部设有USB插口和电源接口，所述蓄电池顶部设有微型计算机，所述微型计算机底部设有光纤接口，所述微型计算机顶部设有光盘插口，所述支座顶部与壳体固定连接，所述壳体一侧设有显示屏，所述显示屏底部设有控制面板。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述USB插口设有两个。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述蓄电池和微型计算机设置在支座内部。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述控制面板上设有开关、工作指示灯和操作键。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述万向滑轮表层设有胶皮，所述支腿设有四条且分别设置在支座底部。

本实用新型所达到的有益效果是：一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，结构设计合理紧凑，为教学环境节省了大量空间，通过支腿底部的万向滑轮，可以方便移动，便于管理设备，当突然断电时，通过支座底部的蓄电池，可以保证设备的正常工作，提高上课效率。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型实施例所述的一种用于医学影像教学的多媒体教学设备整体结构示意图；

图中标号：1、壳体；2、显示屏；3、控制面板；4、开关；5、光盘插口；6、光纤接口；7、万向滑轮；8、支腿；9、USB插口；10、电源接口；11、操作键；12、蓄电池；13、微型计算机；14、工作指示灯；15、支座。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：请参阅图1，本实用新型一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，包括壳体1、支座15和支腿8，所述支腿8一端与万向滑轮7连接，所述支腿8另一端与支座15固定连接，所述支座15底部设有蓄电池12，所述蓄电池12底部设有USB插口9和电源接口10，所述蓄电池12顶部设有微型计算机13，所述微型计算机13底部设有光纤接口6，所述微型计算机13顶部设有光盘插口5，所述支座15顶部与壳体1固定连接，所述壳体1一侧设有显示屏2，所述显示屏2底部设有控制面板3。

所述USB插口9设有两个，所述蓄电池12和微型计算机13设置在支座15内部，所述控制面板3上设有开关4、工作指示灯14和操作键11，所述万向滑轮7表层设有胶皮，移动时一方面不会产生震动，另一方面减小噪音，所述支腿8设有四条且分别设置在支座15底部。

需要说明的是，本实用新型为一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，工作时，通过支腿8底部的万向滑轮7，可以方便移动，便于管理设备，当有电时，通过外界电源供电，保证设备的正常工作，当突然断电时，通过支座15底部的蓄电池12提供电量，保证设备的正常工作。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，包括壳体(1)、支座(15)和支腿(8)，其特征在于，所述支腿(8)一端与万向滑轮(7)连接，所述支腿(8)另一端与支座(15)固定连接，所述支座(15)底部设有蓄电池(12)，所述蓄电池(12)底部设有USB插口(9)和电源接口(10)，所述蓄电池(12)顶部设有微型计算机(13)，所述微型计算机(13)底部设有光纤接口(6)，所述微型计算机(13)顶部设有光盘插口(5)，所述支座(15)顶部与壳体(1)固定连接，所述壳体(1)一侧设有显示屏(2)，所述显示屏(2)底部设有控制面板(3)。

2.根据权利要求1所述的一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，其特征在于，所述USB插口(9)设有两个。

3.根据权利要求1所述的一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，其特征在于，所述蓄电池(12)和微型计算机(13)设置在支座(15)内部。

4.根据权利要求1所述的一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，其特征在于，所述控制面板(3)上设有开关(4)、工作指示灯(14)和操作键(11)。

5.根据权利要求1所述的一种用于医学影像教学的多媒体教学设备，其特征在于，所述万向滑轮(7)表层设有胶皮，所述支腿(8)设有四条且分别设置在支座(15)底部。