CN108741648A - 一种基于人工智能的教学辅助系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种基于人工智能的教学辅助系统，包括教学辅助机，所述教学辅助机前端上方电性连接有电子显示屏，且所述教学辅助机后端上方固定连接有信号天线，所述教学辅助机右端上方中部设有散热孔，且所述散热孔通过开孔连接到所述教学辅助机上，且平行于所述散热孔下端设置有驱动光盘，该种基于人工智能的教学辅助系统，因为是用于辅助教学所用，所以当使用者需要插入光盘播放影视资料时，所述驱动光盘输出端与所述教学辅助机输入端电性连接，且平行于所述驱动光盘设置有USB插口，通过设有的驱动光盘以及USB插口，使用者可以放入光盘使用，也可以通过插入USB来播放需要的教学资料。

Description

一种基于人工智能的教学辅助系统
技术领域
本发明涉及教学辅助系统技术领域，具体为一种基于人工智能的教学辅助系统。
背景技术
计算机辅助教学（CAI）分两种形式，一是将老师在课堂上难以用板书或口述的形式表述清晰的重点，难点以多媒体的形式呈现给学生。这种课件通常以演示的形式。
但现有的基于人工智能的教学辅助系统，由于装置是用于辅助教学所用，所以当使用者需要插入光盘播放影视资料时，而无法达到使用者的需求从而导致装置的工作质量下降，并且装置设计功能单一，不能达到理想的工作效果，若使用者需要移动装置时，难以移动，降低了装置的灵活度，再是，当装置在工作时，由于不能同时进行散热，而容易造成缩短装置的使用寿命。
所以，如何设计一种基于人工智能的教学辅助系统，成为我们当前要解决的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于人工智能的教学辅助系统，以解决上述背景技术中提出的由于装置是用于辅助教学所用，所以当使用者需要插入光盘播放影视资料室，而无法达到使用者的需求从而导致装置的工作质量下降的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于人工智能的教学辅助系统，包括教学辅助机，所述教学辅助机前端上方电性连接有电子显示屏，且所述教学辅助机后端上方固定连接有信号天线，所述教学辅助机右端上方中部设有散热孔，且所述散热孔通过开孔连接到所述教学辅助机上，且平行于所述散热孔下端设置有驱动光盘，所述教学辅助机右端下方设有嵌入设置在所述教学辅助机内的USB插口，且所述USB插口位于所述驱动光盘下端中部，所述教学辅助机底端四角紧密焊接有四个支撑脚，且所述支撑脚转动连接有万向轮，所述教学辅助机前端下方正中部设有电源开关，且所述电源开关输出端与所述教学辅助机输入端电性连接，且所述教学辅助机前端左右两侧固定连接有扩音器，且所述扩音器位于所述电源开关左右两侧，且平行于所述电源开关上方设置有声控芯片，所述电子显示屏下端设置有若干个控制按钮，且所述控制按钮输出端与电子显示屏输入端电性连接，所述教学辅助机后端通过固定螺丝固定连接有背面板，且所述背面板前端正中部活动连接有电池盒，所述背面板前端左上角电性连接有触感控制开关，且所述背面板前端下方正中部设有嵌入设置在所述背面板内的电源插口。
进一步的，所述散热孔嵌入设置在所述教学辅助机内，且所述散热孔呈“长方体”形状。
进一步的，所述驱动光盘输出端与所述教学辅助机输入端电性连接，且平行于所述驱动光盘设置有USB插口。
进一步的，所述支撑脚转动连接有万向轮，且所述万向轮呈“圆体”形状。
进一步的，所述背面板电性连接有触感控制开关，且所述触感控制开关呈“椭圆体”形状。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种基于人工智能的教学辅助系统，因为是用于辅助教学所用，所以当使用者需要插入光盘播放影视资料时，所述驱动光盘输出端与所述教学辅助机输入端电性连接，且平行于所述驱动光盘设置有USB插口，通过设有的驱动光盘以及USB插口，使用者可以放入光盘使用，也可以通过插入USB来播放需要的教学资料，提高了教学辅助机的工作质量以及效果，然后，若使用者需要移动教学辅助机时，所述支撑脚转动连接有万向轮，且所述万向轮呈“圆体”形状，通过设有的呈“圆体”形状的万向轮，使用者可以自由的移动装置，提高了装置的灵活率，再是，当装置在工作时，所述散热孔嵌入设置在所述教学辅助机内，通过设有的散热孔能够同时进行散热，有效地延长了装置的使用寿命，最后，所述背面板电性连接有触感控制开关，通过设有的触感控制开关使用者可以通过触感将教学辅助机开启，体现了装置的多样化。
附图说明
图1是本发明的整体结构示意图；
图2是本发明背面板的局部结构示意图；
图中：1-教学辅助机；2-电子显示屏；3-信号天线；4-散热孔；5-驱动光盘；6-USB插口；7-支撑脚；8-万向轮；9-电源开关；10-扩音器；11-声控芯片；12-控制按钮；13-背面板；14-固定螺丝；15-电源插口；16-电池盒；17-触感控制开关。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种基于人工智能的教学辅助系统，包括教学辅助机1，所述教学辅助机1前端上方电性连接有电子显示屏2，且所述教学辅助机1后端上方固定连接有信号天线3，所述教学辅助机1右端上方中部设有散热孔4，且所述散热孔4通过开孔连接到所述教学辅助机1上，且平行于所述散热孔4下端设置有驱动光盘5，所述教学辅助机1右端下方设有嵌入设置在所述教学辅助机1内的USB插口6，且所述USB插口6位于所述驱动光盘5下端中部，所述教学辅助机1底端四角紧密焊接有四个支撑脚7，且所述支撑脚7转动连接有万向轮8，所述教学辅助机1前端下方正中部设有电源开关9，且所述电源开关9输出端与所述教学辅助机1输入端电性连接，且所述教学辅助机1前端左右两侧固定连接有扩音器10，且所述扩音器10位于所述电源开关9左右两侧，且平行于所述电源开关9上方设置有声控芯片11，所述电子显示屏2下端设置有若干个控制按钮12，且所述控制按钮12输出端与电子显示屏2输入端电性连接，所述教学辅助机1后端通过固定螺丝14固定连接有背面板13，且所述背面板13前端正中部活动连接有电池盒16，所述背面板13前端左上角电性连接有触感控制开关17，且所述背面板13前端下方正中部设有嵌入设置在所述背面板13内的电源插口15。
进一步的，所述散热孔4嵌入设置在所述教学辅助机1内，且所述散热孔4呈“长方体”形状，通过设有的散热孔4能够同时进行散热，有效地延长了教学辅助机1的使用寿命，同时也提高了装置的可靠性。
进一步的，所述驱动光盘5输出端与所述教学辅助机1输入端电性连接，且平行于所述驱动光盘5设置有USB插口6，通过设有的驱动光盘5以及USB插口6，使用者可以放入光盘使用，也可以通过插入USB来播放需要的教学资料，提高了教学辅助机1的实用性。
进一步的，所述支撑脚7转动连接有万向轮8，且所述万向轮8呈“圆体”形状，通过设有的呈“圆体”形状的万向轮8，使用者可以自由的移动装置，提高了教学辅助机1的方便性。
进一步的，所述背面板13电性连接有触感控制开关17，且所述触感控制开关17呈“椭圆体”形状，通过背面板13设有的触感控制开关17，使用者可以通过触感将教学辅助机1开启，体现了装置的人性化设计。
工作原理：首先，通过教学辅助机1设有的电源开关9将教学辅助机1开启，同时再通过背面板13设有的触感控制开关17，使用者也可以通过触感将教学辅助机1开启，其中设有的固定螺丝14起到了固定作用，然后再通过教学辅助机1设有的驱动光盘5以及USB插口6，使用者可以放入光盘使用，也可以通过插入USB来播放需要的教学资料，提高了教学辅助机1的实用性，使用者通过电子显示屏2能够观看到教学辅助机1的工作内容，其中设有的控制按钮12，使用者可以通过控制按钮12控制装置的操作和运行，再通过设有的声控芯片11，使用者也可以通过声音对教学辅助机1进行控制，而其中设有的扩音器10将会发出语音提示使用者，实现语音对话的功能，通过信号天线3能够接收信号防止信号弱而造成教学质量低等问题，然后，通过背面板13设有的电池盒16使用者可以安装电池使用，同时也设有电源插口15，使用者也可以插电使用教学辅助机1，但是两者不能共同使用，否则会导致教学辅助机1的寿命缩短，通过设有的散热孔4能够同时对教学辅助机1进行散热，通过装置设有的支撑脚7起到了支撑教学辅助机1的作用，最后，通过支撑脚7设有的呈“圆体”形状的万向轮8，使用者可以自由的移动教学辅助机1。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种基于人工智能的教学辅助系统，包括教学辅助机（1），其特征在于：所述教学辅助机（1）前端上方电性连接有电子显示屏（2），且所述教学辅助机（1）后端上方固定连接有信号天线（3），所述教学辅助机（1）右端上方中部设有散热孔（4），且所述散热孔（4）通过开孔连接到所述教学辅助机（1）上，且平行于所述散热孔（4）下端设置有驱动光盘（5），所述教学辅助机（1）右端下方设有嵌入设置在所述教学辅助机（1）内的USB插口（6），且所述USB插口（6）位于所述驱动光盘（5）下端中部，所述教学辅助机（1）底端四角紧密焊接有四个支撑脚（7），且所述支撑脚（7）转动连接有万向轮（8），所述教学辅助机（1）前端下方正中部设有电源开关（9），且所述电源开关（9）输出端与所述教学辅助机（1）输入端电性连接，且所述教学辅助机（1）前端左右两侧固定连接有扩音器（10），且所述扩音器（10）位于所述电源开关（9）左右两侧，且平行于所述电源开关（9）上方设置有声控芯片（11），所述电子显示屏（2）下端设置有若干个控制按钮（12），且所述控制按钮（12）输出端与电子显示屏（2）输入端电性连接，所述教学辅助机（1）的四角设置有固定螺丝（14），且所述教学辅助机（1）后端通过固定螺丝（14）固定连接有背面板（13），所述背面板（13）前端正中部活动连接有电池盒（16），且所述背面板（13）前端左上角电性连接有触感控制开关（17），所述背面板（13）前端下方正中部设有嵌入设置在所述背面板（13）内的电源插口（15）。
2.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的教学辅助系统，其特征在于：所述散热孔（4）嵌入设置在所述教学辅助机（1）内，且所述散热孔（4）呈“长方体”形状。
3.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的教学辅助系统，其特征在于：所述驱动光盘（5）输出端与所述教学辅助机（1）输入端电性连接，且平行于所述驱动光盘（5）设置有USB插口（6）。
4.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的教学辅助系统，其特征在于：所述支撑脚（7）转动连接有万向轮（8），且所述万向轮（8）呈“圆体”形状。
5.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的教学辅助系统，其特征在于：所述背面板（13）电性连接有触感控制开关（17），且所述触感控制开关（17）呈“椭圆体”形状。
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