CN206039893U - 一种金融经济学用教学展架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种金融经济学用教学展架，所述底座的顶部安装有支撑杆，所述支撑杆的上侧通过铰接件铰接有第一框架和第二框架，所述第一框架的中部设置有LED显示屏，所述第一框架的下侧安装有销插，所述第二框架包括标题栏，所述标题栏的下端设置有自绘板，所述自绘板的一侧连接有宣传栏，所述第二框架的下端固定安装有固定板，所述固定板的底部设置有工具箱，所述第一框架和第二框架的外侧均安装有保护隔板，且所述第一框架和第二框架的一侧下端均固定连接有辅助支腿，该装置使用简单，图文并茂，自我绘图学习，提高知识的吸收率，第一框架和第二框闭合连接保护装置，减少外部对内部元件的影响，且节约占地空间。

Description

一种金融经济学用教学展架

技术领域

本实用新型属于经济学教学用具涉及一种金融经济学用教学展架。

背景技术

随着社会经济的发展，金融经济学专业是各高校中必不可少的一门学科，经济学专业培养许多金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才，为社会做出了突出的贡献，教师在培养高端人才的同时，也在不断的改进教学方法和教学教具，目前，现有高校内没有专用的金融经济学展架，不便于学生及时准确的了解更多经济学方面的知识，而且在学习的过程中，只能按照书本上的经济线条模型来学习，会导致学生学习效果差，不利于吸收课中所讲诉的知识，且一般的教学教具不便保存，导致教学用具的寿命降低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种金融经济学用教学展架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种金融经济学用教学展架，包括底座，所述底座的顶部安装有支撑杆，所述支撑杆的上侧通过铰接件铰接有第一框架和第二框架，所述第一框架的中部设置有LED显示屏，所述第一框架的下侧安装有销插，所述第二框架包括标题栏，所述标题栏的下端设置有自绘板，所述自绘板的一侧连接有宣传栏，所述第二框架的下端固定安装有固定板，所述固定板的底部设置有工具箱，所述第一框架和第二框架的外侧均安装有保护隔板，且所述第一框架和第二框架的一侧下端均固定连接有辅助支腿。

优选的，所述支撑杆的中部开设有固定孔，且所述销插贯穿固定孔与第二框架连接。

优选的，所述支撑杆的中部上侧等距设置有展板凹槽，所述第一框架和第二框架通过铰接件与展板凹槽滚动套接。

优选的，所述底座的下端固定安装有万向轮，且至少设置有三组，呈三角稳定结构设置。

优选的，所述第一框架和第二框架通过铰接件相互滑动扣合连接。

优选的，所述辅助支腿和支撑杆均为液压伸缩杆，且所述支撑杆的底端安装有导向轮。

本实用新型的技术效果和优点：该金融经济学用教学展架，使用支撑杆和辅助支腿作为展架的支撑，支撑杆的上侧通过铰接件铰接第一框架和第二框架，使第一框架和第二框架可相互滑动，支撑杆作为主杆，其底座的下端由三角稳定结构构成的万向轮装置，不仅方便移动，而且增加装置的稳定性，第一框架上设置的LED显示屏和第二框架上的自绘板、宣传栏等增加了教学的丰富度，提升教学质量，减少使用粉笔等对人体有害物质，第一框架和第二框架旋转连接，便于收放安装，该装置使用简单，图文并茂，自我绘图学习，提高知识的吸收率，第一框架和第二框闭合连接保护装置，减少外部对内部元件的影响，且节约占地空间。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的闭合结构示意图；

图3为本实用新型的支撑杆结构示意图。

图中：1第一框架、2 LED显示屏、3支撑杆、4标题栏、5自绘板、6第二框架、7宣传栏、8固定板、9工具箱、10销插、11底座、12保护隔板、13辅助支腿、14固定孔、15展板凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种金融经济学用教学展架，包括底座11，所述底座11的顶部安装有支撑杆3，所述支撑杆3的上侧通过铰接件铰接有第一框架1和第二框架6，所述第一框架1的中部设置有LED显示屏2，所述第一框架1的下侧安装有销插10，所述第二框架6包括标题栏4，所述标题栏4的下端设置有自绘板5，所述自绘板5的一侧连接有宣传栏7，所述第二框架6的下端固定安装有固定板8，所述固定板8的底部设置有工具箱9，所述第一框架1和第二框架6的外侧均安装有保护隔板12，且所述第一框架1和第二框架6的一侧下端均固定连接有辅助支腿13。

进一步的，所述支撑杆3的中部开设有固定孔14，且所述销插10贯穿固定孔14与第二框架6连接，通过销插10穿入固定孔14连接第二框架6，可使装置在未使用时闭合，保护内部各元件，防止损坏，增加装置的使用寿命。

进一步的，所述支撑杆3的中部上侧等距设置有展板凹槽15，所述第一框架1和第二框架6通过铰接件与展板凹槽15滚动套接，方便第一框架1和第二框架6以支撑杆3为中心旋转，方便收起，节约空间。

进一步的，所述底座11的下端固定安装有万向轮，且至少设置有三组，呈三角稳定结构设置，使支撑杆3为主支撑杆，不仅增加稳定性，而且方便移动。

进一步的，所述第一框架1和第二框架6通过铰接件相互滑动扣合连接，装置使用完毕后通过旋转第一框架1和第二框架6闭合，保护装置。

进一步的，所述辅助支腿13和支撑杆3均为液压伸缩杆，且所述液压伸缩杆的底端安装有导向轮，便于调节装置的高度，方便教学使用，安装轮便于移动。

工作原理：底座11的顶部安装有支撑杆3，底座11的下端固定安装有万向轮，且至少设置有三组，呈三角稳定结构设置，使支撑杆3为主支撑杆，不仅增加稳定性，而且方便移动，支撑杆3的上侧通过铰接件铰接有第一框架1和第二框架6，支撑杆3的中部开设有固定孔14，且所述销插10贯穿固定孔14与第二框架6连接，通过销插10穿入固定孔14连接第二框架6，可使装置在未使用时闭合，保护内部各元件，防止损坏，增加装置的使用寿命，第一框架1的中部设置有LED显示屏2，第一框架1的下侧安装有销插10，第二框架6包括标题栏4，第二框架6的下端固定安装有固定板8，固定板8的底部设置有工具箱9，便于绘图装置的收放，第一框架1和第二框架6的外侧均安装有保护隔板12，且第一框架1和第二框架6的一侧下端均固定连接有辅助支腿13，辅助支腿13在装置展开过程中不仅起到支撑作用，而且保护框架上的元件。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种金融经济学用教学展架，包括底座（11），其特征在于：所述底座（11）的顶部安装有支撑杆（3），所述支撑杆（3）的上侧通过铰接件铰接有第一框架（1）和第二框架（6），所述第一框架（1）的中部设置有LED显示屏（2），所述第一框架（1）的下侧安装有销插（10），所述第二框架（6）包括标题栏（4），所述标题栏（4）的下端设置有自绘板（5），所述自绘板（5）的一侧连接有宣传栏（7），所述第二框架（6）的下端固定安装有固定板（8），所述固定板（8）的底部设置有工具箱（9），所述第一框架（1）和第二框架（6）的外侧均安装有保护隔板（12），且所述第一框架（1）和第二框架（6）的一侧下端均固定连接有辅助支腿（13）。

2.根据权利要求1所述的一种金融经济学用教学展架，其特征在于：所述支撑杆（3）的中部开设有固定孔（14），且所述销插（10）贯穿固定孔（14）与第二框架（6）连接。

3.根据权利要求1所述的一种金融经济学用教学展架，其特征在于：所述支撑杆（3）的中部上侧等距设置有展板凹槽（15），所述第一框架（1）和第二框架（6）通过铰接件与展板凹槽（15）滚动套接。

4.根据权利要求1所述的一种金融经济学用教学展架，其特征在于：所述底座（11）的下端固定安装有万向轮，且至少设置有三组，呈三角稳定结构设置。

5.根据权利要求1所述的一种金融经济学用教学展架，其特征在于：所述第一框架（1）和第二框架（6）通过铰接件相互滑动扣合连接。

6.根据权利要求1所述的一种金融经济学用教学展架，其特征在于：所述辅助支腿（13）和支撑杆（3）均为液压伸缩杆，且所述液压伸缩杆的底端安装有导向轮。