CN213815026U - 一种计算机教学演示设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学演示设备，包括：演示台；支腿，若干个所述支腿分别固定安装在演示台的底端四角处；储物板，所述储物板沿水平方向固定安装在所述支腿的内侧，且位于所述演示台的下方；后挡板，所述后挡板沿垂直方向固定安装在所述储物板和所述演示台的内侧后端；滑槽，所述滑槽固定开设在所述演示台的顶端后侧；滑块，所述滑块可滑动的卡接在所述滑槽的内侧；转向机构，所述转向机构设置在所述滑块的顶端；升降机构，所述升降机构设置在所述转向机构的顶端。该计算机教学演示设备，使更多同学都能够清晰的看到教师的演示操作，在有助于教师授课讲解的同时，也大幅提高了学生对计算机知识的学习效果。

Description

一种计算机教学演示设备

技术领域

本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体为一种计算机教学演示设备。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能，是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机，可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等；

现如今在对计算机的教学领域不仅仅包括软件的教学，在对计算机主机的结构构成和线路的相互连接关系，也是计算机教学中尤为重要的，需要学生从根本上了解计算机，但是在对计算机主机安装和讲解的过程中，仅有前排同学能够看到，采用课件的方式教学效果不理想，缺乏实践性，针对以上问题我们提出一种计算机教学演示设备。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种计算机教学演示设备，以解决现有技术中提出的对计算机教学不理想缺乏实践性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学演示设备，包括：

演示台；

支腿，若干个所述支腿分别固定安装在演示台的底端四角处；

储物板，所述储物板沿水平方向固定安装在所述支腿的内侧，且位于所述演示台的下方；

后挡板，所述后挡板沿垂直方向固定安装在所述储物板和所述演示台的内侧后端；

滑槽，所述滑槽固定开设在所述演示台的顶端后侧；

滑块，所述滑块可滑动的卡接在所述滑槽的内侧；

转向机构，所述转向机构设置在所述滑块的顶端；

升降机构，所述升降机构设置在所述转向机构的顶端；

固定座，所述固定座固定安装在所述升降机构的顶端；

摄像头，所述摄像头通过销轴转动连接与所述固定座的顶端内侧；

转盘，所述转盘通过轴承转动设置在所述演示台的顶端中部位置；

主机，所述主机固定放置在所述转盘的顶端中部；

通孔，所述通孔固定开设贯穿于所述滑槽的左侧末端。

优选的，所述滑槽的形状为“T”形。

优选的，所述转向机构包括有：固定柱，所述固定柱固定安装在所述滑块的顶端中部，且所述固定柱的外壁外侧还开设有若干个条形凸起；柱体，所述柱体可转动的套接在所述固定柱的外侧；转轴，所述转轴沿前左右方向并可绕自身轴线旋转的设置在所述柱体的左侧内壁中；旋转块，所述旋转块套接在所述转轴的外壁外侧；弹簧，所述弹簧沿前后方向固定安装在所述柱体左侧外壁的内腔中，并与所述旋转块的后侧顶端紧密接触；卡柱，所述卡柱可沿上下移动的卡接在所述旋转块后侧底端；固定片，两个所述固定片分别沿垂直方向固定安装在所述卡柱的左右两侧；限位块，所述限位块固定安装在两个所述固定片的后侧。

优选的，所述限位块的右端内侧与所述固定柱的外壁相适配卡接。

优选的，所述升降机构包括有：套筒，所述套筒固定安装在所述转向机构的顶端；螺杆，所述螺杆沿左右方向并可绕自身轴线旋转的安装在所述套筒右侧顶端的内腔中；拧手，所述拧手固定安装在所述螺杆的右端，且位于所述套筒的外侧；移动块，所述移动块可沿左右方向移动的螺接在所述螺杆的外壁外侧；摩擦片，所述摩擦片固定安装在所述移动块的左端；升降杆，所述升降杆可沿上下方向移动的插接在所述套筒的内腔顶端。

优选的，所述升降杆的右侧外壁为平面，且与所述摩擦片紧密接触。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该计算机教学演示设备，通过摄像头、转向机构、升降机构和滑块之间的相互配合功能，能够对主机中不同高度和不同角度位置进行拍摄，通过连接其他显示设备能够更加清楚直观的观看计算机的结构组成演示，使更多同学都能够清晰的看到教师的演示操作，在有助于教师授课讲解的同时，也大幅提高了学生对计算机知识的学习效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的俯视结构示意图；

图3为本实用新型中转向机构处的右视剖视结构示意图；

图4为本实用新型中升降机构处的主视剖视结构示意图；

图5为图1中A处放大图；

图6为本实用新型中限位块处的立体结构示意图。

图中：1、演示台，2、支腿，3、储物板，4、后挡板，5、滑槽，6、滑块，7、转向机构，8、升降机构，9、固定座，10、摄像头，11、转盘，12、主机，13、通孔，71、固定柱，72、转轴，73、旋转块，74、弹簧，75、卡柱，76、固定片，77、限位块，78、柱体，81、套筒，82、螺杆，83、拧手，84、移动块，85、摩擦片，86、升降杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种计算机教学演示设备技术方案：一种计算机教学演示设备，包括：演示台1；支腿2、储物板3、后挡板4、滑槽5、滑块6、转向机构7、升降机构8、固定座9、摄像头10、转盘11、主机12和通孔13，若干个支腿2分别固定安装在演示台1的底端四角处，保证本装置的牢固性；储物板3沿水平方向固定安装在支腿2的内侧，且位于演示台1的下方，可放置授课所需结构件；后挡板4沿垂直方向固定安装在储物板3和演示台1的内侧后端；滑槽5固定开设在演示台1的顶端后侧；滑块6可滑动的卡接在滑槽5的内侧；转向机构7设置在滑块6的顶端；升降机构8设置在转向机构7的顶端；固定座9固定安装在升降机构8的顶端；摄像头10通过销轴转动连接与固定座9的顶端内侧，对主机12内的结构进行拍摄；转盘11通过轴承转动设置在演示台1的顶端中部位置；主机12固定放置在转盘11的顶端中部；通孔13固定开设贯穿于滑槽5的左侧末端，可将滑槽内部落入的异物取出。

作为优选方案，更进一步的，滑槽5的形状为“T”形，防止滑块6脱离。

作为优选方案，更进一步的，转向机构7包括有：固定柱71、转轴72、旋转块73、弹簧74、卡柱75、固定片76、限位块77和柱体78，固定柱71固定安装在滑块6的顶端中部，且固定柱71的外壁外侧还开设有若干个条形凸起；柱体78可转动的套接在固定柱71的外侧；转轴72沿左右方向并可绕自身轴线旋转的设置在柱体78的前侧内壁中，使旋转块73能够旋转；旋转块73套接在转轴72的外壁外侧；弹簧74沿前后方向固定安装在柱体78前侧外壁的内腔中，并与旋转块73的后侧顶端紧密接触；卡柱75可沿上下移动的卡接在旋转块73后侧底端，保证本装置的可实施性；两个固定片76分别沿垂直方向固定安装在卡柱75的左右两侧；限位块77固定安装在两个固定片76的后侧。

作为优选方案，更进一步的，限位块77的右端内侧与固定柱71的外壁相适配卡接，以实现固定限位效果。

作为优选方案，更进一步的，升降机构8包括有：套筒81、螺杆82、拧手83、移动块84、摩擦片85和升降杆86，套筒81固定安装在转向机构7的顶端；螺杆82沿左右方向并可绕自身轴线旋转的安装在套筒81右侧顶端的内腔中；拧手83固定安装在螺杆82的右端，且位于套筒81的外侧；移动块84可沿左右方向移动的螺接在螺杆82的外壁外侧；摩擦片85固定安装在移动块84的左端；升降杆86可沿上下方向移动的插接在套筒81的内腔顶端，通过升降机构8能够灵活的调节摄像头10的位置高度。

作为优选方案，更进一步的，升降杆86的右侧外壁为平面，且与摩擦片85紧密接触，对升降杆86进行固定。

其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，具体工作如下。

本装置在实际使用过程中，教师可将需要进行演示的计算机结构件放置在储物板3处，然后将摄像头10通过有线或者无线的方式连接至其他显示设备，方便学生进行观看，然后教师可根据需要讲解计算机主体内结构的位置对摄像头10的位置进行调节，首先教师可按动旋转块73的顶端，由于旋转块73通过转轴72连接在柱体78的前侧，当旋转块73顶端按下后将压迫弹簧74进行收缩，又由于柱体78可沿上下方向移动的卡接在旋转块73的后侧底端，在此运动过程中，将迫使限位块77向左移动，从而脱离固定柱，使柱体78整体能够进行旋转，当教师调整到适宜的角度后，通过弹簧74的反作用力使限位块77恢复到初始位置，再次完成锁定状态，本装置还可对摄像头10的高度进行调节，教师可直接提起固定座9到适宜的高度后，在通过转动拧手83的当时对升降杆86的位置进行锁紧，当教师转动拧手83后，螺杆82也随之进行旋转，螺杆82旋转后在套筒81内壁形状的限制下，迫使移动块84水平向左或者向右移动，直至将摩擦片85牢牢抵住升降杆86的右侧平面外壁处，即完成对摄像头10高度的调节，在实际演示过程中，教师还可转动转盘11，以迎合摄像头10更全面的照射角度，有助于教师的授课讲解，同时也保证了学生的学习效果。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“底端”、“一端”、“顶端”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前侧”、“两侧”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作；同时除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“连接”、“固定安装”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种计算机教学演示设备，其特征在于，包括：

演示台(1)；

支腿(2)，若干个所述支腿(2)分别固定安装在演示台(1)的底端四角处；

储物板(3)，所述储物板(3)沿水平方向固定安装在所述支腿(2)的内侧，且位于所述演示台(1)的下方；

后挡板(4)，所述后挡板(4)沿垂直方向固定安装在所述储物板(3)和所述演示台(1)的内侧后端；

滑槽(5)，所述滑槽(5)固定开设在所述演示台(1)的顶端后侧；

滑块(6)，所述滑块(6)可滑动的卡接在所述滑槽(5)的内侧；

转向机构(7)，所述转向机构(7)设置在所述滑块(6)的顶端；

升降机构(8)，所述升降机构(8)设置在所述转向机构(7)的顶端；

固定座(9)，所述固定座(9)固定安装在所述升降机构(8)的顶端；

摄像头(10)，所述摄像头(10)通过销轴转动连接与所述固定座(9)的顶端内侧；

转盘(11)，所述转盘(11)通过轴承转动设置在所述演示台(1)的顶端中部位置；

主机(12)，所述主机(12)固定放置在所述转盘(11)的顶端中部；

通孔(13)，所述通孔(13)固定开设贯穿于所述滑槽(5)的左侧末端。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学演示设备，其特征在于：所述滑槽(5)的形状为“T”形。

3.根据权利要求1所述的一种计算机教学演示设备，其特征在于：所述转向机构(7)包括有：

固定柱(71)，所述固定柱(71)固定安装在所述滑块(6)的顶端中部，且所述固定柱(71)的外壁外侧还开设有若干个条形凸起；

柱体(78)，所述柱体(78)可转动的套接在所述固定柱(71)的外侧；

转轴(72)，所述转轴(72)沿前左右方向并可绕自身轴线旋转的设置在所述柱体(78)的左侧内壁中；

旋转块(73)，所述旋转块(73)套接在所述转轴(72)的外壁外侧；

弹簧(74)，所述弹簧(74)沿前后方向固定安装在所述柱体(78)左侧外壁的内腔中，并与所述旋转块(73)的后侧顶端紧密接触；

卡柱(75)，所述卡柱(75)可沿上下移动的卡接在所述旋转块(73)后侧底端；

固定片(76)，两个所述固定片(76)分别沿垂直方向固定安装在所述卡柱(75)的左右两侧；

限位块(77)，所述限位块(77)固定安装在两个所述固定片(76)的后侧。

4.根据权利要求3所述的一种计算机教学演示设备，其特征在于：所述限位块(77)的右端内侧与所述固定柱(71)的外壁相适配卡接。

5.根据权利要求1所述的一种计算机教学演示设备，其特征在于：所述升降机构(8)包括有：

套筒(81)，所述套筒(81)固定安装在所述转向机构(7)的顶端；

螺杆(82)，所述螺杆(82)沿左右方向并可绕自身轴线旋转的安装在所述套筒(81)右侧顶端的内腔中；

拧手(83)，所述拧手(83)固定安装在所述螺杆(82)的右端，且位于所述套筒(81)的外侧；

移动块(84)，所述移动块(84)可沿左右方向移动的螺接在所述螺杆(82)的外壁外侧；

摩擦片(85)，所述摩擦片(85)固定安装在所述移动块(84)的左端；

升降杆(86)，所述升降杆(86)可沿上下方向移动的插接在所述套筒(81)的内腔顶端。

6.根据权利要求5所述的一种计算机教学演示设备，其特征在于：所述升降杆(86)的右侧外壁为平面，且与所述摩擦片(85)紧密接触。

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