CN213781244U - 一种用于英语字母学习的英语教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及学习教具技术领域，具体是一种用于英语字母学习的英语教具，所述底端固定板的上方位于两侧位置处对称开设有两个转臂槽，两个所述转臂槽的内侧位于两端位置处均对称转动连接有两个下转臂，四个所述下转臂的上端位于一侧位置处均转动连接有上转臂，四个所述上转臂的顶端转动连接有升降板。本实用新型设计新颖，结构巧妙，通过升降调节收纳机构和角度调节收纳机构，可以同时调节翻转演示板的高度和角度，方便教师使用，使学生能够清楚地看到黑板和显示屏上方显示的内容，提高英语教学效率，而且可以将教具进行收纳，减小空间的占用，方便携带和运输。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习教具技术领域，具体是一种用于英语字母学习的英语教具。
背景技术
英语是世界上使用范围最广的一种语言，在现代社会中学好英语对于自身的发展有着非常重要的作用，学好英语最重要的一步就是掌握英语单词的意思，英语单词由26个英文字母组成，教英语单词是所有英语课中必备的一个过程，在英语教学时，需要使用到黑板和显示屏等教具设备，用于显示英语字母和单词等内容，有助于提高学生的学习积极性和学习效率。
但是，现有的教具设备不方便对显示屏和黑板的角度和高度进行调节，导致位于拐角位置的学生不能清楚地观看到显示屏和黑板上的教学内容，降低了教学效率，而且现有的教具设备不能对显示屏和黑板进行收纳，导致教师在不同教室教学时不能轻松地携带。因此，本领域技术人员提供了一种用于英语字母学习的英语教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种用于英语字母学习的英语教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种用于英语字母学习的英语教具，包括底端固定板，所述底端固定板的上方位于两侧位置处对称开设有两个转臂槽，两个所述转臂槽的内侧位于两端位置处均对称转动连接有两个下转臂，四个所述下转臂的上端位于一侧位置处均转动连接有上转臂，四个所述上转臂的顶端转动连接有升降板，且位于一端的两个上转臂之间靠近底端位置处均固定有联动杆，所述升降板的上方转动连接有翻转演示板，所述翻转演示板的一侧位于一端位置处固定有黑板，且翻转演示板的一侧位于另一端位置处安装有显示屏，所述翻转演示板的一侧位于一侧边沿中段位置处固定有翻转提手，且翻转演示板与升降板之间设置有角度调节收纳机构，四个所述下转臂与底端固定板之间设置有升降调节收纳机构。
作为本实用新型再进一步的方案：所述升降调节收纳机构包括对称转动连接于其中一个转臂槽内侧两端的两个蜗杆，两个所述蜗杆之间通过转动轴相固定，位于该转臂槽内侧的两个下转臂的一端均固定有蜗轮，两个所述蜗轮分别与两个蜗杆相啮合。
作为本实用新型再进一步的方案：所述角度调节收纳机构包括对称转动连接于翻转演示板两端的调节转动杆、对称开设于升降板内部位于两端位置处的两个滑块槽、均匀开设于其中一个滑块槽内侧底端的定位插销孔，两个所述滑块槽的内侧均滑动连接有滑块主体，两个所述滑块主体的一端均开设有转销凹口，两个所述调节转动杆的一端分别与两个转销凹口内侧转动连接，其中一个所述滑块主体的内部位于转销凹口一侧位置处开设有腔体，所述腔体的内侧贯穿滑动连接有定位插销，所述定位插销的外侧固定有位于滑块主体内部的凸环，所述凸环的一侧连接有套设于定位插销外侧的弹簧，所述定位插销与定位插销孔相适配。
作为本实用新型再进一步的方案：所述转动轴的外侧位于中段位置处转动套接有转动轴支撑块，所述转动轴支撑块的下侧与转臂槽的底端相固定。
作为本实用新型再进一步的方案：所述底端固定板的底端位于四角位置处固定有四个呈矩形排列的支撑柱，且底端固定板的两侧位于中段位置处对称固定有两个携带提手。
作为本实用新型再进一步的方案：所述底端固定板和升降板均采用铝合金材质的构件，所述翻转演示板采用聚乙烯材质的构件。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型设计新颖，结构巧妙，通过升降调节收纳机构和角度调节收纳机构，可以同时调节翻转演示板的高度和角度，方便教师使用，使学生能够清楚地看到黑板和显示屏上方显示的内容，提高英语教学效率，而且可以将教具进行收纳，减小空间的占用，方便携带和运输。
附图说明
图1为一种用于英语字母学习的英语教具的结构示意图；
图2为一种用于英语字母学习的英语教具中高度调节收纳机构的结构示意图；
图3为一种用于英语字母学习的英语教具中角度调节收纳机构的结构示意图。
图中：1、底端固定板；2、下转臂；3、上转臂；4、升降板；5、翻转演示板；6、黑板；7、显示屏；8、翻转提手；9、蜗轮；10、蜗杆；11、转动轴；12、转动轴支撑块；13、调节转动杆；14、滑块主体；15、定位插销；16、凸环；17、弹簧；18、定位插销孔；19、支撑柱；20、携带提手；21、联动杆。
具体实施方式
请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种用于英语字母学习的英语教具，包括底端固定板1，底端固定板1的上方位于两侧位置处对称开设有两个转臂槽，两个转臂槽的内侧位于两端位置处均对称转动连接有两个下转臂2，四个下转臂2的上端位于一侧位置处均转动连接有上转臂3，四个上转臂3的顶端转动连接有升降板4，且位于一端的两个上转臂3之间靠近底端位置处均固定有联动杆21，升降板4的上方转动连接有翻转演示板5，翻转演示板5的一侧位于一端位置处固定有黑板6，且翻转演示板5的一侧位于另一端位置处安装有显示屏7，翻转演示板5的一侧位于一侧边沿中段位置处固定有翻转提手8，且翻转演示板5与升降板4之间设置有角度调节收纳机构，四个下转臂2与底端固定板1之间设置有升降调节收纳机构。
在图2中：升降调节收纳机构包括对称转动连接于其中一个转臂槽内侧两端的两个蜗杆10，两个蜗杆10之间通过转动轴11相固定，位于该转臂槽内侧的两个下转臂2的一端均固定有蜗轮9，两个蜗轮9分别与两个蜗杆10相啮合，转动其中一个蜗杆10，蜗杆10通过转动轴11带动另一个蜗杆10转动，两个蜗杆10同时转动，由于两个蜗杆10对称设置，所以两个蜗杆10通过啮合带动两个蜗轮9反向转动，两个蜗轮9分别带动两个下转臂2同时向竖直方向反向翻转，两个下转臂2通过两个联动杆21带动另一侧的两个下转臂2同步转动，四个下转臂2带动其上端的四个上转臂3同时向竖直方向反向转动，从而带动升降板4在水平方向升降，方便调节高度。
在图3中：角度调节收纳机构包括对称转动连接于翻转演示板5两端的调节转动杆13、对称开设于升降板4内部位于两端位置处的两个滑块槽、均匀开设于其中一个滑块槽内侧底端的定位插销孔18，两个滑块槽的内侧均滑动连接有滑块主体14，两个滑块主体14的一端均开设有转销凹口，两个调节转动杆13的一端分别与两个转销凹口内侧转动连接，其中一个滑块主体14的内部位于转销凹口一侧位置处开设有腔体，腔体的内侧贯穿滑动连接有定位插销15，定位插销15的外侧固定有位于滑块主体14内部的凸环16，凸环16的一侧连接有套设于定位插销15外侧的弹簧17，定位插销15与定位插销孔18相适配，向上方拉动定位插销15，定位插销15带动凸环16上移并将弹簧17压缩，定位插销15的一端与对应的一个定位插销孔18分离，然后滑动两个滑块主体14，两个滑块主体14带动两个调节转动杆13的一端在两个滑块槽的内侧移动，从带动两个调节转动杆13转动，两个调节转动杆13带动翻转演示板5翻转，即可调节翻转演示板5的角度。
在图2中：转动轴11的外侧位于中段位置处转动套接有转动轴支撑块12，转动轴支撑块12的下侧与转臂槽的底端相固定，转动轴支撑块12用于支撑转动轴11，提高稳定性。
在图1中：底端固定板1的底端位于四角位置处固定有四个呈矩形排列的支撑柱19，且底端固定板1的两侧位于中段位置处对称固定有两个携带提手20，支撑柱19用于支撑装置整体，提高放置稳定性。
在图1中：底端固定板1和升降板4均采用铝合金材质的构件，翻转演示板5采用聚乙烯材质的构件，铝合金和聚乙烯材质的构件重量轻且强度较高，方便携带。
本实用新型的工作原理是：使用时转动其中一个蜗杆10，蜗杆10通过转动轴11带动另一个蜗杆10转动，两个蜗杆10同时转动，由于两个蜗杆10对称设置，所以两个蜗杆10通过啮合带动两个蜗轮9反向转动，两个蜗轮9分别带动两个下转臂2同时向竖直方向反向翻转，两个下转臂2通过两个联动杆21带动另一侧的两个下转臂2同步转动，四个下转臂2带动其上端的四个上转臂3同时向竖直方向反向转动，从而带动升降板4在水平方向升降，方便调节高度，调节翻转演示板5的翻转角度时，向上方拉动定位插销15，定位插销15带动凸环16上移并将弹簧17压缩，定位插销15的一端与对应的一个定位插销孔18分离，然后滑动两个滑块主体14，两个滑块主体14带动两个调节转动杆13的一端在两个滑块槽的内侧移动，从带动两个调节转动杆13转动，两个调节转动杆13带动翻转演示板5翻转，即可调节翻转演示板5的角度，通过升降调节收纳机构和角度调节收纳机构，可以将升降板4降至最低，将翻转演示板5翻转至水平状态，减小了空间的占用，方便教师使用时进行携带。
以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种用于英语字母学习的英语教具，包括底端固定板(1)，其特征在于，所述底端固定板(1)的上方位于两侧位置处对称开设有两个转臂槽，两个所述转臂槽的内侧位于两端位置处均对称转动连接有两个下转臂(2)，四个所述下转臂(2)的上端位于一侧位置处均转动连接有上转臂(3)，四个所述上转臂(3)的顶端转动连接有升降板(4)，且位于一端的两个上转臂(3)之间靠近底端位置处均固定有联动杆(21)，所述升降板(4)的上方转动连接有翻转演示板(5)，所述翻转演示板(5)的一侧位于一端位置处固定有黑板(6)，且翻转演示板(5)的一侧位于另一端位置处安装有显示屏(7)，所述翻转演示板(5)的一侧位于一侧边沿中段位置处固定有翻转提手(8)，且翻转演示板(5)与升降板(4)之间设置有角度调节收纳机构，四个所述下转臂(2)与底端固定板(1)之间设置有升降调节收纳机构。
2.根据权利要求1所述的一种用于英语字母学习的英语教具，其特征在于，所述升降调节收纳机构包括对称转动连接于其中一个转臂槽内侧两端的两个蜗杆(10)，两个所述蜗杆(10)之间通过转动轴(11)相固定，位于该转臂槽内侧的两个下转臂(2)的一端均固定有蜗轮(9)，两个所述蜗轮(9)分别与两个蜗杆(10)相啮合。
3.根据权利要求1所述的一种用于英语字母学习的英语教具，其特征在于，所述角度调节收纳机构包括对称转动连接于翻转演示板(5)两端的调节转动杆(13)、对称开设于升降板(4)内部位于两端位置处的两个滑块槽、均匀开设于其中一个滑块槽内侧底端的定位插销孔(18)，两个所述滑块槽的内侧均滑动连接有滑块主体(14)，两个所述滑块主体(14)的一端均开设有转销凹口，两个所述调节转动杆(13)的一端分别与两个转销凹口内侧转动连接，其中一个所述滑块主体(14)的内部位于转销凹口一侧位置处开设有腔体，所述腔体的内侧贯穿滑动连接有定位插销(15)，所述定位插销(15)的外侧固定有位于滑块主体(14)内部的凸环(16)，所述凸环(16)的一侧连接有套设于定位插销(15)外侧的弹簧(17)，所述定位插销(15)与定位插销孔(18)相适配。
4.根据权利要求2所述的一种用于英语字母学习的英语教具，其特征在于，所述转动轴(11)的外侧位于中段位置处转动套接有转动轴支撑块(12)，所述转动轴支撑块(12)的下侧与转臂槽的底端相固定。
5.根据权利要求1所述的一种用于英语字母学习的英语教具，其特征在于，所述底端固定板(1)的底端位于四角位置处固定有四个呈矩形排列的支撑柱(19)，且底端固定板(1)的两侧位于中段位置处对称固定有两个携带提手(20)。
6.根据权利要求1所述的一种用于英语字母学习的英语教具，其特征在于，所述底端固定板(1)和升降板(4)均采用铝合金材质的构件，所述翻转演示板(5)采用聚乙烯材质的构件。
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| GR01 | Patent grant | ||
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Inventor after: Gan Lisha Inventor after: Yang Li Inventor after: Li Bo Inventor before: Yang Li Inventor before: Gan Lisha Inventor before: Li Bo |
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| CB03 | Change of inventor or designer information | ||
| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
Granted publication date: 20210723 Termination date: 20220112 |
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| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |