CN213400013U - 一种商务英语教学用便于移动的演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于演示装置领域，尤其是一种商务英语教学用便于移动的演示装置，针对现有的演示装置中演示板不便于进行移动，并且演示板的高度不便于进行调节，不能够满足使用需要的问题，现提出如下方案，其包括演示板，所述演示板的底部固定连接有两个小方板，演示板的底部接触有两个大方板，大方板的顶部开设有方槽，小方板滑动安装于方槽内，两个大方板相互靠近的一侧固定连接有同一个上位板，两个大方板相互靠近的一侧固定连接有同一个下位板，两个大方板相互靠近的一侧均开设有移动槽，两个移动槽内滑动安装有同一个移动板。本实用新型实用性好，便于演示板的移动，并且方便对演示板的高度进行调节，满足使用需要。
Description
技术领域
本实用新型涉及演示装置技术领域，尤其涉及一种商务英语教学用便于移动的演示装置。
背景技术
“商务英语”的概念从提出到今天，起始时间已经不短了，但在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，很多培训机构又把商务英语作为了其主要的培训项目。
目前演示装置中演示板不便于进行移动，并且演示板的高度不便于进行调节，不能够满足使用需要。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在演示装置中演示板不便于进行移动，并且演示板的高度不便于进行调节，不能够满足使用需要的缺点，而提出的一种商务英语教学用便于移动的演示装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种商务英语教学用便于移动的演示装置，包括演示板，所述演示板的底部固定连接有两个小方板，演示板的底部接触有两个大方板，大方板的顶部开设有方槽，小方板滑动安装于方槽内，两个大方板相互靠近的一侧固定连接有同一个上位板，两个大方板相互靠近的一侧固定连接有同一个下位板，两个大方板相互靠近的一侧均开设有移动槽，两个移动槽内滑动安装有同一个移动板，移动板的底部固定连接有四个滚轮，移动板的顶部固定连接有两个导出板，上位板的顶部开设有垂直孔，垂直孔内滑动安装有垂直板，垂直板的顶部和底部分别固定连接有第一板和第二板，下位板的顶部开设有两个矩形槽，矩形槽内滑动安装有矩形板，两个矩形板相互远离的一侧均固定连接有滑板，两个矩形槽相互远离的一侧内壁上均开设有滑槽，滑板滑动安装于滑槽内，两个矩形板相互靠近的一侧均固定连接有第一限位板，两个导出板相互远离的一侧均开设有两个第一限位槽，第一限位板与上方的第一限位槽相卡装，两个方槽相互靠近的一侧内壁上均开设有限位孔，限位孔内滑动安装有第二限位板，两个小方板相互靠近的一侧均开设有多个第二限位槽，第二限位板与一个第二限位槽相卡装，第一板与第二限位板之间铰接有第一铰接板，第二板与矩形板之间铰接有第二铰接板，第二板的顶部焊接有两个弹簧，弹簧的顶端焊接于上位板的底部。
优选的，所述下位板的顶部开设有两个导出孔，导出板滑动安装于导出孔内。
优选的，两个矩形板相互靠近的一侧分别与两个矩形槽相互靠近的一侧内壁相接触，对矩形板的位置进行限定。
优选的，位于同一竖直轴线上的多个第二限位槽等间距间隔设置。
优选的，所述演示板的前侧吸附有多个磁石，将演示材料通过磁石固定在演示板上。
优选的，所述移动板的底部与移动槽的底部内壁相接触，对移动板的位置进行限定。
本实用新型中，所述一种商务英语教学用便于移动的演示装置，将演示材料通过磁石固定在演示板上，通过滚轮将演示板移动到指定位置，然后拉动第二板，第二板对弹簧进行拉伸，第二板带动第二铰接板进行转动，第二铰接板带动矩形板进行移动，使得第一限位板移出上方的第一限位槽，第二板带动垂直板进行移动，第一板带动第一铰接板进行转动，第一铰接板带动第二限位板进行移动，使得第二限位板移出第二限位槽，然后拉动移动板，使得滚轮与地面相分离，提高演示装置的稳定性，然后拉动演示板，再松开第二板，此时弹簧由于自身的弹力带动第二板进行移动，进而使得第一限位板卡入下方的第一限位槽内，第二限位板卡入与其对应的第二限位槽内，方便对演示板的高度进行调节。
本实用新型实用性好，便于演示板的移动，并且方便对演示板的高度进行调节，满足使用需要。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种商务英语教学用便于移动的演示装置的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种商务英语教学用便于移动的演示装置的A部分的结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种商务英语教学用便于移动的演示装置的B部分的结构示意图。
图中：1、演示板；2、小方板；3、大方板；4、上位板；5、下位板；6、移动板；7、导出板；8、垂直板；9、第一板；10、第二板；11、第一铰接板；12、第二铰接板；13、矩形板；14、滑板；15、第一限位板；16、第二限位板；17、弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种商务英语教学用便于移动的演示装置，包括演示板1，演示板1的底部固定连接有两个小方板2，演示板1的底部接触有两个大方板3，大方板3的顶部开设有方槽，小方板2滑动安装于方槽内，两个大方板3相互靠近的一侧固定连接有同一个上位板4，两个大方板3相互靠近的一侧固定连接有同一个下位板5，两个大方板3相互靠近的一侧均开设有移动槽，两个移动槽内滑动安装有同一个移动板6，移动板6的底部固定连接有四个滚轮，移动板6的顶部固定连接有两个导出板7，上位板4的顶部开设有垂直孔，垂直孔内滑动安装有垂直板8，垂直板8的顶部和底部分别固定连接有第一板9和第二板10，下位板5的顶部开设有两个矩形槽，矩形槽内滑动安装有矩形板13，两个矩形板13相互远离的一侧均固定连接有滑板14，两个矩形槽相互远离的一侧内壁上均开设有滑槽，滑板14滑动安装于滑槽内，两个矩形板13相互靠近的一侧均固定连接有第一限位板15，两个导出板7相互远离的一侧均开设有两个第一限位槽，第一限位板15与上方的第一限位槽相卡装，两个方槽相互靠近的一侧内壁上均开设有限位孔，限位孔内滑动安装有第二限位板16，两个小方板2相互靠近的一侧均开设有多个第二限位槽，第二限位板16与一个第二限位槽相卡装，第一板9与第二限位板16之间铰接有第一铰接板11，第二板10与矩形板13之间铰接有第二铰接板12，第二板10的顶部焊接有两个弹簧17，弹簧17的顶端焊接于上位板4的底部。
本实施例中，下位板5的顶部开设有两个导出孔，导出板7滑动安装于导出孔内。
本实施例中，两个矩形板13相互靠近的一侧分别与两个矩形槽相互靠近的一侧内壁相接触，对矩形板13的位置进行限定。
本实施例中，位于同一竖直轴线上的多个第二限位槽等间距间隔设置。
本实施例中，演示板1的前侧吸附有多个磁石，将演示材料通过磁石固定在演示板1上。
本实施例中，移动板6的底部与移动槽的底部内壁相接触，对移动板6的位置进行限定。
本实用新型中，使用时，将演示材料通过磁石固定在演示板1上，通过滚轮将演示板1移动到指定位置，然后拉动第二板10，第二板10对弹簧17进行拉伸，第二板10带动第二铰接板12进行转动，第二铰接板12带动矩形板13进行移动，矩形板13带动第一限位板15进行移动，使得第一限位板15移出上方的第一限位槽，第二板10带动垂直板8进行移动，垂直板8带动第一板9进行移动，第一板9带动第一铰接板11进行转动，第一铰接板11带动第二限位板16进行移动，使得第二限位板16移出第二限位槽，然后拉动移动板6，使得滚轮与地面相分离，提高演示装置的稳定性，然后拉动演示板1，演示板1带动小方板2进行移动，再松开第二板10，此时弹簧17由于自身的弹力带动第二板10进行移动，进而使得第一限位板15卡入下方的第一限位槽内，第二限位板16卡入与其对应的第二限位槽内，方便对演示板1的高度进行调节。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (6)
1.一种商务英语教学用便于移动的演示装置，包括演示板(1)，其特征在于，所述演示板(1)的底部固定连接有两个小方板(2)，演示板(1)的底部接触有两个大方板(3)，大方板(3)的顶部开设有方槽，小方板(2)滑动安装于方槽内，两个大方板(3)相互靠近的一侧固定连接有同一个上位板(4)，两个大方板(3)相互靠近的一侧固定连接有同一个下位板(5)，两个大方板(3)相互靠近的一侧均开设有移动槽，两个移动槽内滑动安装有同一个移动板(6)，移动板(6)的底部固定连接有四个滚轮，移动板(6)的顶部固定连接有两个导出板(7)，上位板(4)的顶部开设有垂直孔，垂直孔内滑动安装有垂直板(8)，垂直板(8)的顶部和底部分别固定连接有第一板(9)和第二板(10)，下位板(5)的顶部开设有两个矩形槽，矩形槽内滑动安装有矩形板(13)，两个矩形板(13)相互远离的一侧均固定连接有滑板(14)，两个矩形槽相互远离的一侧内壁上均开设有滑槽，滑板(14)滑动安装于滑槽内，两个矩形板(13)相互靠近的一侧均固定连接有第一限位板(15)，两个导出板(7)相互远离的一侧均开设有两个第一限位槽，第一限位板(15)与上方的第一限位槽相卡装，两个方槽相互靠近的一侧内壁上均开设有限位孔，限位孔内滑动安装有第二限位板(16)，两个小方板(2)相互靠近的一侧均开设有多个第二限位槽，第二限位板(16)与一个第二限位槽相卡装，第一板(9)与第二限位板(16)之间铰接有第一铰接板(11)，第二板(10)与矩形板(13)之间铰接有第二铰接板(12)，第二板(10)的顶部焊接有两个弹簧(17)，弹簧(17)的顶端焊接于上位板(4)的底部。
2.根据权利要求1所述的一种商务英语教学用便于移动的演示装置，其特征在于，所述下位板(5)的顶部开设有两个导出孔，导出板(7)滑动安装于导出孔内。
3.根据权利要求1所述的一种商务英语教学用便于移动的演示装置，其特征在于，两个矩形板(13)相互靠近的一侧分别与两个矩形槽相互靠近的一侧内壁相接触。
4.根据权利要求1所述的一种商务英语教学用便于移动的演示装置，其特征在于，位于同一竖直轴线上的多个第二限位槽等间距间隔设置。
5.根据权利要求1所述的一种商务英语教学用便于移动的演示装置，其特征在于，所述演示板(1)的前侧吸附有多个磁石。
6.根据权利要求1所述的一种商务英语教学用便于移动的演示装置，其特征在于，所述移动板(6)的底部与移动槽的底部内壁相接触。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202022740542.6U CN213400013U (zh) | 2020-11-24 | 2020-11-24 | 一种商务英语教学用便于移动的演示装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN202022740542.6U CN213400013U (zh) | 2020-11-24 | 2020-11-24 | 一种商务英语教学用便于移动的演示装置 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN213400013U true CN213400013U (zh) | 2021-06-08 |
Family
ID=76195573
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202022740542.6U Active CN213400013U (zh) | 2020-11-24 | 2020-11-24 | 一种商务英语教学用便于移动的演示装置 |
Country Status (1)
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|---|---|
| CN (1) | CN213400013U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113888906A (zh) * | 2021-09-29 | 2022-01-04 | 华北理工大学 | 一种土木工程实践教学用多功能工作台 |
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2020
- 2020-11-24 CN CN202022740542.6U patent/CN213400013U/zh active Active
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