CN210158276U - 一种课堂学习用的书桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种课堂学习用的书桌，包括书桌本体，所述书桌本体下端固定安装有移动机构，所述书桌本体一侧设有挡板，所述挡板通过两根L型固定杆与书桌本体固定连接，所述挡板靠近书桌本体的一侧对称设有两个滑块，所述挡板上设有与两个滑块匹配的滑槽，所述滑块上设有限制其滑动的限位机构，所述滑块远离挡板的一侧水平设有第一条形块，所述第一条形块一端与滑块转动连接，所述第一条形块上设有展开机构。本实用新型结构合理，整体书桌方便移动，可以在排列书桌时较为方便，同时设置有第一条形块可以进行压页和摆放书籍，同时可以对较多堆积的书进行限位，避免掉落。
Description
技术领域
本实用新型涉及书桌技术领域，尤其涉及一种课堂学习用的书桌。
背景技术
课堂教育是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具.也称“班级上课制”。在进行课堂学习过程中，学生往往会用到书桌进行学习。
在类似在布置考场时，往往需要大范围的移动课桌，现有的课桌需要抬起进行移动，不够方便且具有一定危险性；同时现有的课桌结构过于单一，在放置书本时，不能起到辅助作用。
为此，我们提出一种课堂学习用的书桌来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种课堂学习用的书桌。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种课堂学习用的书桌，包括书桌本体，所述书桌本体下端固定安装有移动机构，所述书桌本体一侧设有挡板，所述挡板通过两根L型固定杆与书桌本体固定连接，所述挡板靠近书桌本体的一侧对称设有两个滑块，所述挡板上设有与两个滑块匹配的滑槽，所述滑块上设有限制其滑动的限位机构，所述滑块远离挡板的一侧水平设有第一条形块，所述第一条形块一端与滑块转动连接，所述第一条形块上设有展开机构。
优选地，所述移动机构包括对称设置在书桌本体下侧的两个第二条形块，所述第二条形块通过两个桌腿与书桌本体固定连接，所述第二条形块下端面固定连接有万向轮，所述万向轮一侧设有橡胶块，且橡胶块与第二条形块固定连接。
优选地，所述限位机构包括设置在滑块上的螺纹孔，所述螺纹孔内匹配设有锁紧旋钮，所述滑槽底壁为粗糙面。
优选地，所述展开机构包括设置在第一条形块上端面的条形槽，所述条形槽内设有第三条形块，所述第三条形块靠近第一条形块的一侧设有第四条形块，所述第三条形块一端与第四条形块一端转动连接，且第三条形块另一端与条形槽侧壁转动连接，所述条形槽底壁上均布有多个与第四条形块匹配的限位插槽。
优选地，所述第三条形块上端面固定连接有橡胶垫。
优选地，所述第一条形块采用实木材料。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：
1、通过设置移动机构，可以在需要移动书桌本体时，抬起书桌本体一侧，通过书桌本体下端的万向轮进行移动，在类似布置考场时，可以方便大规模的对书桌进行移动摆放。
2、通过设置可以移动并固定的两个第一条形块，可以对书籍起到压页作用，而且可以倾斜摆放书籍，同时第一条形块上的第三条形块和第四条形块可以展开形成三角形的限位架，两个限位架配合挡板可以对堆积起来的多个书籍进行限位，避免倾倒和掉落。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种课堂学习用的书桌的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种课堂学习用的书桌的侧视结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种课堂学习用的书桌中第一条形块的结构示意图。
图中：1书桌本体、2移动机构、3挡板、4 L型固定杆、5滑块、6限位机构、7第一条形块、8展开机构、9第二条形块、10桌腿、11万向轮、12橡胶块、13锁紧旋钮、14第三条形块、15第四条形块、16橡胶垫。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种课堂学习用的书桌，包括书桌本体1，书桌本体1下端固定安装有移动机构2，移动机构2包括对称设置在书桌本体1下侧的两个第二条形块9，第二条形块9通过两个桌腿10与书桌本体1固定连接，第二条形块9下端面固定连接有万向轮11，方便进行移动，万向轮11一侧设有橡胶块12，且橡胶块12与第二条形块9固定连接，书桌本体1放下时两个橡胶块12接触地面，从而固定住书桌本体1，书桌本体1一侧设有挡板3，挡板3通过两根L型固定杆4与书桌本体1固定连接，可以起到阻挡作用，挡板3靠近书桌本体1的一侧对称设有两个滑块5，挡板3上设有与两个滑块5匹配的滑槽。
滑块5上设有限制其滑动的限位机构6，限位机构6包括设置在滑块5上的螺纹孔，螺纹孔内匹配设有锁紧旋钮13，滑槽底壁为粗糙面，拧紧锁紧旋钮13，锁紧旋钮13与滑槽底壁粗糙面配合可以限制滑块5的位置，滑块5远离挡板3的一侧水平设有第一条形块7，第一条形块7采用实木材料，具有较高的质量，可以起到压页作用，第一条形块7一端与滑块5转动连接，第一条形块7方便进行转动，第一条形块7上设有展开机构8。
展开机构8包括设置在第一条形块7上端面的条形槽，条形槽内设有第三条形块14，第三条形块14上端面固定连接有橡胶垫16，可以用于摆放书籍，第三条形块14靠近第一条形块7的一侧设有第四条形块15，第三条形块14一端与第四条形块15一端转动连接，且第三条形块14另一端与条形槽侧壁转动连接，条形槽底壁上均布有多个与第四条形块15匹配的限位插槽，转动第三条形块14和第四条形块15，然后将第四条形块15插入限位插槽内，形成限位的三角架形式，两个第一条形块7可以配合可以对堆积的多个书籍进行限位。
本实用新型中，在需要移动书桌本体1时，通过挡板3抬起书桌本体1一侧，从而可以方便的通过万向轮11来移动书桌本体1，通过拧松锁紧旋钮13，可以移动两个滑块5来改变两个第一条形块7的位置，第一条形块7可以用来压书页和倾斜摆放书籍，同时第一条形块7内的第三条形块14和第四条形块15可以展开，将第四条形块15插在限位插槽内，形成三角形的限位架，两个限位架可以对堆积的多本书籍进行限位。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种课堂学习用的书桌，包括书桌本体(1)，其特征在于,所述书桌本体(1)下端固定安装有移动机构(2)，所述书桌本体(1)一侧设有挡板(3)，所述挡板(3)通过两根L型固定杆(4)与书桌本体(1)固定连接，所述挡板(3)靠近书桌本体(1)的一侧对称设有两个滑块(5)，所述挡板(3)上设有与两个滑块(5)匹配的滑槽，所述滑块(5)上设有限制其滑动的限位机构(6)，所述滑块(5)远离挡板(3)的一侧水平设有第一条形块(7)，所述第一条形块(7)一端与滑块(5)转动连接，所述第一条形块(7)上设有展开机构(8)。
2.根据权利要求1所述的一种课堂学习用的书桌，其特征在于，所述移动机构(2)包括对称设置在书桌本体(1)下侧的两个第二条形块(9)，所述第二条形块(9)通过两个桌腿(10)与书桌本体(1)固定连接，所述第二条形块(9)下端面固定连接有万向轮(11)，所述万向轮(11)一侧设有橡胶块(12)，且橡胶块(12)与第二条形块(9)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种课堂学习用的书桌，其特征在于，所述限位机构(6)包括设置在滑块(5)上的螺纹孔，所述螺纹孔内匹配设有锁紧旋钮(13)，所述滑槽底壁为粗糙面。
4.根据权利要求1所述的一种课堂学习用的书桌，其特征在于，所述展开机构(8)包括设置在第一条形块(7)上端面的条形槽，所述条形槽内设有第三条形块(14)，所述第三条形块(14)靠近第一条形块(7)的一侧设有第四条形块(15)，所述第三条形块(14)一端与第四条形块(15)一端转动连接，且第三条形块(14)另一端与条形槽侧壁转动连接，所述条形槽底壁上均布有多个与第四条形块(15)匹配的限位插槽。
5.根据权利要求4所述的一种课堂学习用的书桌，其特征在于，所述第三条形块(14)上端面固定连接有橡胶垫(16)。
6.根据权利要求1所述的一种课堂学习用的书桌，其特征在于，所述第一条形块(7)采用实木材料。
Priority Applications (1)
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2019
- 2019-04-10 CN CN201920475732.4U patent/CN210158276U/zh active Active
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