CN213183169U - 一种基于大数据的互动教学实训平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种基于大数据的互动教学实训平台，涉及教学实训平台技术领域。该基于大数据的互动教学实训平台，包括底板，所述底板的上表面固定连接有两个相对称的弹簧箱。该基于大数据的互动教学实训平台，通过弹簧箱、滑动杆、弹簧、限位孔、平台本体、电机、双向螺杆、移动板、空腔和插块的配合设计，按压平台本体，调整平台本体的高度，当调整到合适的高度时，控制电机开启，电机旋转可以带动双向螺杆进行旋转，双向螺杆旋转会使两个移动板同步向相互远离的方向移动，当将插块插入到限位孔的内部时，可以对平台本体进行限位，对平台本体的位置进行固定，从而方便对平台本体的高度进行调节，可以适用于不同高度的人群使用。

Description

一种基于大数据的互动教学实训平台

技术领域

本实用新型涉及教学实训平台技术领域，具体为一种基于大数据的互动教学实训平台。

背景技术

大数据与人工智能技术是一门涉及统计学、云计算、数据库等多个领域的交叉性技术，涵盖的知识面广且学习难度较大。在实际的大数据与人工智能教学实训中，将涉及R语言、Python等多种编程语言，学习不同的语言需要依赖不同的软件环境和课程资源，而软件环境需要依靠硬件设备才能运行。

但现有的大数据互动教学实训平台难以适用于不同身高的人群，当与身高不匹配，且长时间进行教学时，往往会致使身体僵硬，操作不便，且大多数教学实训平台将手机或平板放置在平台上进行教学时，往往难以对手机或平板的角度进行调节，因此，本实用新型提供了一种基于大数据的互动教学实训平台。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种基于大数据的互动教学实训平台，解决了背景技术中提出的问题。

技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种基于大数据的互动教学实训平台，包括底板，所述底板的上表面固定连接有两个相对称的弹簧箱，每个所述弹簧箱的内部均滑动连接有滑动杆，每个所述滑动杆的底端均固定连接有弹簧，每个所述弹簧的底面均与弹簧箱的内壁固定连接，每个所述弹簧箱相互靠近的一侧面均开设有限位孔，所述滑动杆的上方设有平台本体，每个所述滑动杆的上表面均与平台本体的底面固定连接，所述平台本体的内部开设有空腔，所述平台本体的一侧面固定连接有电机，所述电机的输出转轴贯穿平台本体并延伸至平台本体的内部,且固定连接有双向螺杆，所述双向螺杆的外表面螺纹连接有两个相对称的移动板，每个所述移动板相互远离一侧面的下部均固定连接有插块，所述插块与限位孔相适配，所述平台本体的上表面开设有槽体，所述槽体的内壁铰接有两个相对称的铰接板，每个所述铰接板的底面均开设有滑槽，每个所述滑槽的内部均滑动连接有滑块，所述铰接板的下方设有支撑板，所述支撑板的两端分别与两个滑块相铰接，所述支撑板底面的中部固定连接有电动推杆，所述电动推杆的底面与槽体的内底壁固定连接。

进一步改进为，所述平台本体的上表面固定连接有两个相对称的限位块。通过设置限位块，当将手机或者平板倾斜放置在铰接板的上表面时，可以对限位块起到限位作用。

进一步改进为，所述平台本体的底面固定连接有固定板，所述固定板的侧面固定连接有呈等距离排列的放置箱。通过设置固定板和放置箱，方便将实训用具放置在放置箱的内部。

进一步改进为，所述平台本体远离电机的一侧面固定连接有推把。通过设置推把，方便推动对底板进行移动。

进一步改进为，所述底板的底面固定连接有移动轮组。通过设置移动轮组，方便底板进行移动。

进一步改进为，所述平台本体的一侧面固定连接有控制器，所述底板上表面的中部固定连接有移动电源，所述控制器与电机、电动推杆和移动电源电连接。通过设置控制器和移动电源，移动电源可以为电机、电动推杆和控制器进行供电，控制器可以对电机和电动推杆的工作进行控制。

一、该基于大数据的互动教学实训平台，通过弹簧箱、滑动杆、弹簧、限位孔、平台本体、电机、双向螺杆、移动板、空腔和插块的配合设计，按压平台本体，调整平台本体的高度，当调整到合适的高度时，控制电机开启，电机旋转可以带动双向螺杆进行旋转，双向螺杆旋转会使两个移动板同步向相互远离的方向移动，当将插块插入到限位孔的内部时，可以对平台本体进行限位，对平台本体的位置进行固定，从而方便对平台本体的高度进行调节，可以适用于不同高度的人群使用。

二、该基于大数据的互动教学实训平台，通过槽体、铰接板、电动推杆和支撑板的配合设计，当需要对铰接板上表面的手机或者电脑的角度进行调节时，通过控制器控制电动推杆开启，当电动推杆伸长时，会向上顶支撑板，当支撑板向上移动时，支撑板两端铰接的滑块会在滑槽的内部滑动，进而会使两个铰接板相互靠近的一端上升，可以对铰接板的角度进行调节，从而可以对手机或者平板的角度进行调节，方便人们进行使用。

附图说明

图1为本实用新型正视图的剖视图；

图2为本实用新型图1中A处结构放大示意图；

图3为本实用新型弹簧箱正视图的剖视图；

图4为本实用新型平台本体上方立体示意图。

图中标号表示为，1、底板；2、弹簧箱；3、滑动杆；4、弹簧；5、限位孔；6、平台本体；7、电机；8、双向螺杆；9、移动板；10、空腔；11、槽体；12、铰接板；13、电动推杆；14、支撑板；15、限位块；16、推把；17、滑槽；18、滑块；19、移动电源；20、插块；21、移动轮组；22、固定板；23、放置箱；24、控制器。

具体实施方式

如图1-4所示，本实用新型实施例提供一种基于大数据的互动教学实训平台，包括底板1，底板1的上表面固定连接有两个相对称的弹簧箱2，每个弹簧箱2的内部均滑动连接有滑动杆3，每个滑动杆3的底端均固定连接有弹簧4，每个弹簧4的底面均与弹簧箱2的内壁固定连接，每个弹簧箱2相互靠近的一侧面均开设有限位孔5，滑动杆3的上方设有平台本体6，平台本体6的上表面固定连接有两个相对称的限位块15，通过设置限位块15，当将手机或者平板倾斜放置在铰接板12的上表面时，可以对限位块15起到限位作用，平台本体6的底面固定连接有固定板22，固定板22的侧面固定连接有呈等距离排列的放置箱23，通过设置固定板22和放置箱23，方便将实训用具放置在放置箱23的内部，平台本体6远离电机7的一侧面固定连接有推把16，通过设置推把16，方便推动对底板1进行移动，每个滑动杆3的上表面均与平台本体6的底面固定连接，平台本体6的内部开设有空腔10。

平台本体6的一侧面固定连接有电机7，电机7的型号为Y90S-2,电机7的输出转轴贯穿平台本体6并延伸至平台本体6的内部,且固定连接有双向螺杆8，平台本体6的一侧面固定连接有控制器24，底板1上表面的中部固定连接有移动电源19，控制器24与电机7、电动推杆13和移动电源19电连接，通过设置控制器24和移动电源19，移动电源19可以为电机7、电动推杆13和控制器24进行供电，控制器24可以对电机7和电动推杆13的工作进行控制，双向螺杆8的外表面螺纹连接有两个相对称的移动板9，每个移动板9相互远离一侧面的下部均固定连接有插块20，插块20与限位孔5相适配，平台本体6的上表面开设有槽体11，槽体11的内壁铰接有两个相对称的铰接板12，每个铰接板12的底面均开设有滑槽17，每个滑槽17的内部均滑动连接有滑块18，铰接板12的下方设有支撑板14，支撑板14的两端分别与两个滑块18相铰接，支撑板14底面的中部固定连接有电动推杆13，电动推杆13的型号为LX800,电动推杆13的底面与槽体11的内底壁固定连接，底板1的底面固定连接有移动轮组21，通过设置移动轮组21，方便底板1进行移动。

本实用新型工作原理如下：使用时，按压平台本体6，调整平台本体6的高度，当调整到合适的高度时，控制电机7开启，当电机7旋转时，可以带动双向螺杆8进行旋转，双向螺杆8旋转会使两个移动板9同步向相互远离的方向移动，当将插块20插入到限位孔5的内部时，可以对平台本体6进行限位，对平台本体6的位置进行固定，从而方便对平台本体6的高度进行调节，可以适用于不同高度的人群使用，当需要对铰接板12上表面的手机或者电脑的角度进行调节时，通过控制器24控制电动推杆13开启，当电动推杆13伸长时，会向上顶支撑板14，当支撑板14向上移动时，支撑板14两端铰接的滑块18会在滑槽17的内部滑动，进而会使两个铰接板12相互靠近的一端上升，可以对铰接板12的角度进行调节，从而可以对手机或者平板的角度进行调节，方便人们进行使用。

Claims (6)

1.一种基于大数据的互动教学实训平台，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面固定连接有两个相对称的弹簧箱(2)，每个所述弹簧箱(2)的内部均滑动连接有滑动杆(3)，每个所述滑动杆(3)的底端均固定连接有弹簧(4)，每个所述弹簧(4)的底面均与弹簧箱(2)的内壁固定连接，每个所述弹簧箱(2)相互靠近的一侧面均开设有限位孔(5)，所述滑动杆(3)的上方设有平台本体(6)，每个所述滑动杆(3)的上表面均与平台本体(6)的底面固定连接，所述平台本体(6)的内部开设有空腔(10)，所述平台本体(6)的一侧面固定连接有电机(7)，所述电机(7)的输出转轴贯穿平台本体(6)并延伸至平台本体(6)的内部,且固定连接有双向螺杆(8)，所述双向螺杆(8)的外表面螺纹连接有两个相对称的移动板(9)，每个所述移动板(9)相互远离一侧面的下部均固定连接有插块(20)，所述插块(20)与限位孔(5)相适配，所述平台本体(6)的上表面开设有槽体(11)，所述槽体(11)的内壁铰接有两个相对称的铰接板(12)，每个所述铰接板(12)的底面均开设有滑槽(17)，每个所述滑槽(17)的内部均滑动连接有滑块(18)，所述铰接板(12)的下方设有支撑板(14)，所述支撑板(14)的两端分别与两个滑块(18)相铰接，所述支撑板(14)底面的中部固定连接有电动推杆(13)，所述电动推杆(13)的底面与槽体(11)的内底壁固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种基于大数据的互动教学实训平台，其特征在于：所述平台本体(6)的上表面固定连接有两个相对称的限位块(15)。

3.根据权利要求1所述的一种基于大数据的互动教学实训平台，其特征在于：所述平台本体(6)的底面固定连接有固定板(22)，所述固定板(22)的侧面固定连接有呈等距离排列的放置箱(23)。

4.根据权利要求1所述的一种基于大数据的互动教学实训平台，其特征在于：所述平台本体(6)远离电机(7)的一侧面固定连接有推把(16)。

5.根据权利要求1所述的一种基于大数据的互动教学实训平台，其特征在于：所述底板(1)的底面固定连接有移动轮组(21)。

6.根据权利要求1所述的一种基于大数据的互动教学实训平台，其特征在于：所述平台本体(6)的一侧面固定连接有控制器(24)，所述底板(1)上表面的中部固定连接有移动电源(19)，所述控制器(24)与电机(7)、电动推杆(13)和移动电源(19)电连接。

Images