CN213045947U - 一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏，包括工作台，工作台的上端中间和下端左侧都设有空腔，工作台的上端左侧设有辅助台板，工作台的右侧转动连接有显示屏安装框，工作台中间位于显示屏安装框下端设有第一螺杆，工作台中间位于辅助台板的下端转动连接两个第二螺杆，两个第二螺杆上都螺纹连接有套筒，工作台下端左侧空腔处设有两个旋钮，两个旋钮分别位于第一螺杆和第二螺杆下端，本实用能带动显示屏旋转，增加工作台的实用效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学辅助领域，具体为一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏。
背景技术
会计是以货币为主要的计量单位，以凭证为主要依据，借助专门的技术方法，对单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。在会计工作时也需要经常学习和实训，现在随着网络的发展，可以在线云课堂对远程的会计进行教学，简单方便。现在多采用独立的桌面液晶显示屏系统，但所占空间较大，影响会计的日常工作。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏，包括工作台，所述工作台的上端中间和下端左侧都设有空腔，所述工作台的上端左侧设有辅助台板，所述工作台的右侧转动连接有显示屏安装框，所述工作台中间位于显示屏安装框下端设有第一螺杆，所述工作台中间位于辅助台板的下端转动连接两个第二螺杆，两个所述第二螺杆上都螺纹连接有套筒，所述工作台下端左侧空腔处设有两个旋钮，两个旋钮分别位于第一螺杆和第二螺杆下端。
优选的，所述第一螺杆的右端和工作台转动连接，所述第一螺杆上螺纹连接有移动块，所述移动块和显示屏安装框尾端之间铰接连接有连杆。
优选的，所述第一螺杆的左端固定连接有涡轮，所述涡轮的侧端啮合连接有蜗杆，所述蜗杆的下端贯穿工作台和旋钮固定连接。
优选的，所述辅助台板的下端两侧固定连接有支撑板，所述支撑板为L型结构，所述支撑板和套筒的侧端固定连接，两个所述第二螺杆下端都固定连接有辅助齿轮，两个所述辅助齿轮中间啮合连接有驱动齿轮，所述驱动齿轮和旋钮固定连接。
优选的，所述第二螺杆的上端固定连接有挡板，所述套筒位于挡板处时，辅助台板上端面和工作台上端面平行。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：平时液晶显示屏位于工作台内，在需要对会计进行教学时，旋转旋钮带动蜗杆转动，蜗杆通过啮合传动带动涡轮和第一螺杆旋转，第一螺杆旋转时带动移动块移动，移动块通过连杆带动显示屏安装框旋转，将液晶显示屏对着会计，方便进行教学，此时再转动旋钮带动驱动齿轮旋转，驱动齿轮通过啮合传动带动辅助齿轮和第二螺杆旋转，套筒顺着第二螺杆移动将辅助台板和工作台平行，在对会计教学时方便会计进行实际训练，结构简单，操作方便，增加桌面的使用效率。
附图说明
图1为本实用新型连接结构示意图；
图2为显示屏安装框和第一螺杆连接结构示意图。
图中：1工作台、2显示屏安装框、3第一螺杆、4辅助台板、5支撑板、6套筒、7第二螺杆、8辅助齿轮、9驱动齿轮、10移动块、11连杆、12涡轮、13蜗杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏，包括工作台1，工作台1的上端中间和下端左侧都设有空腔，工作台1的上端左侧设有辅助台板4，工作台1的右侧转动连接有显示屏安装框2，工作台1中间位于显示屏安装框下端设有第一螺杆3，工作台1中间位于辅助台板4的下端转动连接两个第二螺杆7，两个第二螺杆7上都螺纹连接有套筒6，工作台1下端左侧空腔处设有两个旋钮，两个旋钮分别位于第一螺杆3和第二螺杆7下端。
第一螺杆3的右端和工作台1转动连接，第一螺杆3上螺纹连接有移动块10，移动块10和显示屏安装框2尾端之间铰接连接有连杆11，第一螺杆转动带动移动块10在顺着第一螺杆3移动时，移动块在10移动时通过连杆11带动显示屏安装框2旋转，将液晶显示屏对着会计。
第一螺杆3的左端固定连接有涡轮12，涡轮12的侧端啮合连接有蜗杆13，蜗杆13的下端贯穿工作台1和旋钮固定连接，旋转旋钮带动蜗杆13转动，蜗杆13通过啮合传动带动涡轮12和第一螺杆3旋转。
辅助台板4的下端两侧固定连接有支撑板5，支撑板5为L型结构，支撑板5和套筒6的侧端固定连接，两个第二螺杆7下端都固定连接有辅助齿轮8，两个辅助齿轮8中间啮合连接有驱动齿轮9，驱动齿轮9和旋钮固定连接，旋钮带动驱动齿轮9旋转，驱动齿轮9通过啮合传动带动辅助齿轮8和第二螺杆7旋转，使得套筒6顺着第二螺杆7移动，套筒6通过支撑板5将辅助台板4上移和工作台1平行。
第二螺杆的上端固定连接有挡板，挡板阻止套筒6继续上移，套筒6位于挡板处时，辅助台板4上端面和工作台1上端面平行，方便会计进行工作，避免凹凸不平对实训产生影响。
工作原理：平时液晶显示屏位于工作台1内，在需要对会计进行教学时，旋转旋钮带动蜗杆13转动，蜗杆13通过啮合传动带动涡轮12和第一螺杆3旋转，第一螺杆转动带动移动块10在顺着第一螺杆3移动时，移动块在10移动时通过连杆11带动显示屏安装框2旋转，将液晶显示屏对着会计，方便进行教学，旋钮带动驱动齿轮9旋转，驱动齿轮9通过啮合传动带动辅助齿轮8和第二螺杆7旋转，使得套筒6顺着第二螺杆7移动，套筒6通过支撑板5将辅助台板4上移和工作台1平行，第二螺杆的上端固定连接有挡板，挡板阻止套筒6继续上移，套筒6位于挡板处时辅助台板4上端面和工作台1上端面平行，方便会计进行工作，避免凹凸不平对实训产生影响。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏，包括工作台(1)，其特征在于：所述工作台(1)的上端中间和下端左侧都设有空腔，所述工作台(1)的上端左侧设有辅助台板(4)，所述工作台(1)的右侧转动连接有显示屏安装框(2)，所述工作台(1)中间位于显示屏安装框下端设有第一螺杆(3)，所述工作台(1)中间位于辅助台板(4)的下端转动连接两个第二螺杆(7)，两个所述第二螺杆(7)上都螺纹连接有套筒(6)，所述工作台(1)下端左侧空腔处设有两个旋钮，两个旋钮分别位于第一螺杆(3)和第二螺杆(7)下端。
2.根据权利要求1所述的一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏，其特征在于：所述第一螺杆(3)的右端和工作台(1)转动连接，所述第一螺杆(3)上螺纹连接有移动块(10)，所述移动块(10)和显示屏安装框(2)尾端之间铰接连接有连杆(11)。
3.根据权利要求1所述的一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏，其特征在于：所述第一螺杆(3)的左端固定连接有涡轮(12)，所述涡轮(12)的侧端啮合连接有蜗杆(13)，所述蜗杆(13)的下端贯穿工作台(1)和旋钮固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏，其特征在于：所述辅助台板(4)的下端两侧固定连接有支撑板(5)，所述支撑板(5)为L型结构，所述支撑板(5)和套筒(6)的侧端固定连接，两个所述第二螺杆(7)下端都固定连接有辅助齿轮(8)，两个所述辅助齿轮(8)中间啮合连接有驱动齿轮(9)，所述驱动齿轮(9)和旋钮固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种会计实训在线云课堂用的可翻转式显示屏，其特征在于：所述第二螺杆(7)的上端固定连接有挡板，所述套筒(6)位于挡板处时，辅助台板(4)上端面和工作台(1)上端面平行。
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