CN212949848U - 一种电气自动化教学用的演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种电气自动化教学用的演示装置，包括底座和展示板，所述底座的内部设置有升降台，且升降台的内部开设有齿槽，所述齿槽内部的底座表面铰接有主动齿盘，所述升降台顶部的中心位置处铰接有工作台，所述工作台顶部的两端皆固定有放置框，且放置框内部的底端皆铰接有调节螺栓，所述调节螺栓的表面皆螺纹套设有铰接螺块，且铰接螺块的一端固定有黑板擦，所述黑板擦一侧的工作台表面固定有展示板，且展示板下方的工作台内部开设有吸尘槽，并且吸尘槽一侧的表面安装有引风机，所述转把一侧的底座表面安装有控制按钮。本实用新型不仅提高了演示装置使用时的便利程度，提高了演示装置的实用性，而且扩大了演示装置的使用范围。

Description

一种电气自动化教学用的演示装置

技术领域

本实用新型涉及演示装置技术领域，具体为一种电气自动化教学用的演示装置。

背景技术

电气工程及自动化教学时，都是理论教学，教学不直观，容易导致学员学习成绩差，因此需要研发一种实践性操作、很直观的演示电气工程及自动化，而使学员能更容易明白，教师在对学生进行教学时，需要用到黑板，以便于对学生进行教学，现有的黑板，不具有自动擦黑板的功能，从而教师在使用时，需要手动擦黑板，导致教师容易出现费时费力的状况，增加了教师的劳动量，降低了教师的教学进度，因此需要一款多功能演示装置。

现今市场上的演示装置种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的问题，具体问题有以下几点：

1、演示装置在使用时一般很少设置方向与高度调节功能，从而降低了演示装置使用时的便利程度；

2、演示装置在使用时一般很难实现便于粉尘的清扫与处理功能，从而降低了演示装置的实用性；

3、演示装置在教学过程中很难实现对教学用具的夹持功能，从而缩小了演示装置的使用范围。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电气自动化教学用的演示装置，以解决上述背景技术中提出降低了演示装置使用时的便利程度，降低了演示装置的实用性以及缩小了演示装置的使用范围的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电气自动化教学用的演示装置，包括底座和展示板，所述底座的内部设置有升降台，且升降台的内部开设有齿槽，所述齿槽内部的底座表面铰接有主动齿盘，且主动齿盘一侧的底座表面铰接有从动齿盘，并且从动齿盘、主动齿盘与齿槽相互啮合，所述升降台顶部的中心位置处铰接有工作台，所述升降台两侧的表面皆固定有固定片，且固定片的表面螺纹连接有紧固螺钉，并且紧固螺钉的一端贯穿固定片并与工作台的表面螺纹连接，所述工作台顶部的两端皆固定有放置框，且放置框内部的底端皆铰接有调节螺栓，所述放置框一侧的表面开设有滑动槽，所述调节螺栓的表面皆螺纹套设有铰接螺块，且铰接螺块的一端固定有黑板擦，所述黑板擦一侧的工作台表面固定有展示板，且展示板下方的工作台内部开设有吸尘槽，并且吸尘槽一侧的表面安装有引风机，所述吸尘槽的内部设置有抽屉，且抽屉与吸尘槽相互配合，所述转把一侧的底座表面安装有控制按钮，且控制按钮的输出端与引风机的输入端电性连接。

优选的，所述升降台一侧的表面开设有凹槽，所述凹槽一侧的底座表面开设有矩形槽，且矩形槽的表面螺纹连接有固定螺钉，并且固定螺钉的一端贯穿矩形槽并与凹槽的表面螺纹连接。

优选的，所述调节螺栓的顶部皆安装有从动转盘，所述调节螺栓上方的放置框表面固定有固定杆，且固定杆远离放置框的一端铰接有主动转盘，并且主动转盘与从动转盘相互啮合，所述主动转盘远离固定杆的一端固定有旋转轴。

优选的，所述展示板一侧的工作台表面固定有固定架，且固定架与工作台两端的表面皆铰接有主动转杆，所述主动转杆的另一端皆铰接有从动转杆，且从动转杆远离主动转杆的一端皆铰接有夹持板。

优选的，所述工作台的底部安装有三组等间距的滚轮，且相邻滚轮之间的夹角为一百二十度，所述滚轮下方的升降台表面开设有环形槽，且环形槽与滚轮相互滑动配合。

优选的，所述主动齿盘的中心位置处固定有转把，且转把的一端贯穿底座并延伸至底座的外部。

优选的，所述夹持板下方的工作台和固定架表面皆开设有移动槽，且移动槽与夹持板相互滑动配合，所述夹持板的两端皆螺纹连接有紧固螺栓，且紧固螺栓的一端贯穿夹持板并与移动槽的表面螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该电气自动化教学用的演示装置不仅提高了演示装置使用时的便利程度，提高了演示装置的实用性，而且扩大了演示装置的使用范围；

1、通过设置有主动齿盘、从动齿盘、齿槽以及工作台，通过旋转固定螺钉，然后通过旋转转把，使转把带动主动齿盘转动，同时在主动齿盘、从动齿盘与齿槽相互啮合的作用下，带动升降台进行上升，然后通过旋转紧固螺钉，然后通过转动工作台，在滚轮与环形槽相互滑动配合的作用下，带动工作台旋转，实现了演示装置的方向与高度调节功能，从而提高了演示装置使用时的便利程度；

2、通过设置有主动转盘、从动转盘、黑板擦以及引风机，通过转动旋转轴，使旋转轴带动主动转盘进行转动，同时在主动转盘与从动转盘相互啮合作用下，从而带动黑板擦在展示板的表面滑动，清扫下的粉尘，通过操作控制按钮，使控制按钮带动引风机进行转动，将粉尘吸入吸尘槽的内部，实现了演示装置的便于粉尘的清扫与处理功能，从而提高了演示装置的实用性；

3、通过设置有夹持板、主动转杆、从动转杆以及移动槽，将装置放至夹持板之间，接着通过旋转紧固螺栓，然后通过转动主动转杆，在从动转杆的作用下，带动夹持板在移动槽的表面滑动，对教学用具进行夹紧，反向旋转紧固螺栓进行固定，对教学用具进行夹持固定，实现了演示装置对教学用具的夹持功能，从而扩大了演示装置的使用范围。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的侧视剖面结构示意图；

图3为本实用新型的俯视结构示意图；

图4为本实用新型的图1中A处放大结构示意图。

图中：1、底座；2、升降台；3、固定片；4、抽屉；5、调节螺栓；6、放置框；7、旋转轴；8、黑板擦；9、铰接螺块；10、展示板；11、工作台； 12、紧固螺钉；13、转把；14、固定螺钉；15、矩形槽；16、控制按钮；17、主动齿盘；18、从动齿盘；19、凹槽；20、滚轮；21、吸尘槽；22、引风机；23、滑动槽；24、固定架；25、环形槽；26、齿槽；27、主动转杆；28、紧固螺栓；29、夹持板；30、移动槽；31、从动转杆；32、从动转盘；33、主动转盘；34、固定杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供的一种电气自动化教学用的演示装置的结构如图1与图2 所示，包括底座1和展示板10，底座1的内部设置有升降台2，且升降台2 的内部开设有齿槽26，齿槽26内部的底座1表面铰接有主动齿盘17，且主动齿盘17一侧的底座1表面铰接有从动齿盘18，并且从动齿盘18、主动齿盘17与齿槽26相互啮合，主动齿盘17的中心位置处固定有转把13，且转把 13的一端贯穿底座1并延伸至底座1的外部，升降台2一侧的表面开设有凹槽19，凹槽19一侧的底座1表面开设有矩形槽15，且矩形槽15的表面螺纹连接有固定螺钉14，并且固定螺钉14的一端贯穿矩形槽15并与凹槽19的表面螺纹连接，升降台2顶部的中心位置处铰接有工作台11，工作台11的底部安装有三组等间距的滚轮20，且相邻滚轮20之间的夹角为一百二十度，滚轮 20下方的升降台2表面开设有环形槽25，且环形槽25与滚轮20相互滑动配合，升降台2两侧的表面皆固定有固定片3，且固定片3的表面螺纹连接有紧固螺钉12，并且紧固螺钉12的一端贯穿固定片3并与工作台11的表面螺纹连接，用于演示装置的方向与高度调节工作；

进一步地，如图2与图4所示，工作台11顶部的两端皆固定有放置框6，且放置框6内部的底端皆铰接有调节螺栓5，放置框6一侧的表面开设有滑动槽23，调节螺栓5的表面皆螺纹套设有铰接螺块9，且铰接螺块9的一端固定有黑板擦8，调节螺栓5的顶部皆安装有从动转盘32，调节螺栓5上方的放置框6表面固定有固定杆34，且固定杆34远离放置框6的一端铰接有主动转盘33，并且主动转盘33与从动转盘32相互啮合，主动转盘33远离固定杆 34的一端固定有旋转轴7，黑板擦8一侧的工作台11表面固定有展示板10，且展示板10下方的工作台11内部开设有吸尘槽21，并且吸尘槽21一侧的表面安装有引风机22，该引风机22的型号可选用MZB系列，吸尘槽21的内部设置有抽屉4，且抽屉4与吸尘槽21相互配合，用于演示装置的便于粉尘的清扫与处理工作；

进一步地，如图2与图3所示，展示板10一侧的工作台11表面固定有固定架24，且固定架24与工作台11两端的表面皆铰接有主动转杆27，主动转杆27的另一端皆铰接有从动转杆31，且从动转杆31远离主动转杆27的一端皆铰接有夹持板29，夹持板29下方的工作台11和固定架24表面皆开设有移动槽30，且移动槽30与夹持板29相互滑动配合，夹持板29的两端皆螺纹连接有紧固螺栓28，且紧固螺栓28的一端贯穿夹持板29并与移动槽30的表面螺纹连接，底座1的表面安装有控制按钮16，该控制按钮16的型号可选用 LAY7系列的主令电器，且控制按钮16的输出端与引风机22的输入端电性连接，用于演示装置对教学用具的夹持工作。

工作原理：使用时，首先将装置放至合适位置处后，接着通过旋转固定螺钉14，使固定螺钉14与凹槽19表面相松弛，然后通过旋转转把13，使转把13带动主动齿盘17转动，同时在主动齿盘17、从动齿盘18与齿槽26相互啮合的作用下，带动升降台2进行上升，移动至合适位置处后，反向旋转固定螺钉14进行固定，实现高度的调节，然后通过旋转紧固螺钉12，使紧固螺钉12与工作台11的表面相松弛，然后通过转动工作台11，在滚轮20与环形槽25相互滑动配合的作用下，带动工作台11旋转，最后反向旋转紧固螺钉12进行固定，实现方向调节，以实现演示装置的方向与高度调节功能，从而提高了演示装置使用时的便利程度；

展示板10在使用过程中，需要对粉尘进行清洁处理时，首先通过转动旋转轴7，使旋转轴7带动主动转盘33进行转动，同时在主动转盘33与从动转盘32相互啮合作用下，实现调节螺栓5的转动，从而带动黑板擦8在展示板 10的表面滑动，实现对展示板10表面的清洁，清扫下的粉尘，通过操作控制按钮16，使控制按钮16带动引风机22进行转动，将粉尘吸入吸尘槽21的内部，然后通过抽拉抽屉4，将粉尘处理，以实现演示装置的便于粉尘的清扫与处理功能，从而提高了演示装置的实用性，在展示过程中需要对教学用具进行展示时，首先将装置放至夹持板29之间，接着通过旋转紧固螺栓28，使紧固螺栓28与移动槽30表面相松弛，然后通过转动主动转杆27，在从动转杆 31的作用下，带动夹持板29在移动槽30的表面滑动，对教学用具进行夹紧，反向旋转紧固螺栓28进行固定，对教学用具进行夹持固定，以实现演示装置对教学用具的夹持功能，从而扩大了演示装置的使用范围，最终完成演示装置的使用工作。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种电气自动化教学用的演示装置，包括底座(1)和展示板(10)，其特征在于：所述底座(1)的内部设置有升降台(2)，且升降台(2)的内部开设有齿槽(26)，所述齿槽(26)内部的底座(1)表面铰接有主动齿盘(17)，且主动齿盘(17)一侧的底座(1)表面铰接有从动齿盘(18)，并且从动齿盘(18)、主动齿盘(17)与齿槽(26)相互啮合，所述升降台(2)顶部的中心位置处铰接有工作台(11)，所述升降台(2)两侧的表面皆固定有固定片(3)，且固定片(3)的表面螺纹连接有紧固螺钉(12)，并且紧固螺钉(12)的一端贯穿固定片(3)并与工作台(11)的表面螺纹连接，所述工作台(11)顶部的两端皆固定有放置框(6)，且放置框(6)内部的底端皆铰接有调节螺栓(5)，所述放置框(6)一侧的表面开设有滑动槽(23)，所述调节螺栓(5)的表面皆螺纹套设有铰接螺块(9)，且铰接螺块(9)的一端固定有黑板擦(8)，所述黑板擦(8)一侧的工作台(11)表面固定有展示板(10)，且展示板(10)下方的工作台(11)内部开设有吸尘槽(21)，并且吸尘槽(21)一侧的表面安装有引风机(22)，所述吸尘槽(21)的内部设置有抽屉(4)，且抽屉(4)与吸尘槽(21)相互配合，所述底座(1)的表面安装有控制按钮(16)，且控制按钮(16)的输出端与引风机(22)的输入端电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种电气自动化教学用的演示装置，其特征在于：所述升降台(2)一侧的表面开设有凹槽(19)，所述凹槽(19)一侧的底座(1)表面开设有矩形槽(15)，且矩形槽(15)的表面螺纹连接有固定螺钉(14)，并且固定螺钉(14)的一端贯穿矩形槽(15)并与凹槽(19)的表面螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种电气自动化教学用的演示装置，其特征在于：所述调节螺栓(5)的顶部皆安装有从动转盘(32)，所述调节螺栓(5)上方的放置框(6)表面固定有固定杆(34)，且固定杆(34)远离放置框(6)的一端铰接有主动转盘(33)，并且主动转盘(33)与从动转盘(32)相互啮合，所述主动转盘(33)远离固定杆(34)的一端固定有旋转轴(7)。

4.根据权利要求1所述的一种电气自动化教学用的演示装置，其特征在于：所述展示板(10)一侧的工作台(11)表面固定有固定架(24)，且固定架(24)与工作台(11)两端的表面皆铰接有主动转杆(27)，所述主动转杆(27)的另一端皆铰接有从动转杆(31)，且从动转杆(31)远离主动转杆(27)的一端皆铰接有夹持板(29)。

5.根据权利要求1所述的一种电气自动化教学用的演示装置，其特征在于：所述工作台(11)的底部安装有三组等间距的滚轮(20)，且相邻滚轮(20)之间的夹角为一百二十度，所述滚轮(20)下方的升降台(2)表面开设有环形槽(25)，且环形槽(25)与滚轮(20)相互滑动配合。

6.根据权利要求1所述的一种电气自动化教学用的演示装置，其特征在于：所述主动齿盘(17)的中心位置处固定有转把(13)，且转把(13)的一端贯穿底座(1)并延伸至底座(1)的外部。

7.根据权利要求4所述的一种电气自动化教学用的演示装置，其特征在于：所述夹持板(29)下方的工作台(11)和固定架(24)表面皆开设有移动槽(30)，且移动槽(30)与夹持板(29)相互滑动配合，所述夹持板(29)的两端皆螺纹连接有紧固螺栓(28)，且紧固螺栓(28)的一端贯穿夹持板(29)并与移动槽(30)的表面螺纹连接。

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