CN214119536U - 一种中职物理教学用显示设置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于显示设置技术领域，涉及一种中职物理教学用显示设置，其中，包括底板，所述底板的顶端固定连接有两个固定块，两个所述固定块的顶端固定连接有支撑框，两个所述固定块的相对侧均固定连接有电机，所述电机的输出轴上固定连接有第一转轴，所述支撑框内穿设有第一轴承，所述第一转轴的顶端穿过第一轴承固定连接有主动齿轮。其有益效果是，该中职物理教学用显示设置，通过设置电机、主动齿轮和从动齿轮，通过电机的输出轴转动带动第一转轴转动，从而带动主动齿轮转动带动两个从动齿轮转动，然后带动第二转轴转动能够带动丝杆转动，在滑板在滑槽内滑动的配合下，带动显示屏上升和下降，方便教师对显示屏的高度进行调节。

Description

一种中职物理教学用显示设置

技术领域

本实用新型属于显示设置技术领域，具体涉及一种中职物理教学用显示设置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，在物理教学时有的知识很难理解，都需要借助显示装置对物理实验进行讲解。

但是现有的显示装置不方便对高度进行调节，也不便于不同身高的教师进行使用，局限性较高，从而不利于学生的理解和观察，而且现有的显示装置上没有设置照明灯，当处于黑暗的环境中时，影响教师对学生进行教学，降低了教学的工作效率。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种中职物理教学用显示设置，其解决了不方便对高度进行调节、降低了教学的工作效率等技术问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中职物理教学用显示设置，包括底板，所述底板的顶端固定连接有两个固定块，两个所述固定块的顶端固定连接有支撑框，两个所述固定块的相对侧均固定连接有电机，所述电机的输出轴上固定连接有第一转轴，所述支撑框内穿设有第一轴承，所述第一转轴的顶端穿过第一轴承固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮的表面啮合有两个从动齿轮。

两个所述从动齿轮内均固定连接有第二转轴，两个所述第二转轴的顶端均固定连接有丝杆，两个所述丝杆的表面均螺纹连接有螺纹套，两个所述螺纹套的表面固定连接有滑板，所述滑板的顶端固定连接有若干个支撑杆，所述支撑杆的顶端固定连接有显示屏，所述显示屏的顶端固定连接有支撑板，所述支撑板的底端固定连接有若干个照明灯。

作为本实用新型的进一步方案：两个所述第二转轴的表面均转动连接有第二轴承，两个所述第二轴承的底端均固定连接在支撑框内，所述支撑框内开设有两个滑槽，所述滑板的两端均滑动连接在滑槽内。

作为本实用新型的进一步方案：两个所述丝杆的顶端均固定连接有第三转轴，两个所述第三转轴的表面均转动连接有第三轴承，两个所述第三轴承的顶端均固定连接在支撑框内。

作为本实用新型的进一步方案：所述底板的顶端固定连接有两个放置柜，两个所述放置柜的相对侧固定连接在支撑框上，两个所述放置柜的前端均通过合页转动连接有柜门，两个所述柜门的表面均固定连接有把手，两个所述柜门内均设置有密码锁。

作为本实用新型的进一步方案：所述底板的底端设置有两个滚轮，两个所述滚轮内均设置有刹车片，所述支撑框内开设有若干个通孔，所述支撑杆的表面穿设在通孔内。

作为本实用新型的进一步方案：所述放置柜的侧面固定连接有按钮开关，所述按钮开关分别与电机、显示屏和照明灯通过导线电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该中职物理教学用显示设置，通过设置电机、主动齿轮和从动齿轮，通过电机的输出轴转动带动第一转轴转动，从而带动主动齿轮转动带动两个从动齿轮转动，然后带动第二转轴转动能够带动丝杆转动，在滑板在滑槽内滑动的配合下，带动显示屏上升和下降，方便教师对显示屏的高度进行调节。

2、该中职物理教学用显示设置，通过设置放置柜、合页和柜门，通过拉动把手，在合页的转动的配合下能够带动柜门转动，从而可以对放置柜进行打开和关闭，放置柜可以放置教学时需要用到的实验用具，从而便于教师对实验用具进行取放，方便教师进行操作和使用。

3、该中职物理教学用显示设置，通过设置照明灯，照明灯能够在黑暗的环境中或者光线较暗的情况下为教师提供光亮，可以使教师在黑暗的环境或者光线较暗的情况下继续对学生进行教学，提高了教学的工作效率。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型正视的剖面结构示意图；

图2为本实用新型中放置柜的立体结构示意图；

图3为本实用新型图1中A处放大的结构示意图；

图中：1、底板；2、放置柜；3、支撑框；4、固定块；5、电机；6、第一转轴；7、第一轴承；8、主动齿轮；9、从动齿轮；10、第二转轴；11、第二轴承；12、丝杆；13、螺纹套；14、滑槽；15、滑板；16、第三转轴；17、第三轴承；18、支撑杆；19、通孔；20、显示屏；21、支撑板；22、照明灯；23、合页；24、柜门；25、把手；26、密码锁；27、滚轮；28、按钮开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种中职物理教学用显示设置，包括底板1，底板1的顶端固定连接有两个固定块4，两个固定块4的顶端固定连接有支撑框3，两个固定块4的相对侧均固定连接有电机5，电机5的输出轴上固定连接有第一转轴6，支撑框3内穿设有第一轴承7，第一转轴6的顶端穿过第一轴承7固定连接有主动齿轮8，主动齿轮8的表面啮合有两个从动齿轮9。

两个从动齿轮9内均固定连接有第二转轴10，两个第二转轴10的顶端均固定连接有丝杆12，两个丝杆12的表面均螺纹连接有螺纹套13，两个螺纹套13的表面固定连接有滑板15，滑板15的顶端固定连接有若干个支撑杆18，支撑杆18的顶端固定连接有显示屏20，通过电机5的输出轴转动带动第一转轴6转动，从而带动主动齿轮8转动带动两个从动齿轮9转动，然后带动第二转轴10转动能够带动丝杆12转动，在滑板15在滑槽14内滑动的配合下，带动显示屏20上升和下降，方便教师对显示屏20的高度进行调节，两个丝杆12的顶端均固定连接有第三转轴16，两个第三转轴16的表面均转动连接有第三轴承17，两个第三轴承17的顶端均固定连接在支撑框3内。

显示屏20的顶端固定连接有支撑板21，支撑板21的底端固定连接有若干个照明灯22，照明灯22能够在黑暗的环境中或者光线较暗的情况下为教师提供光亮，可以使教师在黑暗的环境或者光线较暗的情况下继续对学生进行教学，提高了教学的工作效率。

具体的，两个第二转轴10的表面均转动连接有第二轴承11，两个第二轴承11的底端均固定连接在支撑框3内，支撑框3内开设有两个滑槽14，滑板15的两端均滑动连接在滑槽14内。

具体的，底板1的顶端固定连接有两个放置柜2，两个放置柜2的相对侧固定连接在支撑框3上，两个放置柜2的前端均通过合页23转动连接有柜门24，两个柜门24的表面均固定连接有把手25，两个柜门24内均设置有密码锁26，通过拉动把手25，在合页23的转动的配合下能够带动柜门24转动，从而可以对放置柜2进行打开和关闭，放置柜2可以放置教学时需要用到的实验用具，从而便于教师对实验用具进行取放，方便教师进行操作和使用。

具体的，底板1的底端设置有两个滚轮27，两个滚轮27内均设置有刹车片，支撑框3内开设有若干个通孔19，支撑杆18的表面穿设在通孔19内，放置柜2的侧面固定连接有按钮开关28，按钮开关28分别与电机5、显示屏20和照明灯22通过导线电性连接。

本实用新型的工作原理为：

S1、使用时，教师推动放置柜2，在滚轮27的滚动的配合下，带动显示装置进行移动，移动至合适的位置后，停止推动放置柜2，将刹车片放置至地面，从而将显示装置固定在地面上，然后拉动把手25，在合页23的转动的配合下，带动柜门24转动，从而将实验工具取出，用实验工具进行实验；

S2、其次，点击按钮开关28，电机5开始工作，电机5的输出轴转动带动第一转轴6转动，从而带动主动齿轮8转动带动两个从动齿轮9转动，然后带动两个第二转轴10转动，在滑板15在滑槽14内滑动的配合下，带动两个螺纹套13向上移动，从而带动支撑杆18向上移动，最后带动显示屏20向上移动，移动至合适的位置后，点击按钮开关28，电机5停止工作，然后使用显示屏20对实验进行讲解；

S3、当周围环境光线较暗时，工作人员点击按钮开关28，照明灯22开始工作，照明灯22可以为教师提供光亮，让教师在光线较暗的情况下继续对学生进行教学，照明完成后，点击按钮开关28，照明灯22停止工作。

尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行改动、修改、替换和变型。

Claims (6)

1.一种中职物理教学用显示设置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶端固定连接有两个固定块(4)，两个所述固定块(4)的顶端固定连接有支撑框(3)，两个所述固定块(4)的相对侧均固定连接有电机(5)，所述电机(5)的输出轴上固定连接有第一转轴(6)，所述支撑框(3)内穿设有第一轴承(7)，所述第一转轴(6)的顶端穿过第一轴承(7)固定连接有主动齿轮(8)，所述主动齿轮(8)的表面啮合有两个从动齿轮(9)；

两个所述从动齿轮(9)内均固定连接有第二转轴(10)，两个所述第二转轴(10)的顶端均固定连接有丝杆(12)，两个所述丝杆(12)的表面均螺纹连接有螺纹套(13)，两个所述螺纹套(13)的表面固定连接有滑板(15)，所述滑板(15)的顶端固定连接有若干个支撑杆(18)，所述支撑杆(18)的顶端固定连接有显示屏(20)，所述显示屏(20)的顶端固定连接有支撑板(21)，所述支撑板(21)的底端固定连接有若干个照明灯(22)。

2.根据权利要求1所述的一种中职物理教学用显示设置，其特征在于：两个所述第二转轴(10)的表面均转动连接有第二轴承(11)，两个所述第二轴承(11)的底端均固定连接在支撑框(3)内，所述支撑框(3)内开设有两个滑槽(14)，所述滑板(15)的两端均滑动连接在滑槽(14)内。

3.根据权利要求1所述的一种中职物理教学用显示设置，其特征在于：两个所述丝杆(12)的顶端均固定连接有第三转轴(16)，两个所述第三转轴(16)的表面均转动连接有第三轴承(17)，两个所述第三轴承(17)的顶端均固定连接在支撑框(3)内。

4.根据权利要求1所述的一种中职物理教学用显示设置，其特征在于：所述底板(1)的顶端固定连接有两个放置柜(2)，两个所述放置柜(2)的相对侧固定连接在支撑框(3)上，两个所述放置柜(2)的前端均通过合页(23)转动连接有柜门(24)，两个所述柜门(24)的表面均固定连接有把手(25)，两个所述柜门(24)内均设置有密码锁(26)。

5.根据权利要求1所述的一种中职物理教学用显示设置，其特征在于：所述底板(1)的底端设置有两个滚轮(27)，两个所述滚轮(27)内均设置有刹车片，所述支撑框(3)内开设有若干个通孔(19)，所述支撑杆(18)的表面穿设在通孔(19)内。

6.根据权利要求4所述的一种中职物理教学用显示设置，其特征在于：所述放置柜(2)的侧面固定连接有按钮开关(28)，所述按钮开关(28)分别与电机(5)、显示屏(20)和照明灯(22)通过导线电性连接。

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